НОД в младшей группе по художественному творчеству ( аппликация) на тему " Вышла курочка-хохлатка, с нею жёлтые цыплятки..."
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №8 «Вишенка» г.Ртищево  Саратовской области

Конспект

НОД для  детей второй младшей группы по художественному творчеству  (аппликация)

на тему: « Вышла курочка - хохлатка,

                с нею жёлтые цыплятки....»

                                      Подготовила: воспитатель Балашова О.В.

2014г.

Тема: « Вышла курочка-хохлатка,

             с нею жёлтые цыплятки...»

Программное содержание:

 Воспитывать у детей заботливое отношение к домашним  птицам, развивать игровой замысел;

Учить способом аппликации из частей (кругов) делать цыплят. Закрепить знания о правилах наклеивания, о правилах безопасности при наклеивании деталей.

Закрепить знание геометрических фигур (круги), их размер, цвет. Закрепить знание оранжевого и черного цвета.

Закреплять умение детей держать карандаш правильно.

Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Закрепить знание песенки, учить подпевать.

Совершенствовать умения детей складывать картинку из частей. Развивать мелкую моторику пальчиков.

Развивающая среда: игрушка курица с цыплятами, большой ватман с нарисованной курочкой, жёлтые круги ( по одному большому и одному маленькому на каждого ребёнка), карандаши  оранжевого цвета  (для рисования ног и клюва), карандаши черного цвета (для рисования глаза),  клестер, кисти, подставки, салфетки, клеёнки, разрезные картинки (петушок).

Интеграция областей: «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Социализация», «Познание», «Безопасность», «Здоровье».

Содержание.

Воспитатель вносит курочку с цыплятами.

• Эй, цыплята, ко-ко-ко ,

Будет деток курица.

Солнце в небе высоко,

Кто проснулся -умница!

Нам пора идти гулять

Зёрна вкусные клевать.

Пение песни «Вышла курочка гулять».

Игровое упражнение «Озорной цыплёнок».

Озорной цыплёнок жил,

Головой весь день крутил:

Влево — вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял

И на обе снова встал.

Начал крыльями махать:

Поднимать и опускать,

Вверх-вниз, вверх-вниз,

Повернулся влево, вправо,

-Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошёл -

И потерялся : «МАМА!»

Воспитатель.- У курочки — хохлатки много таких озорников. Они разбежались, а курочка зовёт их песенкой:

Цып- цып - цып  , мои цыплятки!

Цып- цып -цып, мои касатки!

Вы — пушистые комочки,

Мои будущие квочки.

Подойдите вы к корытцу,

Дам вам зёрен и водицы!

-Цыплятки услышат голос курочки и прибегут к ней , если вы ей поможете.

-Поможете курочке собрать цыплят? А то ведь она беспокоится о них.

Дети. Поможем!

Воспитатель. -Тогда давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика

Мы сегодня поиграли,

Наши пальчики устали.

Мы их будем растирать,

Мы их будем согревать,

 Чтобы были горячее

Энергично растирать.

Воспитатель.- Вот большой лист бумаги. Курочка уже ждёт на нём цыплят.

Рассматриваем игрушку-цыплёнка. Отмечаем, что у него круглая голова, туловище тоже круглое, но большего размера. Рассматриваем фигуры на подносах.Отмечаем, что это круги жёлтого цвета, разного размера.

-Маленький круг — это голова цыплёнка, большой круг — туловище. Ножки и клювик мы нарисуем карандашом оранжевого цвета, а глаз — карандашом чёрного цвета.

-При работе с клеем надо быть очень аккуратными: ни в коем случае не брать кисть с клеем в рот, не тереть рукой глаза, т.к.клей может попасть в глаза и будет очень больно и неприятно. Намазываем детали на клеёночке, кисти не забываем ставить на подставки, прижимаем салфеткой, чтобы лучше приклеились.

Работа детей. Индивидуальная помощь.

Воспитатель. -Курочка принесла с собою портрет папы цыплят, но он к сожалению рассыпался по дороге. Если мы его сложим, то узнаем, кто у цыплят папа.

Д/игра «Разрезные картинки» ( петушок).

 Воспитатель.-У вас, ребята,  какое настроение ?

Дети. Весёлое, хорошее!

Воспитатель. А почему весёлое?

Дети. Мы помогли курочке .

Воспитатель. Что мы сделали для курочки?

Дети. Помогли найти цыплят, помогли собрать портрет папы цыплят.

Воспитатель. Видите, как приятно делать добрые дела! Молодцы, ребята!