Конспект занятия "Неваляшка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект итогового занятия по лепке «Неваляшка»

для I младшей группы

Программное содержание:

Цель: Слепить неваляшку из 2 частей.

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей, но разной величины, плотно прижимая, части друг к другу.

2. Способствовать углублению знаний о свойствах соленого теста.

Развивающие задачи:

1. Создание интереса эмоционального настроя к занятию.

2. Развивать умение аккуратно пользоваться материалом.

Воспитательные задачи

1. Воспитывать усидчивость.

2. Дисциплинированность.

3. Активность в ходе занятия.

Дидактический материал:

Демонстрационный:

1. Кукла — Неваляшка.

Раздаточный:

1. Соленое тесто.

2. Дощечки.

Предварительная работа с воспитанниками:

1. Рассматривание круглых, овальных форм.

2. Рисование круглых форм.

3. Лепка снеговика.

4. Рассматривание картины снеговика (активизировать слово «туловище»)

Ход НОД:

Введение в ситуацию:

В-ль: Дети, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети отвечают.

Актуализация.

В-ль: Да, это Неваляшка в гости к нам пришла. Какая у нас она красивая: в оранжевом платье, в оранжевом платочке с белой оборочкой. А что у нее есть?(в-ль показывает на глаза, рот, волосы Неваляшки)

Дети отвечают

В-ль: Посмотрите, она может танцевать (в-ль качает Неваляшку), а давайте мы тоже потанцуем, побудем неваляшками.

Физкульт минутка.

Мы милашки,

Куклы Неваляшки,

Куклы Неваляшки,

Разные рубашки.

Затруднение.

Молодцы, Посмотрите, пока мы веселились, наша Неваляшка загрустила. Как вы думаете почему она загрустила?

Дети: отвечают

В-ль: Ну ка я послушаю, что она нам говорит? Она нам говорит, что пришла к нам в гости, посмотрела, у вас так весело, много друзей а у нее нет. Что же нам делать? Как помочь нашей Неваляшке?

Дети: отвечают.

В-ль: Может нам слепить ей подружек?

Дети отвечают.

В-ль:  Только сначала мы с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Что это дети?

Ответ детей: голова.

В-ль: А это что?

Ответ детей: туловище.

В-ль: какой формы голова?

Ответ детей: круглая.

В-ль: а туловище какой формы?

Ответ детей: круглой.

В-ль: Правильно ребята. А какой величины голова?

Ответ детей: маленькая.

В-ль: А туловище?

Ответ детей: большое.

В-ль: Вот мы с вами рассмотрели неваляшку. А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и голову, мы ведь с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили? Покажите мне руками (показ движениями рук в воздухе). Вот молодцы! Перед тем как приступить к работе, мы с вами сделаем зарядку.

Динамическая пауза:

Ручки вверх в кулачок,

Ручки вниз на бочок,

Тик-так, тик-так,

Сделаем вот так.

В-ль: Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать. Давайте вспомним из чего мы лепили?

Дети: отвечают.

В-ль: Сегодня, я принесла вам другой материал из которого мы будем лепить — это соленое тесто.

В-ль:Ребята, давайте еще раз посмотрим на неваляшку. У нее есть ручки, вот они.

Ответ детей: да, ручки!

В-ль: А давайте мы тоже сделаем нашим неваляшкам ручки.

В-ль: Все слепили неваляшек?

Ответ детей: да

В-ль: сейчас мы, возьмем своих неваляшек и покажем нашей Неваляшке. Неваляшка посмотри, каких маленьких неваляшек слепили наши дети! Наши Неваляшки пойдут вместе пить чай. Скажем, нашим неваляшкам: «До свидания»