Конспект ОД по Художестенно-эстетическому развитию (лепка из солёного теста) «Цветы для мамы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по Художестенно-эстетическому развитию (лепка из солёного теста) «Цветы для мамы»

Цель: Формировать технические умения и навыки работы с солёным тестом.

Задачи:

Образовательные: учить детей лепить цветы, закрепить разные способы лепки (моделированием пальцами рук и стекой); Закреплять знания о строении цветов. Создавать многофигурные устойчивые конструкции. Продолжать учить детей лепить смешанным способом. Планировать свою деятельность и добиваться результата.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук. Развивать творческий интерес, чувство формы и цвета. Активизировать проявление эстетического отношения к окружающему миру. Закрепить названия цветов, умение делить их на группы.

Воспитательные: Воспитывать эстетический вкус. Формировать желание делать подарки родным, близким людям – мамам.

Оборудование: окрашенное солёное тесто, доска для лепки, палочки, салфетки, композиция из пластилина, презентация, музыка П.И. Чайковского «Маме», куб «Говоруша», набор картинок цветов.

Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций, чтение книг, просмотр презентаций, слушание песен о маме.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие

речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Ход непосредственно – образовательной деятельности:

1 Введение в тему. В кругу

В: Настал новый день, улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, вежливы и ласковы. У меня есть передавайте по кругу и чего-нибудь пожелайте. А мне чего пожелаете? Спасибо. А теперь вдохнули, выдохнули. Забудьте про обиду и беспокойство. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Какое сейчас время года?

Дети: Время года весна.

В: Сегодня первый день весны. Первое марта, пятница. Какой был вчера? Какой будет завтра? А какой праздник мы скоро будем отмечать?

Дети: 8 марта!

В: А что больше всего любят женщины?

Назовите цветы. Из каких частей состоит цветок? А как называют цветы, которые растут в поле (полевые). Почему? А те, которые растут в саду возле дома? (Садовые) Почему? Я случайно уронила картинки, и они перемешались помогите мне их разобрать. Дидактическая игра «Выбери цветок». Вы все молодцы.

А вы знаете, что роза считается королевой цветов? Мы сможем своими руками сделать розу? Как? (нарисовать, слепить, вырезать и наклеить).

Сегодня для наших любимых мамочек мы сделаем в подарок букет цветов.

Садитесь за столы. Я предлагаю посмотреть красивую презентацию. А вот эта картинка вам ничего не напоминает? Кто вспомнит? Недавно из пластилина мы лепили …Посмотрите. Вспомнили? А теперь каждый из вас сделает своей мамочке такой букетик.

2.Практическая часть.

Физминутка; Пальчиковая гимнастика «Цветы».

Наши нежные цветки распускают лепестки. Поднять кисти рук вверх

с опорой на локти, пальчики

собраны в щепоть, раскрыть

пальчики.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. Плавное раскачивание

раскрытых пальчиков

влево-вправо.

Наши алые цветки закрывают лепестки. Собрать пальчики обеих рук

в щепоть.

Тихо засыпают, головой качают. Плавное раскачивание пальчиков,

собранных в щепоть, влево-

вправо.

При работе с тестом нужно соблюдать следующие правила. Тесто не есть, на пол не ронять, работать только на доске. Нам понадобится стека. Взять когда будет нужно, не махать рукой, а потом положить на место. Чтобы цветы хорошо держались на листьях, необходимо взять кисть макнуть в воду убрать лишнюю воду сделать мазок кистью по листикам и убрать кисть,после чего ставить цветы.

Воспитатель показывает приёмы лепки вылепливаем листья – катаем шарик и сплющиваем его оттягиваем носик, лист нужно надрезать стекой и сделать прожилки. Отложили листочки в правый верхний угол. Для лепки бутона необходимо взять кусочек теста раскатать тоненький жгутик, расплющить, свернуть рулетом и края немного отгибаем на внешнюю сторону. Розовых будет 2 бутона, а жёлтый один. Собираем работу на листья смачиваем водой и на них ставим готовые цветы.

Дети лепят цветок. (Во время выполнения работы воспитатель подходит к детям, спрашивает, что уже сделали, что будут делать дальше)

3. Заключительная часть. Ребята, какие красивые букеты у вас получились, что теперь нужно сделать с букетами? (испечь) потом вы подарите мамам букеты и порадуете их. Что для вас было легко? В чём вы испытывали трудности. Вам понравилось занятие? Всем спасибо. Все молодцы.