«Птичка Пеночка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

«О птице пеночке и её гнезде»

Культурная практика: познавательно-исследовательская деятельность.

Тип исследования: коллекционирование (классификация).

Комментарии: Знакомство с жизнью птиц - пеночек, как они вьют гнёзда, откладывают в них яйца, высиживают птенцов и выращивают их.

 Материал. Презентация с фотографиями пеночки, воробья и гнезда пеночки. Запись пения пеночки и чирикания воробья. Для продуктивной деятельности – клей, вырезанные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), клубок ниток, нарезанный длинной 7-8 см.

Ход занятия.  

Воспитатель :

 «Воробей живёт под крышей,

В тёплой норке - домик мыши,

У лягушки дом в пруду,

Домик пеночки – в саду»

 Т.Волгина

Спрашивает у детей: «Ребята, названия какой птички вы слышали в этом стихотворении?»

Дети: Воробей.

Воспитатель: Да. Но в этом стишке спряталась еще одна птичка – пеночка. Хотите узнать как она выглядит?

(Показывает на слайде фотографию птицы-пеночки)

Воспитатель: Давайте рассмотрим птичку Пеночку (рассматривание с детьми).

Воспитатель: А давайте сравним Пеночку и Воробья, что у них общего и в чём их различия.

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, весной пеночки прилетают из Африки и селятся на всей территории нашей страны. Пеночки очень радуются тому, что они прилетели на родину и начинают красиво петь. (предложить детям послушать запись с пением птиц). Слышите, как красиво поют Пеночки, поэтому их называют певчими птицами, а воробьи к таким птицам не относятся, потому, что они не поют, а чирикают. (прослушать как чирикают воробьи).

Воспитатель: Важным событием для птиц-пеночек является появление птенцов. Мамы-пеночки очень заботятся о своих детях и весной начинают строить для них гнёзда там, где они поселились. Все пеночки для своих гнёзд используют сухую траву, мох, небольшие веточки. С помощью клюва и лапок за 5-6 дней пеночки вьют гнездо похожее на шарик с одним боковым входом. Внутри гнездо пеночки выстилают мхом, перьями и пухом лесных птиц, чтобы их птенчикам было тепло и уютно.

(Воспитатель показывает на слайде фотографию гнезда)

Воспитатель: Ребята, таким маленьким птичкам очень тяжело построить гнездо. Давайте поможем пеночкам и сделаем им гнезда.  

Воспитатель: У меня есть разные фигуры (круг, квадрат, треугольник), как вы думаете какую фигуру надо использовать для постройки гнезда?

Дети: Круг.

Воспитатель: Правильно! Возьмите себе по одному кругу. И с помощью клея и ниток сделайте гнездо для пеночки. (Дети наклеивают нарезанные нитки по кругу, формируя гнездо).