Конспект НОД Художественно-эстетическое развитие (Аппликация) (3-4 года)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

ОО Художественно-эстетическое развитие  (Аппликация)

Тема НОД: «Шарики и кубики» на полосе»

Цель: создание условий для изготовления аппликации.

Задачи: Познакомить детей с новой формой – квадратом, формировать умение  сравнивать круг и квадрат, называть их различия; наклеивать фигуры, чередуя их. Развивать умение в правильном приеме наклеивания, уточнить знание цветов. Воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Материалы: 1). Демонстрационный: грузовик, игрушка-мишка, кубики и шарики разного цвета, корзины с ленточками.

2). Раздаточный: карточка с кругами и квадратами, полоска бумаги , круги и квадраты одного цвета на стол, клей, клеенка, салфетки.                                                      

                                                             Ход НОД:

1. Мотивация детей к деятельности

(Дети сидят на стульчиках. Стук в дверь).

- Ребята, кажется, к нам кто-то пришёл.(Открывает дверь на грузовике сидит мишка, загруженный шариками и кубиками.)

Мишка – Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются).

2. Постановка детьми цели деятельности .

- Что же нам сегодня привез Мишка.

- Ребята, что это? (Шары, кубики.)

– Как их много. А какие они красивые!

– А кто мне скажет, какого цвета эти шары? Кубики?

- Ребята, мишка приехал к вам в гости, чтобы вы с ним поиграли ? Вы согласны?

Игровая ситуация «Собираем шарики и кубики».

- Ой, ребята, посмотрите, а шарики рассыпались (высыпать на пол шары). Наверно они хотят поиграть с вами.

Какие они разные

Жёлтые и красные,

Сейчас мы им поможем

В корзинки все их сложим.

(Предложить ребятам собрать шары и кубики. И положить в корзинку шары и кубики такого цвета, какого ленточки на корзине. Проверить вместе с детьми, все ли шарики и кубики лежат в своей корзинке).

3. Совместная работа с детьми. Аппликация  «Шарики и кубики» на полосе»

- Поиграли, ну, а теперь пора и поработать, проходите за столы.

- Ребята, обратите внимание, что у вас на столах лежат бумажные фигуры. Как они называются? (Квадраты и круги.)

- Ребята, на что похож квадрат? (на кубик), а круг? (на шарик). Какого цвета они у вас? Давайте с вами представим, что квадратики и круги у вас на столах – это шарики и кубики, и сейчас мы их будем наклеивать поочередно на полоску.

«Шарик, кубик мажем клеем

Шарик, кубик – клей смелее».

- Теперь можно приклеить наши бумажные шарики и кубики. Для этого нам нужно положить кружочки цветной яркой стороной вниз на клеёнку, аккуратно намазать клеем,

взять кружочек пальцами обеих рук и положить клеем вниз на полоску бумаги, накрыть салфеткой и прижать сверху ладошкой, чтобы он хорошо приклеился. Также нужно приклеить кубики и другие кружочки.

(Воспитатель следит за тем, чтобы дети работали аккуратно, ровно располагали фигуры на полосе. Готовые аппликации дети показывают воспитателю и друг другу, рассказывают, какие фигуры наклеены, какого цвета. Воспитатель хвалит всех ребят за самостоятельность, аккуратность.)

4. Рефлексия.

- Наше занятие подходит к концу.Чем же мы сегодня занимались?

- Какую аппликацию мы выполнили?