Конспект НОД «Художественное творчество», коллективная лепка (в технике пластилинографика «налеп»)в средней группе «Полет в космос»

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Художественное творчество», «Социализация», «Труд»

Цель:

-Расширять представление детей о космосе.

Задачи:

1) Образовательные:

- Формирование познавательных интересов

- расширить знания детей о космосе

- побуждать к проявлению инициативы и любознательности.

-обогащение и активизация словаря по теме «Космос».

- закрепить умение детей использовать технику пластилинографии «налеп»

2) Воспитательные:

- Воспитывать интерес к творчеству, желание придумывать и фантазировать.

- Прививать детям привычку к здоровому образу жизни.

- Воспитывать дружелюбное отношение к друг другу.

3) Развивающие:

- Развитие мелкой моторики рук,

 мышления и мыслительных способностей, речи, активного словаря.

- развивать познавательный интерес детей.

- развивать творческое воображение, фантазию

 Предварительная работа:

- чтение рассказов, стихов о космосе.

- рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр слайдов о космосе

- познавательная беседа

- рисование, аппликация, на тему «Космос и человек»

- разучивание стихов о космосе.

Оборудование: пластилин разных цветов, панно «космическое пространство» (лист бумаги затонированной краской, слайды космоса с музыкальным сопровождением, изображение планет, луны, звезд ,НЛО, ракеты, черной дыры.

Ход НОД:

-Ребята, скоро у нас праздник «День космонавтики», мы с вами разговаривали об этом. Давайте вспомним, что же это за праздник такой. Почему мы его празднуем?

Ответы детей.

-Кто мне расскажет, что такое космос и где он находится?

Ответы детей.

-Как называют человека, который летит в космос?

-Космонавт.

-Хорошо. А как звали первого человека, который полетел в космос?

Ответы детей.

-Да, его звали Юрий Гагарин. Правильно, он сел в космический корабль и полетел. Скажите, а что он увидел в космосе?

-Планеты.

-Да, а какую планету?

-Нашу.

-Как же называется наша планета?

- Земля.

-Молодцы.

Воспитатель:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В черной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Ребята, а вы хотите полететь в космосе?

Дети: Да.

Воспитатель: А на чем мы с вами полетим?

Дети: На космической ракете.

И сегодня я предлагаю всем вам отправиться в космическое путешествие.

Дети идут на космодром.

Физкультминутка

Мы идем на космодром

Дружно в ногу мы идем

Мы походим на носках,

Мы идем на пяточках,

Вот проверили осанку

И сведем лопаточки.

-Очень хорошо!

- На космодром прибыли, Проходим на посадку

Все готово для полета, (дети поднимают руки вверх)

Ждут ракеты всех ребят. (соединяют руки над головой)

Мало времени для взлета, (маршируют на месте)

Космонавты встали в ряд. (ноги врозь – руки на поясе)

Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны)

Отдадим земной поклон. (делают наклон вперед)

Вот ракета полетела (прыжки на месте)

Опустел наш космодром. (приседают на корточки)

И вот мы с вами летим на ракете. (переход к ширме)

Звук взлёта.

Теперь я вижу, что вы готовы к полёту в космос. Занимаем свои места. Мы отправляемся в космос.

Воспитатель: Раз, два-три, в иллюминатор посмотри.

На стене с помощью проектора появляется космос.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и в космосе, посмотрите, как красиво.

Если бросишь в небо взгляд

Ты увидишь, словно грозди,

Там созвездия висят.

4. А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся вселенная.

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам - тепло, хвосты - …(Кометы)

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора -
Это черная …(Дыра)

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный …(Звездопад)

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна,
В небе полная …(Луна)

До луны не может птица,

Долететь и прилунится,

Но зато умеет это

Делать быстрая …(Ракета)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: "астронавт",
А по-русски …(Космонавт)

Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете -
На орбите как назло,
Появилось …(НЛО)

НЛО летит к соседу,
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Весь зеленый …(Гуманоид)

Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость…(Света)

Давайте, поможем гуманоиду сделать карту звездного неба, чтобы он смог вернуться домой.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель показывает космическое пространство без звезд, планет…..

 Посмотрите, чего не хватает в нашем космическом пространстве?

 (планет, звёзд ,черной дыры, ракеты, НЛО и т.д.)

 Дети выбирают планеты ,звезды, черную дыру, ракету, НЛО…и «рисуют» пластилином.

В конце дети подходят к панно космоса и совместно создают карту звездного неба , дополняя карту маленькими звездочками. Карта создана.

Воспитатель благодарит детей за проделанную работу.

Наше космическое путешествие подходит к концу, мы с вами возвращаемся на Землю.

 Физминутка «Полет домой»

А теперь мы с вами дети (хлопки)

Возвращаемся назад. ( руки вверх)

Полетим на ракете (сложить руки домиком над головой)

Мы опять в детский сад. ( покружиться на месте)

Ведущий. Вот мы и вернулись на нашу любимую Землю.

Дети выходят из ракеты.

Воспитатель: Что же, ребята, мы с вами сегодня узнали много интересного и нового о космосе и космонавтах, попробовали себя в роли самих космонавтов. Вам понравился наш полет?                    

Ответы детей.