Конспект образовательной деятельности «Мама!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке на тему

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности

«Мама!»

Образовательные области:

«Познание» (Формирование у детей целостной картины окружающего мира), «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество» (Лепка).

Подготовили:

Зам.зав. по УВР Блинкова Н.А.

Воспитатель Посметная Т. М.

Провела:

Воспитатель Посметная Т. М.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1.Развивать доброжелательное отношение детей к близким людям.

2.Воспитывать уважение и любовь к матери.

3. Закрепить знания детей о различных животных.

4.Развитие мелкой моторики и памяти у детей.

МАТЕРИАЛ:

Стихотворение М. Танк «Про маму», картинки с дикими и домашними животными, пластилин, доски для лепки, стеки, «волшебный» сундучок.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Чтение детям стихов и рассказов про маму. Рассказ детям о диких и домашних животных.

Содержание организованной деятельности детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

- Ребята, послушайте стихотворение про маму.

ПРО МАМУ

Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.

Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.

Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя МАМА.

Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю — МАМА.

М. Танк

-Ребята, вот посмотрите, какой у нас красивый сундучок. Давайте подберём для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова, и сложим их в него.

-Когда мама обнимает вас, целует. Она какая? (ласковая, нежная)

-Когда мама модно одевается. Какая она? (красивая, нарядная)

-Когда мама улыбается, смеётся. Какая она? (весёлая, радостная)

-А если вы маму любите, то она какая? (любимая)

-Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

- Ребята, но мамы есть не только у нас с вами, но и у животных. Давайте вспомним и о них.

Д/и «Кто чья мама?»

Цель:  закрепить знания детей о различных животных (взрослых и их детенышах). Показываю фотографию взрослого животного, дети называют его и детеныша. (Кошка – котенок, корова – теленок, лошадь – жеребенок, волчица – волчонок, лиса – лисенок и др.)

Предлагаю детям немного поиграть. Физкультминутка «Лесные жители».

Мы пройдемся как лисички                       Дети изображают животных

И как мишка косолапый,                             по тексту физкультминутки.

И как серый волк-волчишка,

И как заинька-трусишка.

Вот свернулся еж в клубок,                     Присесть, обхватить колени руками.

Потому что он промок.

Лучик ежика коснулся –

Ежик встал и потянулся.                          Встать, руки вверх, потянуться.

-  Молодцы, ребята, а теперь давайте слепим вашим мамам гостинцы – прянички.

Во время лепки все вместе рассказываем потешку «Я пеку, пеку, пеку», дети лепят из теста прянички для мамы.

 По окончанию хвалю ребят за хорошую работу, дети дарят пряники мамам.