Конспект совместной деятельности по художественному творчеству: Аппликация на тему «Букет подснежников» в старшей группе с использованием игровой технологии
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Конспект совместной деятельности по художественному творчеству

Аппликация на тему «Букет подснежников» в старшей группе с использованием игровой технологии.

Автор: Воспитатель ГБДОУ №9 Калининского района Першина Л.Н.

Интеграция образовательных областей:

«Развитие речи», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура»,

«Познание».

Цель:

-        расширять представления детей о весеннем празднике 8Марта.

Задачи:

• продолжать учить детей правильно работать с ножницами;
• заинтересовать детей выполнять работу;
• вырезание деталей методом складывания бумаги пополам;
• расширять знания детей о первоцветах;
• воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам;
• воспитание любви к природе.

Предварительная работа:

• презентация на тему «Подснежник»;
• чтение сказки «Легенда о подснежниках»;
• рассматривание иллюстраций, открыток, картин с изображением подснежников;
• разгадывание загадок про подснежники.

Раздаточный материал:

Бумага голубого и зеленого цвета, клей-карандаш, ножницы, картон любого цвета, готовые прямоугольники зеленого и голубого цвета, атласные узкие ленточки или тесьма.

Демонстрационный материал;

Игрушки: заяц и медведь, корзина, ширма.

Ход совместной деятельности.

За ширмой слышна веселая песенка. Появляется с корзинкой зайчик, ему навстречу идет медведь:

Здравствуй, зайчонок! Какой, ты, нарядный! Куда, ты, идешь?

Зайчонок:

Сегодня праздник - «женский день 8 Марта», и я хочу поздравить свою маму.

Медвежонок:

А чем? И почему, ты, с корзинкой? Ведь, еще в лесу ничего нет: ни ягод, ни грибов. Кое-где еще снег лежит.

Зайчонок: А я не за грибами и не за ягодами, а за чем-то очень красивым иду.

Медвежонок:

И что же это?

Зайчонок:

Отгадай загадку и узнаешь.

Появился из-под снега

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный,

Чистый маленький …

Медвежонок: Ой, это же подснежник! А, можно, я с тобой пойду? Я тоже хочу принести своей маме подснежники.

Зайчонок: Ну, конечно, можно, вдвоем веселей.

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, что это за цветок - подснежник?

Ответы детей.

Воспитатель: Да. Это первый весенний цветок. Поэтому его и называют первоцвет.

Подснежники появляются на первых проталинах, не дожидаясь, когда растает снег полностью. Они прекрасные, нежные, хрупкие, но в них столько мужества. Ведь они пробиваются из-под снега. Посмотрите, какие красивые подснежники на картинке (рассматривают подснежники на картинке).

Уставшие метели уснули под кустом

Сугробы похудели, проталинки кругом

Резвятся шумно птицы, ручей заговорил

И синие ресницы подснежник приоткрыл.

Воспитатель:

Чаще всего встречаются белые подснежники, но мы сегодня сделаем букет из голубых подснежников. У вас на столах лежат прямоугольники зеленого цвета. Из них нужно вырезать листья, сложив прямоугольник пополам в длину (показывает как). Теперь складываете пополам в ширину голубые прямоугольники и вырезаете лепестки (показывает как). Из трех лепестков делаем цветок, склеив их между собой (показывает). Осталось вырезать столько стебельков, сколько у вас цветов (в процессе выполнения работы воспитатель включает в записи муз. произведение П.И.Чайковского «Подснежник»). А, теперь, прошу вас выложить ваши букеты на листе картона и сделать бант из ленточки или тесьмы там, где середина стебельков.

Воспитатель:

Давайте сейчас встанем и покажем, как распускаются наши цветы.

Физкультминутка:

Наши нежные цветки распускают лепестки

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши голубые цветки закрывают лепестки.

Тихо засыпают, головой качают.

Ну, что? Теперь можно наклеивать свои цветы.

Букеты получились просто замечательные.