Конспект занятия по аппликации « Домик для зайчика » (3 – 4 года)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Тема:  «Домик для зайчика»

Цель: Выявить знания детей по программе «Радуга» раздел:  аппликация.

Задачи:

Обучающая:: Учить детей работать с готовыми формами, располагать  их в определенной последовательности. Учить правильно, держать ножницы, разрезать бумажные полоски поперек. Закреплять основные цвета.

Развивающая: Развивать умение брать кистью клей, наносить его на деталь, промокать избытки тряпочкой. Развивать воображение, творческие способности.

Воспитательная:   Воспитывать у детей интерес к аппликации, вызывать желание выполнять красивое изображение. Воспитывать у детей отзывчивость, вызывать желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.

Методы: Словесный, наглядный.

Приемы: Игровой, словесный, практический.

Материал: Настольный театр: зайцы, лиса, домики, листы бумаги, клей, кисти, ножницы, бумажные заготовки, клеенки, салфетки.

Словарная работа: Активизировать в речи детей слова: лубяная, ледяная, деталь.

Предварительная работа: Чтение сказки «Заюшкина избушка».

Дидактические игры «что за форма?» «воздушные шары».

Наклеивание на лист различных форм, на занятиях по аппликации и вне их. Свободное вырезывание.

Ход занятия:

(Воспитатель показывает настольный театр)

Воспитатель: Жили - были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала. Идет зайчик и плачет. А на встречу ему его братишки зайчики, и все плачут.

Зайчик: Что вы братья плачете?

Зайцы: Да как нам не плакать, лиса совсем злая стала, хулиганит в лесу, своих друзей пригласила и нас всех из своих домиков повыгоняли.

Зайчик: Что же нам теперь делать, где нам жить.

Воспитатель: Ребята посмотрите какое у зайцев горе, а давайте мы им поможем? Давайте мы сделаем домики из бумаги для всех зайчат. Сейчас к вам прискачут зайчики и вы будете делать домик каждый для своего зайца, а они посмотрят на вас.

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда нам надо вспомнить как мы работаем с бумагой и ножницами. С клеем работаем аккуратно, детали намазываем на клеенке, промакиваем салфеткой.

Воспитатель: А как мы работаем с ножницами?

Дети: Не размахиваем, не поднимаем их вверх, можно поранится или поранить других.

Воспитатель: Молодцы. А теперь приготовимся  к работе.

Физминутка:  «Зайка»

                      Зайцу холодно сидеть,        

                      Нужно лапочки погреть.

                      Лапки вверх, лапки вниз,

                      На носочки подтянись.

                      Лапки ставим на бочок,

                      На носочках скок-скок-скок.

                      А затем в присядку,

                      Чтоб не мерзли лапки.

Воспитатель: Посмотрите какой красивый домик, вы тоже можете такие-же сделать. А сейчас приступаем к работе.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Молодцы ребята все справились с трудной работой, посмотрите как радуются зайцы, им очень нравится. Правда зайчик!

Заяц: Да, мне и моим братьям очень нравятся наши домики, и мы хотим статься и поиграть с ребятами.