Непосредственно - образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста (лоскутная техника) Тема:"Скоморохи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Непосредственно- образовательная деятельность

для детей старшего дошкольного возраста

                                               Тема: «Скоморохи».

Цель:  - продолжать знакомить детей с видом аппликации лоскутной

               техникой ;            

            - совершенствовать умение детей с помощью трафаретов  

             обводить детали и приклеивать ;

            - сформировать заинтерeсованное отношение к фольклору;

            -воспитывать у детей самостоятельность и активность;

            -развивать творческие способности, фантазию.

Оборудование и материалы:

               - репродукции с изображением народного гулянья;

               - образцы скоморохов;

               - накрахмаленные кусочки ткани;

               - цветной картон формата А-4;

               - шаблоны образцов одежды;

               - ножницы, салфетки, кисти, клей ПВА;

               - простой карандаш.

Предварительная работа:

                - рассматривание репродукции народного гулянья;

                - рисование и лепка - скоморохов;

                - проведение праздника – Масленица;

                - разучивание народных песен и закличек.

                 Ход непосредственно - образовательной деятельности

1.ч.Организационный момент:

                  (Входит скоморох и говорит слова):

                  Солнце яркое встаёт ,

                  Спешит на праздник,

                  К нам народ,

                  Мы ребята озорные,

                  Мы ребята удалые,

                  Всех на праздник,

                  К нам зовём,

                  Мы веселье раздаём.

                  Ой, народ ! Ой, народ!

                  Становитесь в хоровод!

                  Пора праздник начинать

                  Будим петь и танцевать.

    Скоморох приглашает детей в хоровод – «Как на масленой недели».

2.ч. Беседа:

   Скоморох предлагает детям присесть на стульчики. И ведёт беседу.

   Я - рыжий весёлый! Приглашаю к нам на весёлый русский народный      

   праздник!  Масленица - праздник очень древний, посвящён он Ярим -  

   солнцу, да проводам зимы. Этот народный праздник, который отмечают 7-

   дней. Масленица приходит с блинами, сюрпризами, шутками, прибаутками  

   и ряженных с собой ведёт.

3.ч. Показ и объяснение:

   Скоморох: Ой, ребята, а мои друзья скоморохи задержались в пути. Как же  

   быть?

   Ответы детей.

   Воспитатель : Ребята, давайте с вами сделаем поделки скоморохов с  

   помощью ткани.  Рассматривают  костюм скомороха.

   Из каких частей  состоит рубаха? Шаровары? Колпак ?

   Ответы детей.

   Воспитатель - показывает способ выполнения аппликации.  Необходимо  

   подобрать лоскутики ткани  сочетая цвета, затем обвести элементы одежды  

   и   вырезать их . Выложить на цветном картоне скомороха и приклеить    

   детали.

4.ч.Выполнение работы детьми:

    Воспитатель напоминает детям о последовательности в работе, а так же о  

    подборе лоскутков, и о правилах пользования ножницами и клеем.

5.ч. Заключительная:

    Скоморох : Вот какие замечательные скоморохи получились. Давайте их  

    поставим в хоровод и повеселимся , поиграем в игру : «Карусель».