Конспект занятия по аппликации "Яблочко медовое, наливное" в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Действия воспитателя

Действия детей

Ожидаемый результат

1. Воспитатель предлагает игровое упражнение «В саду»

- Представьте, дети, что мы сейчас в саду.

 Покажите, какие там большие фруктовые деревья.

Подул теплый ветерок, зашелестели листья ш-ш-ш.

Подул холодный ветер с-с-с, закачались яблоньки.

Ветер затих – не шевелятся больше ни листочки, ни ветки.

Снова подул холодный ветер.

2. Воспитатель загадывает загадку про яблоко:

«Золотые, наливные,

На ветках висят.

С аппетитом их едят,

Они старых молодят».

3. Воспитатель достает из корзинки яблоко.

4. Задает проблемный вопрос: «Эти яблоки мы с вами не сможем сохранить. Если их не съедим, они испортятся. А так хочется любоваться ими и зимой. Как вы думаете, что можно сделать для этого?»

5. Предлагает рассмотреть образец объемной аппликации.

6.Физ.минутка:

«С барабаном ходит ежик,

Бум, бум, бум!

Целый день играет ежик,

Бум, бум, бум!

С барабаном за плечами

Бум, бум, бум!

Ежик в сад забрел случайно

Бум, бум, бум!

Очень яблоки любил он

Бум, бум, бум!

Барабан в саду забыл он

Бум, бум, бум!

Ночью яблоки срывались

Бум, бум, бум!

И удары раздавались

Бум, бум, бум!».

7. Показывает и объясняет этапы аппликации.

8. Предлагает самостоятельно выполнить аппликацию.

9. Предлагает этюд «Мое яблоко».

10. Анализ.

Воспитатель рассказывает о работе ребенка: «У тебя выросло большое, круглое яблоко. Оно как будто висит на ветке» и т. д.

11. Читает стихотворение «Яблочный пирог».

День сегодня яркий –

Солнце и прохлада.

Мы корзину яблок

Принесли из сада.

И грушовка, и ранет –

Слаще этих яблок нет!

Яблоки румяные,

В них медовый сок!

Испечет нам мама

Яблочный пирог.

Вкусный и душистый

Выйдет пирожок,

С коркой золотистой – Съешь его, дружок!

12. Просмотр отрывка из мультипликационного фильма «Мешок яблок».

Дети поднимают руки.

Быстро-быстро шевелят пальчиками.

Покачиваются и машут руками.

Расслабляются.

Вновь напрягаются, покачивают и машут руками, затем опять расслабляются.

Отгадывают.

Рассматривают, рассказывают о яблоке.

Размышляют, выдвигают свои версии.

Воспитатель подводит к ответу, что их можно нарисовать, сфотографировать, слепить, сделать аппликации.

Рассматривают, делятся впечатлениями.

На слова «Бум, бум, бум!» дети равномерно ударяют ладошками по коленям.

Смотрят и запоминают.

Выполняют работу.

Дети изображают описываемое действиями, движениями.

Слушают выразительное слово.

Смотрят.

Введение в тему.

Развитие памяти, внимания.

Закрепление знаний о фруктах, развитие речи.

Умеют размышлять, знают виды художественного творчества.

Снятие напряжения.

Получают новые знания, умения.

Используют новые и знакомые технические навыки и умения. Соблюдение техники безопасности при работе с клеем, ножницами.

Умеют выполнять движения в соответствии со словами.

Получают эстетическое удовольствие.

Эмоциональная разгрузка.