Ежик пришел в гости
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 75 Калининского района

Санкт – Петербурга

Конспект НОД с детьми раннего возраста:

«Ежик пришел в гости»

Используемые технологии:

1. Художественно – эстетическое развитие
2. Игровая технология
3. ИКТ

Составил воспитатель:

Яковенко Дарья Васильевна

Санкт – Петербург

2016 г.

Занятие с детьми по лепке.

«Ежик пришел в гости»

Цель: 

развить творческий интерес к художественно – эстетическому развитию путем лепки.

Задачи: 

развить интерес к изобразительной деятельности детей раннего возраста;

развить мелкую моторику рук;

формировать у детей навык отщипывания и размещения на заготовленные картинки;

развивать речевые навыки по средством хорового и индивидуального проговаривания;

воспитывать интерес к познанию окружающего мира, к лесному гостю «Ежику».

Оборудование:

Мягкая игрушка - «Ежик»;

Трафарет для изготовления листьев;

Иллюстрация листьев на бумаге А4;

Пластилин 3-х цветов: желтый, красный, зеленый.

Место проведения: групповое помещения ДОУ.

Словарная работа: 

стихи о ежике;

дыхательные упражнения;

пальчиковая гимнастика;

речевое подражания детей за воспитателем (ежик, лес, листья, красный, желтый, зеленый).

Ход работы:

Дети садятся на ковер вместе с воспитателем.

Воспитатель: Дети смотрите, кто к нам пришел, показывает игрушку, это же ежик, давайте поздороваемся. Здравствуй ежик.

Дети: Здравствуй ежик.

Воспитатель: Ежик расскажи нам немного о себе.

Рассказ ежика: Здравствуйте дети, я ежик, я живу в лесу, питаюсь я грибами, яблоками, можно я расскажу вам стихи про себя?

Дети: Да.

-Что ж ты Ёж, такой колючий?
-Это я на всякий случай:
Знаешь кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи!

Ходит Ёжик по тропинке
За грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках спинка?

Воспитатель: Спасибо ежик, за хорошие стихи. Давайте вспомним, какие звуки издает ежик.

Дыхательное и имитационное упражнение «Ёжик.

Покажите, как ежик ищет еду, морщит носик, фыркает.

Дети, подражая воспитателю, морщат носик и прикусывают нижнюю губу, произносят звук «ф-ф-ф».

Покажите, как ежик сердится, пыхтит.

Дети хмурят брови и произносят звукосочетания «пых-пых-пых».

Ежик надувает и сдувает щеки.

Дети надувают щеки, а затем делают выдох с призвуком «пу-у-у».

Ежик: Дети я же не просто к вам пришел, мне нужно помочь. Скоро наступят холода, мне нужно строить домик. Вы мне поможете собрать листья в осеннем лесу?

Дети: Да!

Дети встают с ковра и идут за столы.

Ежик: Дети, а давайте разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

Вышли пальчику гулять (шагаем пальчиками по столу)

Стали листья собирать (собираем листики в руки)

Красный  листик,

Желтый листик,

Будем их считать, (хлопаем в ладоши)

Сколько листиков собрали,

Раз, два, три, четыре, пять! (загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть (поднимаем руки вверх, делаем «фонарики»).

Дидактическая игра «Помогаем ежику»:

Дети отщипывают разноцветный пластилин маленькими кусочками и приклеивают на изображения листочка (воспитатель напоминает, что на пластилин нужно надавливать пальчиком, чтобы он приклеился к листу бумаги хорошо). Ежик восхищается красивыми листочками. Ежик собирает листочки в корзину.

Воспитатель: Пойдемте, проводит ежика.

Дети встают из-за столов и проходят на ковер.

Подвижная игра:

Вьется в воздухе листва,

В желтых листьях вся Москва.

У окошка мы сидим

И глядим наружу.

Щепчят листья: - Улетим!

И ныряют в лужу.

Затем ежик прощается и уходит.

Дети: Спасибо ежик приходи к нам в гости еще.