НОД ПО ЛЕПКЕ В 1МЛАДШЕЙ ГРУППЕ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ») «В Новый год, в новый год, Ёлки водят хоровод….»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

НОД ПО ЛЕПКЕ

В 1МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

(ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»)

«В Новый год, в новый год,

Ёлки водят хоровод….»

БЕССОНОВА ИРИНА ГЕННАДЬЕВНА

ВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД №100

Г. ЕКАТЕРИНБУРГ, 2013

Задачи : Учить детей создавать образ нарядной праздничной ёлочки на  основе незавершённой  композиции (силуэт ёлки). Упражнять в создании рельефных  изображений из пластилина модульным способом  - отщипывать кусочки, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать ,, примазывать) пальчиками. Развивать чувство формы, фактуры, тактильные ощущения, укреплять пальчики и кисти рук. Создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Предварительная работа: рассматривание игрушек на новогодней ёлке, чтение стихотворения М.Ивенсена «Ёлочка», рисование ёлочки.

Материал: Ёлка  искусственная или «живая», пластилин ярких цветов,  силуэты ёлочек  из зелёного картона, стеки.

Литература: И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний возраст.» Творческий центр «Сфера», Москва 2007.,Е.В.Полозова «Продуктивная деятельность с детьми младшего возраста», Воронеж, 2009.

Ход НОД:

- Что за праздник к нам идёт,

Всем подарки он несёт?

(Новый год)

- что же нужно украшать, чтобы

Новый год встречать?

(Ёлку)

Воспитатель показывает детям новогодние открытки и читает стихотворение М.Ивенсена «Ёлочка.

- Ёлочка, ёлка, колкая иголка!

Где ты выросла?

- В лесу.

- Что ты видела?

-Лису…

- А у нас под Новый год

Каждый песенку поёт….

Воспитатель предлагает  детям полюбоваться красивой ёлочкой (искусственной или настоящей) и обращает внимание детей на маленькие  ёлочки  (силуэты) – они не наряжены, огоньками не горят.

Педагог вовлекает детей  в  творческую деятельность, показывая приёмы лепки «огоньков», «шариков», «бус», показывает и поясняет создания  образа новогодней ёлочки. Уточняет полученные представления о пластилине «Пластилин мягкий и послушный, его можно мять, катать и делить на кусочки.»

• Беру брусок пластилина красного  (жёлтого, или любого другого яркого цвета) цвета, отрываю кусочки.
• Раскатываю шарики в ладошке.
• Придавливаю шарики к ёлочке.
• А для звёздочки берём пластилин красного цвета, отщипываем кусочек и примазываем к звёздочке.

Дети наблюдают и включаются в творческий процесс – отщипывают кусочки пластилина, раскатывают в ладошках и прижимают к шарик к  «ёлочке»

Воспитатель хвалит детей за аккуратную работу, предлагает подойти к большой ёлке и сравнить свою ёлку с большой, предлагает  полюбоваться красивыми ёлочками и из них сделать хоровод.

«В новый год, в новый год!

Ёлки водят хоровод.

Нарядились, засветились,

И в весёлый пляс пустились»

Дети делают  хоровод из своих ёлочек и  сами становятся в хоровод вокруг большой ёлки:

Наша ёлочка красавица,

Ей игрушки очень нравятся

.Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!.

Огоньки на ёлке ясные,

И зелёные и красные.

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!