Конспект НОД "Книжка-сказка "Гуси-лебеди"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему
В процессе творческой работы у детей развивается самостоятельная деятельность, совершенствуются художественные способности в использовании различного изобразительного материала при создании эпизодов к сказке "Гуси-лебеди".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в подготовительной к школе группе
«Книжка-сказка «Гуси-лебеди».
Задачи:
1.. Совершенствовать умение анализировать и пересказывать текст, опираясь на картинки к сказке.
2.Развивать и совершенствовать творческие способности при использовании разных изобразительных материалов в создании эпизодов к сказке «Гуси-лебеди».
3.Развивать самостоятельную деятельность детей в процессе творческой работы.
4. Способствовать обогащению эмоциональной сферы ребёнка.
5..Воспитывать интерес к устному народному творчеству, уважение и бережное отношение к книгам.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.
Оборудование: книга-самоделка, природный материал, пластилин, подкладные доски, стеки, краски, стаканчики для воды, салфетки, картинки – раскраски, клей, кисточки, фонограмма со сказочной мелодией.
Предварительная работа: чтение сказки « Гуси-лебеди», просмотр мультфильма, беседа по сказке, театрализация, конструирование гусей, деревьев в технике оригами, лепка гусей, подвижная игра «Гуси, утки», хороводная игра «Гуси».
Ход занятия.
Дети находятся в группе. Звучит музыка из сказки «Три орешка для Золушки».
Воспитатель:
Ребята, я видела чудо сегодня во сне:
Герои всех сказок явились ко мне!
Как будто Мальвина и скромный Пьеро, Яга и Кащей -
Все творили добро!
Семь гномов волшебных, и славный Иван
Спасают Царевну из западных стран.
Лиса, Вини - Пух и Конек – Горбунок
Танцуют все вместе, пекут вкусный пирог!
И просит Емеля, лежа на печи:
-Ты книжку открой, и все сказки прочти!
Воспитатель: - Как вы думаете, о чем я видела сон ?(выслушивает ответы детей : о сказках) Правильно, о сказках ! Вспомните, а какими словами чаще всего начинаются сказки? ( ответы детей : «В некотором царстве…», «Жили-были…» и т.д.). Конечно ребята, и как только произносятся эти слова, мы с вами оказываемся в удивительном мире сказок, где животные умеют разговаривать, а предметы помогают главным героям совершать добрые поступки.
- Ребята, а вы хотите оказаться в сказке? Тогда произносите со мной волшебные слова:
«Раз, два, три, четыре, пять будем глазки закрывать,
Надо в сказку нам попасть.
Впереди ждут чудеса,
Нам опаздывать нельзя».
(дети открывают глаза и видят книгу)
-Ребята, что это за книга? (рассматривают обложку самодельной книги)
-Написано «Сказки». Я узнала! Это любимая книга малышей из младшей группы. А как она называется? Давайте посмотрим картинки, может быть догадаемся (открывают книгу).
-А картинок нет, одни чистые листы. Да вот какая-то записка (читает записку воспитатель)
«Была в книге сказка, осталась лишь подсказка».
Заклеили клеем прочно
И ко мне прислали срочно.
Я его не пожалею:
Получу и вмиг расклею.
- Что это? (конверт) Нужно найти конверт с подсказкой. Вот маршрут (указывается маршрут в группе по схеме).
(Дети находят конверт, в котором лежат разрезные картинки из сказки «Гуси-лебеди»)
-Ребята, сложите картинки и определите по ним сказку. Какая это сказка? («Гуси-лебеди»)
- Ну, конечно же! Это любимая сказка малышей. Что же нам делать? Ведь в нет картинок. Как же мы им вернём такую книгу? Им неинтересно её будет читать.
(Дети высказывают свои мысли и приходят к мнению, что нужно нарисовать самим картинки к сказке)
В группе стоят столы с предметами для творчества. Дети группами расходятся по выбору и приступают к работе.
1 стол: 2 чистых листа А3, краски, стаканчики для воды, кисти, карандаши, ножницы, клей, подкладные доски, кисти для клея, цветная бумага: салфетки, раскраски: дом, отец, мать, дочь, сын.
1 лист (фон неба и травы): Дети раскрашивают героев сказки, вырезают, наклеивают на лист.
2 лист(фон неба и травы): Выполняют аппликацию в технике оригами (деревья, гуси) и наклеивают на лист, дорисовывают братца на одном из гусей.
2 стол: 3 листа А3:
1 лист зелёный фон травы, голубой фон неба:
«Печка»: прямоугольники белого цвета, разных размеров, 2 полуовала: большой, маленький, подкладные доски, салфетки, кисти для клея, клей.
Дети конструируют печку и наклеивают её на лист.
2 лист: силуэт яблони.
«Яблоня»: зеленая гуашь, кисти, стаканчики, красные салфетки (для яблок), клей, цветная бумага (для листочков), ножницы, подкладные доски, кисти для клея.
3 лист: силуэт речки
«Речка»: дети рисуют синим пластилином речку, дорисовывают фон, используя природный материал для оживления картины.
3 стол: 2 листа А3
1 лист силуэт избушки.
«Дом Бабы - Яги»: силуэт избушки, картинки мальчика и Бабы Яги, природный материал: засушенные листочки деревьев, самолетики от клёна.
Дети раскрашивают и вырезают картинки Бабы-Яги и мальчика, наклеивают на лист, украшают избушку природным материалом.
2 лист
«Дом. Семья. Встреча »: чистый лист для рисования: краски, кисти, стаканчики для воды.
Дети самостоятельно рисуют окончание сказки.
В течение самостоятельной творческой деятельности детей звучит спокойная музыка. После окончания работы, дети последовательно собирают листы в книгу, скрепляя их скотчем (гармошкой).
Итог: подарок малышам – презентация книги-самоделки «Гуси-лебеди» в музыкальном зале для малышей.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/11/08/gusi-lebedi_003.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/11/08/gusi-lebedi_006.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/11/08/osen2015_012.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/11/08/osen2015_027.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/11/08/osen2015_029.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/14/picture-866534-1481720573.jpg)
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-695966-1456521787.jpg)
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852488-1479411953.jpg)
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-279749-1381157731.jpg)
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....