Занятие по аппликации из ткани. Тема: "Слон"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Занятие по аппликации из ткани.
Тема: «Слон»
Цель: Изготовление аппликации из ткани.

Задачи:
Познакомить детей с аппликацией из ткани.

Развивать интерес к творчеству, бережное отношение к работе,  мелкую моторику рук, глазомер, чувство формы.
Формировать наглядно-образное мышление, композиционные и эстетические чувства.
Воспитывать привычку работать аккуратно, доводить начатое дело до логического завершения.
Оборудование: Проектор, слайды с изображением героев сказок К. Чуковского, лист картона плотного, ткань, клей ПВА, кусочек мела, ножницы.

Предварительная работа: Чтение произведений К. Чуковского, рассматривание иллюстраций, заучивание отрывков из произведений.

        Ход непосредственно образовательной деятельности.

Организационный момент.        

Вправо, влево повернитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Дарите всем свои улыбки,

И пусть все улыбаются вам.

Воспитатель(Далее В): Ребята, сегодня утром я получила письмо, послушайте что нам написали.
Дорогие мои дети! Я пишу Вам письмецо,
И прошу Вас, помогите мне найти моих слонят.

Для моих сыночков прислали шоколада, пудов пять или шесть, я не знаю, но им больше не съесть. Я реву, реву, я ищу, ищу, а слонят всё не найду,

В: Ребята, к сожалению, автор забыл подписаться. Кто же написал письмо?
Дети (Д): Это слон.
В: Как же я не догадалась, молодцы, а из какой сказки этот слон?

Д:  Из сказки «Телефон».

В: Кто написал это произведение?

Д: Это произведение написал Корней Чуковский. 

Чтение отрывка из сказки К.И. Чуковского “ Телефон”
В: Давайте вспомним, кто звонил по телефону?
Д: Слон, крокодил, зайчата, медведь, цапли, газели, кенгуру, носорог. (показ слайдов)

В: Правильно, ребята поможем отыскать слону своих слонят?

Д: Да, поможем.

В: Но сначала  зову вас поиграть.

Физкультминутка: «Слон»

В зоопарке ходит слон,

Уши, хобот, серый он  (наклоны головы в стороны)

Головой своей кивает, (наклоны головы вперед)

Будто в гости приглашает (голову прямо)

Раз, два, три — вперёд наклон,

Раз, два, три — теперь назад (наклоны вперёд, назад)

Головой качает слон —

Он зарядку делать рад (подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка (дети садятся)
В: Сегодня мы с вами будим делать аппликацию, используя не бумагу, а ткань. 

В начале воспитатель наглядно показывает и объясняет как выполнять работу.

В: Сначала мы делаем фон для картины, используя материй, промазываем  клеем ПВА всю поверхность картона и приклеиваем ткань (выбранную заранее для фона). Это будет фон.
Затем обводим с помощью шаблона силуэт слона на ткань. Вырезаем аккуратно по контуру. Выкройку смазываем клеем и приклеиваем на фон. Остальные детали дорисовываем фломастером.

В: Перед тем как к делу приступать, нужно пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика: «Слон»

На прогулку вышел слон, (Средний палец правой руки – «хобот»)

Хоботом качает он.  (Все остальные пальцы – «ноги» слона) 

Топ-топ, топ-топ… (Слон должен идти, опираясь на все четыре ноги, не касаясь хоботом земли.)

Говорю слону я: «Стоп!» («Слон» останавливается.)

Можно изображать слона попеременно левой и правой рукой.

При затруднении выполнении работ воспитатель помогает.

В: Мы научились с вами делать прекрасные и интересные аппликации. Посмотрите какие милые, красивые у вас получились слонята.  К папе – слону отправятся слонята на специальном транспорте для перевозки животных. Помогли мы слону? (да) Вы все прекрасно справились с заданием, у каждого получился хороший слонёнок. Рассматривают каждую работу. Воспитатель поощряет каждого ребёнка. 

Рефлексия:

Ребята, помогли мы слону отыскать своих детишек?

Вам было интересно?

Теперь вы знаете, что аппликацию можно делать не только из бумаги, но и из ткани.