Открытое занятие Аппликация"Первоцветы" (мать-и мачеха)
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

           Продуктивная деятельность детей 

Аппликация "мать и мачеха"(средняя группа).

Цель: Закрепить представление о первоцветах, закрепить умение создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур. Продолжать учить детей правильно держать ножницы и пользоваться ими, формировать навык разрезания по прямой коротких полос-делать надрезы по кругу.Закреплять приёмы аккуратной аппликации.Закреплять признаки ранней весны, продолжать знакомство детей с одним из первых первоцветов- "мать и мачехой".Уточнить, из каких частей состоит растение,расширить представление детей об особеннотях внешнего вида.Развивать внимание,память,смекалку,любознательность,творческую активность.Воспитывать любовь и интерес,бережное отношение к цветам.

Предварительная работа:

Беседы о приходе     весны,первоцветах.Наблюдение.Рассматривание картин ,чтение книг о цветах.Рисование цветов,лепка подснежников,дидактические игры.

Материал и оборудование:

Клей,кисточка,клеёнка,салфетка,подставка для кисточки,ножницы,картинки разрезые с изображением цветов,карточки для игры,листы формат (А4) для работы,игрушки пчёлы.

 

Дети рассаживаются на ковре в произвольном порядке.

Воспитатель:

-Сегодня ребята мы всретимся ещё с одними интересными гостями это будут гости необычные,гости ещё в пути и скоро у нас появятся,а пока мы их ждём, давайте вспомним какое у нас сейчас время года?(весна)

-Правильно,а что происходит с природой,когда наступает весна?(она просыпается,оживает)

-Ребята,а как вы думаете,что распускается первым?(цветы)

-Скажите пожалуйста,какие части есть у цветущих растений?(корень,стебель,листок,цветок)

-Молодцы,да ребята первыми распускаются цветы в клумбах и в лесу, на деревьях.

-А как называются первые цветы?(первоцветы)

-Какие первоцветы вы знаете?(ответы детей)

-Давайте поиграем в игру:"Собери картинку".

Физкультминутка:"Цветы"

Воспитатель:

-А вы знаете, что стоит распуститься цветку,тут как тут появляются пчёлы,почему?(цветы начинают приятно пахнуть).

-Правильно цветы приятно пахнут и поэтому на запах прилетает много пчёл.

-Для чего они прилетают?(чтобы собрать нектар и сделать мёд)

-И вот если постоять рядом с распустившимися тюльпанами ,подснежниками,нарцисами,то можно услышать жужжание и подумать что это жужжат цветы -поют свою весеннюю песенку.

-А вот и наши необычные гости вы слышите их?(Раздается жужжание пчёл)

Появляются пчелы(большая пчела с маленькими пчёлками).

Дети здоровуются с гостями.

Пчела:

-Ребята когда мы подлетали к вашей группе,то услышали что вы говорили о цветах,а о каких цветах вы говорили?(о весенних цветах,о первоцветах)

-Да ребята, первоцветы самые первые радуют нас насекомых.

-А вот нам  очень нравится цветок- мать и мачеха.Вы знаете такой?Вам известно, почему его так назвали?(ответы детей)

-Молодцы всё правильно.

-Я вот только не знаю, как появляется и растёт мать и мачеха,а вы знаете?

Воспитатель:

-А что бы ответить вам на этот вопрос ,давайте мы поиграем в игру"Что сначала ,а что потом".

Дети расскладывают карточки в определённой последовательности.

Пчела:

-Молодцы ребята, спасибо вам, теперь мы знаем как растёт цветок мать и мачеха.

- Мы с пчёлками тоже предлагаем вам  поиграть в интересную игру"Найди цветок"

 Воспитатель детям раздаёт маленьких пчёлок(игрушки).Пчёлка рассказывает правила игры.

Пчела:

-Ребята мы так весело играли,но вот беда, пчёлок много,а цветов мало,а давайте каждый из вас сделает нам наши любимые цветы- мать и мачеху?

Воспитатель приглашает детей за столы для аппликации.

Воспитатель:

-Давайте мы наших пчёлок посадим на стол перед собой,они будут наблюдать занашей работой.

Напомнить детям правила на аппликации.

-Давайте ещё раз вспомним из каких частей состоит цветущее растение?(корень-мы его не видим он под землёй,стебель, цветок)

-Сначала мы выложим на наших листочках стебель.Из каких фигур он у нас сделан?(из треугольников)

-Цветы у мать и мачехи растут дружно по несколько цветов сразу.Мы сделаем три цветка.Поэтому стеблей будет у нас три.(дети выкладывают стебли из трегольников,затем приклеивают)

-А сейчас мы выложим сам цветок.Из каких он фигур выполнен?(из кругов:маленького и большого ,у кругов есть надрезы по всему кругу.Дети выкладывают цветок из кругов, делают надрезы на обоих кругах.Затем приклеивают.)

-Вот и готовы  первоцветы- мать и мачеха.Теперь вы можете посадить свою пчёлку на мать и мачеху.

-Посмотрите как вам очень благодарны пчёлки.

-Ребята я вас приглашаю выйти на ковёр.

Физкультминутка:"Первоцветы"

- Вам понравилось наше занятие,что мы сегодня с вами делали?(ответы детей)

-А скажите можно ли рвать цветы?Почему?

Воспитатель читает детям стихотворение Т.Собакиной "Если я сорву цветок"

-Поэтому цветами лучше просто любоваться.