«Солнечный лучик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

МБДОУ детский сад «Солнышко» с. Морен Эрзинского кожууна РТ

Открытое занятие по лепке на тему:

«Солнечный лучик»

Выполнила воспитатель:

Дамдын А.С.

Морен

Занятие по лепке на тему: «Солнечный лучик».

    Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно –исследовательская, продуктивная.

    Цель занятия: Продолжать учить надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

    Материалы: листы картона синего и голубого цвета по количеству детей, пластилин желтого цвета.

Содержание организационной деятельности детей.

1. Организационный момент. 

Воспитатель. Здравствуйте, дети. Посмотрите, как светло у нас сегодня в группе. Вы знаете, почему? (Ответы детей). Солнышко заглянуло к нам в окошко, и его лучи осветили все вокруг.

2. Основная часть. Лепка лучиков для солнышка.

Перед началом занятия необходимо подготовить основу — «солнышко в небе». Для этого скатать из пластилина желтого цвета шарик, затем расплющив его, придавить к картону в центре листа. Раздать детям заготовки.

     Воспитатель. У вас на картинках голубое небо. А в небе светит солнышко. Только оно светит слабо, совсем не греет. Как вы думаете, почему? (потому что у солнышка нет лучиков). Давайте ему поможем и сделаем лучики для нашего солнышка. Какого цвета пластилин мы возьмем для лучиков? (Ответы детей). Мы возьмем пластилин желтого цвета, разделим комочек на несколько кусочков.                                                                                                                                  Предложить детям нажать пальчиком на край пластилинового солнца, надавить посильнее и оттянуть палец вниз ил в сторону — так получится солнечный лучик.

Воспитатель. Вот какой получился луч! Давайте сделаем солнцу много лучиков! Теперь оно светит ярко!

Предложить детям работать самостоятельно. Чтобы лучи получились длиннее, надо посильнее нажимать на пластилин. Воспитатель помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

3. Подвижная игра: «Солнышко и дождик».                                                                                         Цель игры: формировать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы.

Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети разбегаются по комнате. На сигнал: «Дождик! Скорей под зонтик» дети бегут к воспитателю и прячутся под большим зонтом. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять». Игра повторяется.

4. Рефлексия.

Лучики, вылепленные детьми, раскладываются на дощечке вокруг круга.

Воспитатель. Что мы сегодня лепили? (Ответы детей). Какого цвета солнечные лучики? (Ответы детей). Вот какое замечательное солнышко получилось у нас! Посмотрите, как оно протянуло всем нам свои лучики. Теперь оно будет светить нам до самого вечера.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко!                                                

Ждут тебя детки,                                                  

Ждут малолетки.