Конспект Образовательной Деятельности "Цыплёнок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

МДОУ "Детский сад № 241"

Конспект образовательной деятельности

Тема:

Цыплёнок

Образовательная область:

Художественно - эстетическое развитие

Воспитатель: Маслова Е.Ю.

Дата проведения:21.04.2016г.

Конспект ОД во второй младшей группе.

Тема «Домашние птицы»

Лепка «Цыплёнок»

Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, придавая  характерные особенности.

Задачи 

Образовательные:                                                                                                     - Формировать умение передавать в лепке образ цыплёнка, форму частей тела.                                                                                                                               - Закреплять приемы лепки: отделять части из целого куска и соблюдать их размер при лепке, скатывать пластилин между ладонями.                                   - Закреплять умение прочно скреплять части.

- Закреплять умение соотносить цвет, форму, размер, количество.

Развивающие:
- Развивать умение слушать и отвечать на вопрос.
- Развивать желание рассказывать о том, что сделали.
- Развивать мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление

Воспитательные:
- Воспитывать интерес к продуктивной деятельности.                                         - Воспитывать самостоятельность.

Предварительная работа. Чтение Сутеева «Утёнок и цыплёнок», Чуковский «Цыплёнок». Заучивание потешек «Птичий двор», «Петушок» и др. по лексической теме. Разучивание игры «Петух и курица».

Материал к занятию. 

Интерактивная доска. Пластилин, зелёный картон, доски для лепки Природный материал: веточки, семечки, гречка.

Ход НОД

Раздаётся пищание цыплят.

Воспитатель: Дети, слышите, кто- то пищит? Как вы думаете, кто это?

Жёлтые пищат комочки,

Это всё сыны и дочки

Квохчет мама: Ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Не играйте с мамой в прятки.

Детки кто её? … (Цыплятки)

Воспитатель показывает  цыплёнка (игрушка) и предлагает его рассмотреть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на цыпленка внимательно. Что есть у цыпленка?

Дети: Голова, туловище, лапки, хвост.

Воспитатель: Какой формы туловище и голова цыпленка?

Дети: Круглой

Воспитатель: Посмотрите внимательно и скажите, что у цыпленка больше голова или туловище? А что меньше? (ответы детей)

Воспитатель: Что есть на голове у цыпленка?

Дети: Глазки, клюв.

Воспитатель: Какие они? Какого цвета? (ответы детей)

Предложить детям рассмотреть 2 картины о цыплятах, провести с детьми игру на внимание «Найди отличия». Дать возможность детям самим найти ответы.

Спросить детей какое настроение у цыплят, которых много на полянке и у цыпленка, который один. Цыплёнок грустный, чем ему помочь?(слепить друзей).

Подвижная игра «Курица и Петух».
Воспитатель. Ребята, давайте немного отдохнем и поиграем в интересную игру.
Дети. Давайте.
Воспитатель. По моей команде «Курица!», вы машете руками, как крыльями и говорите: «Ко-ко-ко». Если я говорю: «Петух!» - ходите, высоко поднимаете колени и говорите: «Ку-ка-ре-ку».
Дети показывают команды воспитателя.

Показ приёмов лепки.

Воспитатель: Каким цветом мы будем лепить цыпленка?

Дети: Желтым

Воспитатель: Дети, перед вами лежит два куска пластилина. Какие они?

Дети: один большой, другой маленький.

Воспитатель: Вам нужно выбрать, какой кусок вы будете использовать для лепки туловища, а какой – для лепки головы.

Дети самостоятельно выбирают. Тому, кто затрудняется, оказать индивидуальную помощь.

Скатывать пластилин для туловища нужно круговыми движениями рук. После этого кладем  на картон или доску для лепки и расплющиваем его. Затем лепим голову цыпленка, прикрепляем ножки из веточек. После этого делаем цыпленку клювик  из семечки подсолнуха и глазки из гречки. (Для развития воображения воспитатель не сообщает, какой природный материал для чего используется.)

Ребята приступают к работе. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

После того как дети окончили работу воспитатель предлагает собрать цыплят вместе на поляну.

Яркие, пушистые,
Жёлтые комочки –
Маленькие деточки
Нашей пёстрой квочки.
Словно одуванчики,
В маленьком лукошке.
Клювики раскрытые
Просят хлеба крошки.
Я возьму тихонечко
Золотое чудо,
Я цыплёнка – лапочку
Обижать не буду.

Рефлексия.

Что мы с вами делали сегодня?

В какую игру играли?

Мы смогли помочь цыплёнку, чтобы он не грустил?                                                      

Вот теперь нашему цыплёнку не скучно, у него много друзей.