Цвет и форма. Работа в подготовительной группе.
статья по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

В настоящее время старшие дошкольники очень активно используют технические достижения (или используют игрушки, имитирующие действия указанных предметов): компьютеры, телефоны, радиоуправляеые игрушки и т.д. Тем не менее, ловко манипулируя кнопками клавиатуры или дисплеем телефона, дети вырезывают фигуры из бумаги или ткани все-таки с определенными трудностями: не хватает усидчивости и старания, нажима, согласованности движений.

При этом дошкольникам еще необходимо выдерживать сюжетную линию, композицию, необходимо подбирать цвет бумаги (картона, ткани, нитей и пр.), а так же, если это коллективная работа или работа в парах, согласовывать свои действия с окружающими.

В своей практике иногда я использую, так называемые, подготовительные упражнения. Например, НОД (аппликация) «Одежда народов севера».

Подготовительная деятельность: рассказывание о культуре народов севера, чтение сказок народов севера, спортивные игры народов севера, узоры в одежде, украшениях и предметах быта северян.

С чем можно сравнить орнаменты на одежде? Например, с узорами снежинок. А, может быть, это такая витиеватая мозаика из красивых камней или из маленьких геометрических фигур? Присмотримся? Как вариант, предлагаем детям из цветной бумаги вырезать определенное число геометрических фигур, разного цвета и размера. Можно использовать шаблон, вырезать фигуры из бумаги, сложенной в гармошку или вырезать непроизвольно, на усмотрение ребенка.

Вообразим, что верхняя одежда состоит из двух геометрических фигур: круга (капюшон) и треугольника (верхняя одежда). Их необходимо украсить, используя набор маленьких геометрических фигур («россыпь биссера»).

На этом подготовительная работа закончена: ребятам дается время на придумывание узора, на выстраивание композиции в целом.

Весь подготовительный процесс позволяет не только расширить представление об окружающей действительности, но и закрепить знания об основных геометрических фигурах, закрепить навык вырезывания по контуру, в т.ч. вырезывание из бумаги, сложенной в гармошку. Работа будет выстраиваться более интереснее, если вырезать фигуры не из бумаги, а из ткани.

Сам процесс нанесения лекала на ткань – это выполнение труда портного – очень кропотливая работа: разгладить лоскуток, плотно прижать лекало, подобрать оттенок, если ткань не однотонная и пр. Как вариант работы с тканью: вырезать не только геометрические фигуры, но и (если ткань разноцветная, содержит рисунки) изображения по контуру или предметы определенного цвета или оттенка.

Как помним, старшие дошкольники должны не только различать и называть основные цвета, но и их оттенки. В этом плане ткань позволяет осуществлять выбор деятельности гораздо шире.

Предложите детям дома вместе с родителями подобрать лоскутки ткани на определенную тему или по определенному критерию. Это тоже будет являться подготовительным этапом, к тому же – это совместная деятельность родителей и детей.

Благодаря проведенной предварительной работе сам процесс непосредственно организованной образовательной деятельности (НОД) пройдет более позитивно, динамично, интересно. Ведь и педагогу, и родителям, и, конечно, самим дошкольникам очень важно увидеть результат своей проделанной работы.