В гостях у сказки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №145комбинированного вида»

Ново-Савиновского района г.Казани

Конспект

интегрированного занятия

на воздухе

в младшей группе

«В гостях у сказки»

 Воспитатель Кашапова Н.А.

2015 год

Интегрированное занятие на прогулке.

Образовательные области: образовательная область «Речевое развитие» (чтение художественной литературы) и образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: Закрепить знания детей о русских народных сказках.

Программные задачи:

- Формирование навыков связанной речи у детей, активизация активного словаря.

- Закрепление знаний у детей диких  и домашних животных, о цвете.

- Воспитывать у детей любовь к сказкам, доброжелательное отношение к героям сказок.

Материалы и оборудование:  музыкальное сопровождение ( Железнова  «Автобус», «Колобок»), макет теремка, репки, шапочки и маски героев сказки «Теремок», раздаточные картинки диких животных, соленое тесто на каждого ребенка.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок теремок «Репка», «Теремок», лепка из солёного теста

Форма проведения: совместная деятельность педагога с детьми на прогулке

Ход занятия

Сказочница (воспитатель): Здравствуйте ребята, я сказочница и пришла к вам из сказочной страны, узнать любите ли вы сказки и знаете ли их.

Ответы детей (да, конечно…)

Сказочница (воспитатель): Предлагаю вам сесть в волшебный автобус и отправится в сказочную страну.

Дети садятся в импровизированный автобус, звучит  веселая песня Железновой  «Автобус».

Сказочница (воспитатель): Ребятки вот мы и очутились с вами в сказочной стране, ребятки посмотрите, стоит в поле теремок, теремок, стоит не низок не высок теремок. Ребятки а вы узнали ,что это за сказка такая.

Ответы детей …

Сказочница (воспитатель): Ребята посмотрите , а теремок то пустой, никого в теремочке  нет, давайте мы с вами вспомним кто же у нас в теремке живет, я вам буду сейчас загадки загадывать, а вы должны отгадать про кого же наши загадки, кто загадку отгадает, тот в теремок жителя запустит.

Живет в норке

Грызет корки

Короткие ножки

Боится кошки.              ( Мышка).

Где же вы ее найдете?

Ну конечно же в болоте!

Зелена, как трава

Говорит : « ква, ква, ква».                ( Лягушка).

Любит очень есть морковку,

Грызет капусточку он ловко,

Белый , серый и косой,

Кто же это такой ?                         ( Заяц).

Хитра рыжая плутовка –

Кур ворует очень ловко

Она серому волку сестра

А зовут ее……                              ( Лиса).

Кто же осенью холодной,

Ходит очень уж голодный?

Из куста зубами щелк,

Это зубастый, серый …..                ( Волк).

Кто большой и косолапый,

Мед достал из улья лапой?

Скушал сладость -  и реветь

Как зовут его…..                           ( Медведь).

Сказочница (воспитатель): Ребята  молодцы, весь теремок мы с вами заселили, хорошо вы сказку знаете. Ребята посмотрите, а что это у нас на пути. ( стоит большая репка). Ребята ,а вы помните, такую сказку. Ребята напомните, мне пожалуйста, а кто репку пытался вытянуть. ( бабка, дедка, внучка, жучка, кошка, мышка).Предлагаю и нам с вами сейчас в эту сказку поиграть.

Детям раздаются шапочки животных, обыгрываем сказку.

Сказочница (воспитатель): Ребята, молодцы, очень замечательно вы сказку разыграли, а теперь давайте, присядем на нашу волшебную полянку и немного отдохнем.

Дети сидят полукругом на ковре, включается  веселая песенка Железновой «колобок», сказочница катает под музыку каждому мяч имитируя колобка.

Сказочница (воспитатель): Вот как весело вы сейчас колобка покатали. Ребята посмотрите, а что это  на столе  в миске лежит, ответы детей… Ребята,  напомните мне, про кого мы сейчас песенку слушали (про колобка). А из чего был слеплен колобок ( из теста), а какого цвета тесто (желтого).  Давай те мы сейчас с вами слепим много колобков, в сказке колобок был один и съела его лиса, а остальные остались голодные, давай слепим много колобков , что бы хватило всем , всем колобков.

Дети лепят колобков из соленого теста

Сказочница (воспитатель): Ребята , вот и наше путешествие подошло к концу, все сказки вы знаете, давайте сядем в наш волшебный автобус и отправимся обратно в группу

 Дети садятся в импровизированный автобус под музыку Железновой «автобус».

Сказочница (воспитатель): Ребята понравилось вам наше путешествие (да…), я очень этому рада, а теперь мне пора прощаться. До свидания.