Лепка из солёного и теста Бублики-баранки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Лепка из  солёного и теста

Бублики-баранки

Задачи. Вызвать интерес к лепке баранок и бубликов. Формировать умение раскатывать столбики (цилиндры) разной длины и толщины (для баранок - длинные и широкие, для бубликов - короткие и узкие) и замыкать в кольцо. Показать варианты оформления лепных изделий (посыпание манкой, маком, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику.

Интеграция разных видов деятельности

Подвижные игры и упражнения с обручем (прокатывание, бросание двумя руками снизу и от груди, передача из рук в руки).

Рассматривание и обследование колечек пирамидки разного размера для тактильного ощущения, восприятия формы, величины и цвета. Дидактическая игра «Цветные колечки» (развитие восприятия формы, цвета, величины). Занятие по аппликации на тему «Бублики-баранки».

Материалы, инструменты, оборудование

Материал для лепки - пластилин, солёное или сдобное тесто; стеки; манка, мак; карандаши; пластиковая вилка или зубочистка; две верёвочки у воспитателя; клеёнки, салфетки бумажные и матерчатые.

Рекомендуемые учебно-методические пособия, наглядность

Комплект технологических карт по лепке «Крямнямчики» (карточка «Бублики-баранки»).

Ход занятия.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Печёт-печёт бабушка»:

Печёт-печёт бабушка

Пироги да шанежки,

Плюшки, сладкие ватрушки,

Пирога большой кружок...

- Кушай-кушай, мой дружок!

Будем пироги жевать,

Калачами заедать.

Сладкие ватрушки кушать –

С белым-белым творогом.

Белым-белым молоком

Плюшки будем запивать.

Воспитатель предлагает детям помочь бабушке испечь много-много баранок и бубликов. Спрашивает, чем бублики сличаются от баранок.  Показывает; - столбика  (цилиндра), раскатанных (соленого теста), предлагает сравнить их по вел (один длинный и широкий, другой тонкий  и узкий) и угадать, из какого получится  баранка, а из какого бублик. 3амыкает столбики в кольца. Бублик нанизывает  на короткую верёвочку, а баранки на   длинную. Показывает связки детям и приглашает начать работу. Дети делят  свой материал тесто на кусочки разного размера, распределяют на две кучки и раскатывают столбики - длинные толстые и короткие узкие. Воспитатель проверяет, как дети поняли задание, удалилось ли им подготовить контрастные по размеру формы. Дети замыкают столбики в кольца и оформляют свои бублики и баранки. Обмакивают в манку, посыпают маком, протыкают дырочки зубочистками, пластиковыми вилочками, трубочками  для коктейля, карандашами, ставят  от печатки колпачками фломастера. По мере готовности нанизывают; изделия на общие связки – бублики  к бубликам, баранки к баранкам. Самостоятельная деятельность детей Включение лепных изделий в театрализованные игры с куклами и сюженно-ролевые. Совместное рассказыве-русских народных потешек.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА

«КОТЯ, КОТЕНЬКА, КОТОК»

Котя, котенька, коток,

Котя - серенький лобок,

Приди, Котя, ночевать,

Мою детку покачать.

А как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога

И кувшин молока.