Конспект занятия по лепке для первой младшей группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Непосредственно-образовательная деятельность в ясельной группе.

Лепка. Тема: «Яблочки для Медвежонка».

Образовательная область: «Художественное творчество».

Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Музыка».

Цель НОД: слепить ягоды из пластилина.

Задачи:

• Образовательная – формировать умение скатывать комки пластилина между ладонями круговыми движениями; умение передавать форму предмета.
• Развивающая – развивать словарь, мелкую моторику рук, координировать движения рук и ног, развивать сюжетно-ролевой замысел.
• Воспитательная  -  воспитывать заботливое отношение к братьям нашим меньшим.

Материал для  НОД: игрушка «Медвежонок»,  картинка с медвежонком каждому ребенку, пластилин, дощечки, салфетки, «корзинка».

Предварительная работа: накопление разнообразных представлений о яблочках; лепка разных шариков (больших и маленьких); игры с медвежонком; разучивание песни-игры «Медвежонок».

Ход НОД:

В середине группы на ковре лежит игрушка «Медвежонок».

Воспитатель загадывает загадку про медвежонка.

Кто позабыв тревоги,

Спит в своей берлоге?

Воспитатель: Кто это?

Дети: Это медвежонок.

Пальчиковая игра «Мишка испугался»

Туки-туки, мишка 

(Постукивание кулачками)

В свой бежит домишко. 

(Бегаем пальчиками)

Забегает во двор

И калитку на запор!

(Сцепить руки в замок)

Спрятался в домишко.

На лугу бычок бодался — 

(Сделать пальцами козу)

Мишка очень испугался.

(Покачать головой, обхватив ее руками)

Воспитатель: Ребята, а наш медвежонок ищет яблочки. Они ему очень нужны. А мы с вами умеем и любим лепить? (ответы детей) Давайте с вами поможем ему, слепим из пластилина красивые яблочки, хорошо?!

Дети садятся за столы (там приготовлены для лепки: пластилин, дощечки, салфетки)

Показ яблочка.

- Что это?

- Какое оно? Ответы детей: круглое, красное, красивое и т.п.)

Воспитатель показывает последовательность и приёмы лепки.

(имитация)

Кусочки пластилина

Катают наши детки

Шарики большие

И оживают сказки.

Пальчики стараются

Лепят, развиваются.

Подготовка пальцев к работе (массаж пальцев)

«Прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли пальчики погулять.

Этот пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный,

Избалованный он самый.

А мизинчик, хоть и мал,

Очень ловок и удал.

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальцы погулять

Погуляли, погуляли –

И домой пришли опять.

Самостоятельная работа детей.

Наблюдая за действиями детей, воспитатель помогает тем, кто затрудняется, особенно обращает внимание на тех, у кого слаборазвита мускулатура рук. Можно раскатать шарик на своей ладони, а затем на ладони ребёнка.

Итог: Посмотрите, у ….. какое красивое яблочко, и у …., и у …... Медвежонок обрадуется.

Позвать медвежонка себе и разыграть сюжетную игру с медвежонком.

Каждый ребенок прикрепляет яблочки на лапки своего медвежонка.

Молодцы ребята!