Развитие творческой деятельности детей через технику Декупаж
статья по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Я хотела бы представить опыт своей работы по теме                                                 « Развитие творческой деятельности детей через технику «Декупаж» »                                                                                                                

          « Творчество - является уделом всех, оно обязательно должно являться

нормальным и постоянным спутником детского развития».
В.В.Давыдов

   На сегодняшний день активно обращается внимание на новое направление художественного воспитания детей дошкольного возраста – детский дизайн, который даёт широкий простор детскому творчеству.

В соответствии с федеральными государственными  образовательными

 стандартами область художественно-эстетического развития предполагает  реализацию самостоятельной творческой деятельности детей. Введение этой деятельности в образовательный процесс обусловлено также возросшими культурными потребностями людей в современном мире.
   У каждого человека есть потребность в творческой деятельности , которая развивает творческие способности. К сожалению часто они остаются не реализованными.  Если ребёнок не приобретает  в детстве положительный опыт творческой деятельности, то в зрелом возрасте у него может сформироваться убеждение, что это направление  ему не доступно.

  Решила познакомить детей со своим увлечением и принесла работы , выполненные в технике декупаж. Дети были в восторге. У них появилось желание сделать такие работы. редложила попробовать самим ,но они стали сомневаться, что у них так не получится. Но когда мы начали делать, это оказалось совсем не сложно.    
 

 Первые шаги в искусство дизайна настолько просты, что не требуют от ребенка больших усилий. Он с удовольствием открывает для себя мир материй. Постепенно придет опыт, сформируются навыки, и он с легкостью выполнит  произведение самостоятельно.  

 Что же такое декупаж?!  Декупаж - это техника аппликации, когда бумага приклеивается к предмету и покрывается слоем лака. Дословно декупаж -вырезать, декоративная техника по ткани, посуде, мебели, заключающаяся в вырезании изображений из различных материалов, которые затем наклеиваются.

Декупаж имеет длинную историю, которая ведет в прошлое через разнообразие стилей и стран. Декупажем увлекались Мария –Антуанетта, лорд Байрон, Пикассо. Считается, что техника декупажа появилась в Германии, в конце 15 века. Применялся в основном для отделки мебели. А  у нас в России появился сравнительно недавно, но уже приобрел популярность. Декорированные поверхности могут быть самых разных материалов и фактур - дерево, кожа ,картон ,стекло, ткань, керамика.                   Так как у детей сохранился интерес к данному виду искусства, я решила проводить такие занятия 1 раз в неделю, в форме кружковой работы.

. Определены цели,  задачи, разработан тематический план на год, дополнена  РППС группы.

  Приобретены  материалы:

- лак акриловый;

-краски, желательно тоже акриловые, но можно и гуашь;

-острые ножницы;

-можно специальный клей для декупажа, а можно обычный ПВА;

-салфетки трехслойные или декупажные карты.

 Работа с детьми проходила в 3 этапа.

 Первый этап. Подготовительный.

1)Выполнялась аппликация в технике разрывания, надрывания, обрывания.

2)Познакомила со своими работами, историей возникновения декупажа, с техникой декупажа,  а так же с техникой безопасности при выполнении работ.

 Второй этап. Практический.

1) Готовили поверхность для декупажа - шкурили, грунтовали, красили.

2)Вырезали и обрывали салфетки

3)Наклеивали салфетки. Сначала на картон, а затем уже на поверхности-стаканы, тарелки, доски.

4)Покрывали лаком.

 Третий этап. Подведение итогов. Проведение выставок.

 Декупаж готовит руку к письму, труду, учит работать с кистью, ножницами, бумагой, клеем,  развивает тактильные навыки, знакомит с разными материалами и предметами, такими, как дерево, стекло, различные виды бумаги. Развивает концентрацию, внимание и усидчивость. Развивается логическое мышление в процессе обдумывания действий.                                                                                              

  Оформлен уголок Декупаж. Работы были использованы для украшения интерьера группы.

  Проведен мастер-класс для педагогов.   В перспективе проведение мастер-класса для родителей .Выступила на городском форуме «Педагог и культура: вызовы 21 века». Провела мастер-класс для слушателей курсов в ЦПКРО.

Детский дизайн развивает творческий потенциал. В ходе творческой деятельности маленький мастер делает множество открытий, добивается личных достижений. Полученный результат-первая и очень важная ступенька детского творчества.