Конспект занятия "Чудо-ягода рябина"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 120 – детский сад компенсирующего вида г. Тулы

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

на тему: «Чудо-ягода рябина»

для воспитанников старшей группы

                                                                                             Составила:

старший воспитатель Анисимова Ю.В.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Цели и задачи:

1. Художественно-эстетическое развитие:

Образовательные:

• Уточнить и закрепить представления детей о рябине
• Познакомить с приметами, связанными с этим деревом
• Выяснить какую роль отводят рябине по отношению к жизни людей и животных
• Совершенствовать умения составлять объемную аппликацию, создавая образ рябины с помощью нескольких изобразительных средств (фломастеры или карандаши, пластилин, салфетки)
• Учить предавать характерные особенности ветки рябины, форму и цвет ягод

Развивающие:

• Активизировать у детей познавательный интерес к поисковой деятельности
• Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира
• Упражнять в наблюдательности
• Упражнять в подготовке руки к письму

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе, чувства гармонии и красоты природы, уважительное отношение к объектам природы
• Развивать самостоятельность, уверенность, активность
• Воспитывать эстетический вкус, аккуратность в работе

Коррекционные:

• Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук, цветовосприятие, содружество руки и глаза
• Активно включать зрение в процесс рассматривания
• Использовать речь как средство коррекции
• Развивать компенсаторные навыки

2. Познавательное развитие:

• Расширять представления дошкольников о приметах осени, интерес к осенним явлениям природы
• Закреплять представления о деревьях родного края
• Накапливать эмоционально-чувственный опыт
• Развивать мыслительную деятельность, внимание, наблюдательность

3. Речевое развитие:

• Способствовать развитию речи как средства общения, поощрять речевую активность детей
• Активизировать и пополнять словарь дошкольников (цвета и их оттенки, форма предметов, приметы осени и т.д.)

4. Социально-коммуникативное развитие:

• Развивать находчивость, взаимовыручку, выдержку, побуждать детей к самооценке
• Формировать патриотические чувства
• Воспитывать нравственные качества через приобщение к искусству

5. Физическое развитие:

• Формировать двигательные умения и навыки во время физ. минутки
• Способствовать созданию благоприятного психологического климата

Словарная работа: обогащать и активизировать словарь (ягоды, кисть, гроздь рябины, аромат, плод, оранжево-красные и т.д.)

Методические приемы: опытно-экспериментальная деятельность, беседа, рассматривание иллюстраций, ситуативный разговор, здоровьесберегающие технологии, моделирование, индивидуальная работа.

Материалы:

Демонстрационный – грозди рябины, корзина, платок, мультимедийный проектор, экран, ноутбук

Раздаточный – листы бумаги для рисования формат А-4 с изображением ветки рябины; фломастеры или цветные карандаши, пластилин, дощечки для лепки, бумажные салфетки, клеящий карандаш, клеенки.

Предварительная работа:

• Во время прогулки рассматривание листьев и ягод рябины, составление о них описательных рассказов
• Разучивание стихотворения И. Токмаковой "Рябина", слушание песен
• Проведение подвижных и дидактических игр с листьями
• Загадывание загадок
• Изготовление поделок из природного материала
• Просмотр мультимедийных презентаций по теме «Осень», «Деревья», «Ягоды» и т.д.

Ход занятия.

Воспитатель приглашает детей на ковер.

Воспитатель: Осенью отмечает свои именины одно из красивейших деревьев России. А как называется это дерево, вы узнаете, если отгадаете мои загадки.

Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.

Цветки – пчёлам и шмелям,
    Плоды – сойкам и дроздам,
    А кудрявой ветке –
    Место у беседки.

Догадались? Я предлагаю вам определить на ощупь, что находится под платком. (Дети по очереди обследуют содержимое корзинки, высказывают свои предположения).

Чьи ягоды лежат в моей корзинке? (рябины)

Воспитатель: Как вы догадались, что в ящике спрятаны ягоды рябины? (Мы рассматривали ягоды рябины во время прогулки. Они мелкие, круглые, жёсткие на ощупь, растут на веточке.) Правильно. (Вынимает из корзины рябиновую гроздь.) Сколько ягод на веточке: одна или много? (На веточке много ягод.)
Если на одной веточке много ягод, как её можно назвать? (Гроздь, кисть.)

В старину считали, что рябина защищает дом от плохих людей и вестей, она считалась символом счастья и мира в семье, поэтому возле дома всегда старались посадить рябиновое деревце.

Давно забыты старые поверья, но люди продолжают сажать рябину у своих домов, и не за магическую ее силу, а за скромную, но такую трогательную красоту.

Я предлагаю вам подойти к экрану.

Дети становятся полукругом напротив экрана

Воспитатель: А ведь хороша рябина во все времена года!

Красива она ранней весной, когда едва-едва на ней распустятся молодые светло-зеленые листья с четким резным узором. Легкая и светлая стоит она ранним летом в белой кипени душистых цветов. Не оторвешь от нее глаз и поздней осенью, когда зрелые пунцовые ягоды становятся ярким украшением ее ветвей. Слайд 1

Сравнивали ее с молодой, красивой, часто, грустной девушкой. Рябина считается женским деревом. Именно женщин она в первую очередь берет под свою защиту.  Слайд 2

Любят ягоды рябины снегири, дрозды-рябинники, синицы, свиристели, вороны, глухари и рябчики. Упавшими на землю гроздями лакомятся лесные мыши-полёвки, ежи, лоси, медведи, лисы, зайцы, бурундуки. А белочка срывает ягоды на дереве. Зверям тоже нужны витамины. Слайд 3

Древесина рябины очень упруга, она прочна и имеет красивую текстуру, хорошо полируется, поэтому идет на разные поделки, музыкальные инструменты, мебель. Слайд 4

Красоту рябины стали понимать уже очень давно. Не случайно «рябиновые мотивы» издавна начали включать в узоры для вышивания. А роспись по дереву! Ягоды и листья рябины используются в народном промысле Хохлома. В жизни можно встретить как традиционные предметы, расписанные под Хохлому (посуда, матрёшка), так и новые (компьютерная клавиатура, часы). Слайд 5

Издавна рябина  применялась в России в лечении специалистами народной медицины. Спелые плоды использовались для настоек и отваров. Плоды рябины широко применяются в кондитерском производстве для приготовления джемов, компотов и других сладостей. Слайд 6

Тот, кто любит и понимает природу, никогда не пройдет мимо рябины: она необыкновенно красива! Резные листья, которые особенно живописно выглядят осенью, окрашиваются  в золотистые и красноватые тона,  которые как будто горят на фоне других осенних деревьев. Слайд 7

А знаете ли вы, как выглядят листья рябины? (Да.)

Я предлагаю вам сесть за столы и найти среди листьев рябиновые, обвести их и заштриховать. (Дети обводят по пунктирной линии листья рябины и заштриховывают их)

А теперь мы немного отдохнем.

Физкультминутка. (Проводится два раза).

 Дети около своих стульчиков

Гимнастика для глаз.

        Глаза вверх-вниз 2-3 раза                    Глаза влево-вправо 2-3 раза

Зажмурились, широко раскрыли глаза 2-3 раза. Быстро поморгали. Закрыли глаза и постояли так. Открываем глаза и присаживаемся на свои места.

Воспитатель (ставит на каждый стол блюдце с ягодами рябины): Возьмите одну ягоду в руку. Какая она на ощупь? (Ягода твердая, гладкая.) Покатайте ягоду в ладонях, по столу. Какая она по форме? Какого цвета? Все ли ягоды оранжево-красного цвета?

Понюхайте ягоды рябины. Вам нравиться их запах? (Да)

А сейчас я предлагаю вам дополнить свои работы, где вы рисовали листочки рябины ягодами. У вас на одном столе пластилин, а на другом – салфетки. Ярослав, как можно сделать ягоды из пластилина?  (Отщипнуть небольшой кусочек красного или оранжевого пластилина, скатать шарик и прикрепить к веточке). Яна, как можно сделать ягоды из салфеток? (Оторвать небольшую часть бумажной салфетки и скатать из нее шарик, намазать его клеем и приклеить к веточке).

Всем понятно задание, приступайте.

По   ходу   педагог   осуществляет   индивидуальную   помощь,   советует,

показывает.

Рефлексия.

Какая красота у вас! Посмотрите, какие разные ягоды получились: есть крупные и мелкие, красные и оранжевые. Молодцы,  вы сегодня хорошо работали, постарались сделать все аккуратно и красиво.

А я хочу прочитать вам стихотворение о ваших рябинках:

Рябинушка - красавица.

Ты очень хороша

Украсила рябинушку

Сегодня детвора.