Вовлечение ребёнка с РАС в совместную деятельность с использованием пластилинографии «Платье для Осени»
презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

 Лариса Баранник

Вовлечение ребёнка с РАС в совместную деятельность с использованием пластилинографии «Платье для Осени»

Дети с расстройствами аутистического спектра часто имеют выраженные трудности в совместной продуктивной деятельности со взрослыми. Важной задачей занятий воспитателя,является не столько развитие речи,сколько формирование у детей мотивации к совместной деятельности. для налаживания взаимодействия педагога и ребёнка,я использую - лепку,в основе корой лежат приятные сенсорные ощущения. Лепка для детей с РАС является любимым занятием и даёт возможность педагогу сформировать у них базовые умения и навыки,необходимые для дальнейшего обучения,умения работать за столом,выполнять задания по образцу,подражать и др.

Цель моего занятия:

Украшение платья своими руками.

Задачи:

• Развивать чувство цвета, формы;

• Воспитывать самостоятельность;

• Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе;

• Вызвать желание сделать поделку своими руками.

Для работы нам понадобится:

Пластилин;

Доски для пластилина;

Салфетки для рук;

Предварительная работа:

Беседы с детьми о осени, её признаках (о цвете листвы, цвете осеннего неба в ясный и пасмурный день и т. п.).

Приступаем к работе:

Осень

Повязала Осень пёстрый фартук

И ведёрки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку.

Листья позолотой обвела.