Конспект занятия по аппликации "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение комбинированного вида

Детский сад №32 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно образовательной деятельности, образовательная область «Художественное творчество».

Лепка «Снеговик» в средней группе

                                                                        Воспитатель:

                                                                                   Дементьева Н.А.

10 Декабря

2015г

Цель: Формировать умения детей создавать образные картины.

Задачи:

1. Упражнять детей  в лепке предметов круглой формы из пластилина, (снеговика состоящего из 3 частей).
2. Развивать у детей умение использовать приемы лепки: раскатывание, расплющивание.
3. Продолжать учить детей располагать композицию .
4. Продолжать учить детей выразительно передавать образы объектов окружающего мира (снеговика).
5. Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация», «Познание»(формирование целостной картины мира,элементарных математических представлений).

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Предварительная работа:

• наблюдение за снегом;
• игры на участке, лепка  из снега снеговика;
• рассматривание книг, журналов с красочными иллюстрациями и художественным произведением;
• чтение стихотворений  и рассказов про снеговика;
• загадывание загадок;
• Рассматривание картины «Зимние забавы».
  

Оборудование:

• образец снеговика –картинки, иллюстрации.
• Пластилин
• клеёнки;
• влажные салфетки;
• тарелки;
• доски для лепки.

Ход непосредственно- образовательной деятельности:

1.Организационный момент:

Дети! К нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Покажем нашим гостям, как мы умеем играть и заниматься. К нам ещё один гость пришел, а кто он нам поможет отгадать волшебная снежинка.

2. Слушайте внимательно загадку:

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза - угольки,

Губы - сучки,

Холодный, большой.

Кто я такой?

- Кто же он такой? (Снеговик).

Из чего же он сделан (из снега)

 3.Внести снеговика(обсуждение)

А что же с ним будет, если станет тепло? (он растает).

 Давайте посмотрим, из чего же он состоит. На что это похоже? Из каких частей состоит туловище? (ком). Какой формы комки? (круглой). А комки все одинаковые? Сколько их? (три). Какой ком самый первый? (большой), затем идет (поменьше), а голова (маленькая).

 Что, еще есть у снеговика? (нос, глаза, ведро). Давайте поставим снеговика в сторонку и отдохнем.

4.Физкультминутка «Снеговик».

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок    (дети шагают на месте)

Он превратится в снежный ком

И станет ком снеговиком.    (кругообразные движения руками)

Его улыбка так светла

Два глаза, шляпа, нос, метла.   (дети показывают улыбку, глаза)

Но солнце припечет слегка

- Увы, ... и нет снеговика.    (дети присаживаются на корточки)

5. Показ воспитателем с пояснениями правил лепки снеговика.

По окончании работы задает вопрос детям

А вы хотите сделать такогоже?(Ответы детей)

6.Вводная часть перед началом работы:

 Давайте посмотрим, что же лежит у вас на тарелочках Какие геометрические фигуры?(прямоугольники). Какого цвета?( белого цвета). Как нам сделать круг из прямоугольника? ( скатать)…

Что еще есть в тарелочках? Прямоугольники (черный - глазки, оранжевый - нос, синий квадрат - ведро на голову).

7. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель помогает детям по мере необходимости.

8.Итог непосредственно- образовательной деятельности:

Воспитатель: - Какие красивые снеговики у вас получились!  Арина, а какой снеговик тебе больше понравился? Что трудно было? Что нужно сделать чтобы вашим снеговикам не было скучно? ( ответы детей).

Составляют композицию из снеговиков.

Все молодцы, спасибо.