Методическая разработка образовательной деятельности аппликация по теме «Осень. Деревья осенью»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Друзья! предлагаю…

Послушать стихотворение об осени.

                   Осень.

Осень. Осыпается весь наш бедный сад.

 Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,  Кисти ярко-красные вянущих рябин.

- Посмотрите на эту картину. Что вы думаете об этой картине?

- Почему у вас сложилось такое мнение, что это осень?

 Осенью становится холодно. Солнце светит реже и почти не греет. Небе серое, хмурое, низкое. Часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Трава засохла, цветы на клумбах завяли. Последние птицы улетают на юг. Животные готовятся к зиме. Люди надели теплую одежду, и обувь.

(Лес, деревья.)

-Здорово!

Если дети не затрудняются в ответе:

-Интересная мысль!

-Здорово!

Если дети затрудняются в ответе:

-А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?

(Осень.) 

Если дети не затрудняются в ответе:

Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.

Если дети затрудняются в ответе:

Физкультминутка.

Листочки

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой)

Закружились, полетели (Кружатся)

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам)

-Здорово, какие вы молодцы!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, на улице холодно, дождливо, серо, совсем не осталось ярких цветов, и от этого у людей грустное настроение. Деревья стоят голые, печальные.

- Что мы можем сделать, что бы деревья  все осень были яркие, красивые? 

Листья мы будем вырезать из цветной бумаги. Бумага у нас разноцветная, сами выбирайте цвета, какие вам нравятся. На каждом квадрате нарисован контур листочка.

Мы будем работать ножницами, давайте вспомним правила обращения с ними.

Техника безопасности при работе с ножницами

1. Обращайтесь с ножницами очень осторожно.

Резать кончиками - нельзя, серединкой – можно.

2. Если нужно инструмент передать другому.

То колечки от себя Ты спокойно поверни,

И, за кончики держась, Ножницы ему верни!

3. Когда выполнишь работу,

Тут же ножницы закрой,

Чтоб до острых краешков,

Не коснулся кто другой!

Если дети не затрудняются в ответе: Давайте украсим наше дерево разноцветными листочками, чтобы всем стало веселее.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей.

-Мне кажется мы готовы творить! Приглашаю вас к рабочим местам!( на столах лежат цветная бумага, шаблоны с кленовыми листьями,  клей – карандаш, салфетки.)

( При необходимости воспитатель дает советы)

-Ребята у каждого из вас есть набор цветной бумаги, а так же предметы которые вам помогут в вашем замысле!

-Выбирайте, что вам необходимо и оформляйте свой рабочие места.

-Желаю вам интересной, творческой работы!

-Необычно! Оригинально! У вас классно получается. Здорово!

-Ребята напоминаю, кто подходи к концу. Рабочее место приводит в порядок. Для этого у нас есть мусорное ведро.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей.

-Мне очень интересно посмотреть, что у вас получилось-Предлагаю ваши листочки повесить на наше дерево!

-Какая красота! Полюбуйтесь на работы своих друзей!

В случае, если дети не будут довольны результатом:

-Какой необычный листок! Ни у кого такого нет!

В случае, если дети довольны результатом:

-Мне очень нравиться твоя работа!

-Давайте посмотрим, что у нас получилось?

-Какое красивое дерево!

-Для чего мы это делали?

–Какие трудности возникли у вас при выполнении работы?

-Какое настроение у вас сейчас?

-Я была уверенна в том ,что вы справитесь с работой!

-И у вас получилось замечательное осеннее дерево!