Конспект организованной образовательной деятельности с детьми среднего возраста.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Воспитатель: Ребята, вы хотите узнать о чём мы сегодня будем говорить?                Ответы дет.    Да!

- Тогда отгадайте загадку.  «Дел у меня не мало: я белым одеялом всю землю укрываю, белю поля, дома, зовут меня……», (зима).                                                      Ответы дет.

- Да, верно. А за что вы любите зиму?                                                                             Ответы детей. Можно кататься на лыжах, санках, с горки на ледянках, лепить снеговиков, играть в снежки.

- Посмотрите на картинки и назовите предметы, с которыми вы любите играть зимой.                                                                                                                     Проводится дидактическая игра «Зимние забавы».

Демонстрируются картинки с изображениями предметов для зимних, летних игр. Дети выбирают и называют предметы для зимних игр, рассказывают о действиях с ними: на санках, ледянках можно съезжать с горки, на лыжах кататься по снегу, а на коньках по льду.

- Сегодня я расскажу вам о лыжах. Оказывается на лыжах можно не только ходить, но и бегать наперегонки – лыжная гонка, съезжать быстро с горы – фристайл и даже лететь вверху с трамплина – прыжки с трамплина. А люди, которые управляют лыжами называются лыжниками. Они одеты в спортивную одежду. И чтобы хорошо управлять лыжами нужно тренироваться. Ведь катание на лыжах – это спорт. Соревнуются, чтобы победить на лыжах, на олимпиадах. В этом новом году в России, в городе Сочи будет проходить олимпиада. Со всего мира в Сочи приедут спортсмены и будут соревноваться между собой, чтобы победить и быть лучшими.

Демонстрируются картинки с изображениями езды на лыжах: с горы, с трамплина, гонка на лыжах.

- Давайте, представим, что мы лыжники, спускаемся с горы, нам навстречу дует ветер. Выполняется физминутка «Лыжники» 

«Мы несёмся все вперёд.  Дети принимают позу лыжников.                                                                                                            Пусть опасен поворот.    Имитация объезда поворота, влево – вправо.                                                                                                      Смело ввысь, смело вниз.  Дети поднимаются вверх и опускаются вниз.                                                                                                   Вихрем мчись! Ель, сосна, посторонись. Дети машут руками вперёд, назад.                                                                                     Пусть свирепствует мороз – состоится лыжный кросс!»  

- Теперь вы знаете, как нужно кататься на лыжах и управлять ими. А я вам предлагаю собрать фигурку лыжника. Собирать его мы будем из желудей и палочек. Вот такой лыжник у вас должен получится.                                                        На доске нарисован образец: фигурка лыжника из желудей.

Продуктивная деятельность. Конструирование.  

Уточняются детали фигурки лыжника: 1 желудь – туловище, 1 желудь с шапочкой – голова, 2 половинки желудя – ступни ног, 2 половинки желудя – руки, 2 плоские палочки- лыжи, 3 палочки короткие, 4 палочки длинные.                              Все детали собираются детьми в фигурку, следуя действиям воспитателя.                 В каждом желуде есть отверстие для палочки. Воспитатель оказывает помощь тем детям, которые испытывают затруднение при конструировании фигурки лыжника.

Все фигурки строятся под растяжкой «СТАРТ» и фотографируются.

- Ребята, мы тоже можем принять участие в олимпиаде, а соревноваться будут наши лыжники. В каких лыжных соревнованиях вы хотели бы, чтобы участвовали ваши лыжники?                                                                               Ответы детей: в лыжных гонка, фристайле, прыжках с трамплина.

- Ну тогда, лыжникам – «СТАРТ» (Дети произносят).

Конспект организованной образовательной деятельности  с детьми среднего возраста.

Тема образовательной деятельности. «Лыжники».                                                                                                                         Направление. Познавательно – речевое развитие.                                                                  Интегративные области.                                                                                                     Познание.                                                                                                                                Коммуникация.                                                                                                                     Физкультура.                                                                                                                              Социализация.

Виды деятельностей.                                                                                                                Познавательно-исследовательская.                                                                                         Коммуникативная.                                                                                                                  Игровая.                                                                                                                                     Двигательная.                                                                                                                       Продуктивная. Конструирование.                                                                                                                         Цель.    Сформировать представление о зимних видах спорта: лыжи, участвующих в зимней олимпиаде в Сочи.

Программное содержание.                                                                                                     Обучающие задачи.                                                                                                               – Дать представление о названии лыжных видах спорта, о их участии в олимпиаде в Сочи.                                                                                                          – Учить собирать фигурку лыжника из деталей природного материала.                        Развивающие задачи.                                                                                                                  – Развить мышление, обогатив знания детей об олимпиаде и соревнованиях на лыжах.                                                                                                                              – Развивать конструкторские способности, создавая образ (фигурку лыжника).                                                                                                                            Воспитывающие задачи.                                                                                                     – Воспитывать интерес и любовь к спорту, физкультуре.                                                                                       Предварительная работа. Заготовки комплектов деталей по количеству детей из природного материала.                                                                                                          Оборудование. Материал. Картинки с изображениями предметов использующих в играх детей, картинки с изображениями лыжных видов спорта, комплекты деталей из природного материала по количеству детей.                 Словарная работа. Трамплин, фристайл, олимпиада, спортсмены.