Котенок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме
Изготовление творческой работы " Мое любимое домашнее животное" из геометрических фигур
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kotenok.doc | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Непосредственно-образовательная деятельность в младшей группе
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная область «Художественное творчество»
Тема «Мое любимое домашнее животное»
Техника исполнения: аппликация из геометрических фигур
Интегрируемые образовательные области:
- Коммуникация
- Чтение художественной литературы
- Познание
- Художественное творчество
Цель:
Составить из геометрических форм –круга, овала и треугольника, образ котенка.
Задачи:
Образовательные:
-Уточнить и расширить представления детей о домашних животных и их детенышах
-Вспомнить с детьми названия геометрических форм ( круг, овал, треугольник), выделить различия между ними.
Развивающие: Развивать творческие способности при создании изображения домашнего животного из геометрических фигур.
Воспитательные :
Воспитывать бережное отношение ко всем животным.
Наглядно – дидактический материал: Предметные картинки с изображением кошек и котят.
Оборудование:
Мягкая игрушка котенка, игрушечный фотоаппарат, набор геометрических фигур различного размера, картон, клей ПВА, цветные карандаши.
Предварительная работа: - беседы: «Домашние животные»
- дидактические игры: «Найди различия», «На что похоже».
- рассматривание иллюстраций на тему «Домашние животные»
Ход НОД:
Воспитатель:
- Дорогие ребята, посмотрите , что изображено на нашем мольберте .
( читает стихотворение)
Когда приходят холода,
Ужасно любит кошка
Прилечь у жаркого огня
Подальше от окошка.
Она лежит, прикрыв глаза,
Мяукает, зевает,
И пламя яркое в печи
Ей тихонько подпевает.
А я на старый тюфячок
Прилег, устав немножко,
Читаю книжку и смотрю
На пламя и на кошку.
- Ребята, а про кого я вам рассказывала?
( дети отвечают)
- Правильно, про кошку. А что любят пить кошки и котята?
( дети отвечают)
( вдруг где–то раздается «Мяу – мяу –мяу!»)
Воспитатель:
-Слышите? Кто – то мяукает. Наверное, кто- то к нам пришел в гости. Может это мишка?
( дети отвечают)
- Может собачка?
( дети вместе с воспитателем ищут того, кто мяукает, находят мягкую игрушку котенка)
- Так вот кто мяукал. Котенок!
- Ребята, а давайте мы ему придумаем имя! ( дети предлагают варианты)
-Ребята, котенок замерз, дрожит. Давайте его успокоим. Погладим его.
( дети гладят)
-А какая шерстка у котенка? ( мягкая, пушистая)
- Что у него есть на мордочке? ( маленькие ушки, глазки и усы)
- А это что?
- А это лапки. На них мягкие подушечки. А на лапках что?( когти)
- Да, когда котенок сердится, он выпускает когти и царапается.
Физминутка
Вот окошко распахнулось.
Вышла кошка на карниз.
Посмотрела кошка наверх,
Посмотрела кошка вниз.
Вот налево повернулась,
Проводила взглядом мух.
Потянулась, улыбнулась
И уселась на карниз.
Воспитатель:
- А у кого из вас есть дома котенок? ( дети отвечают)
- Ребята, а давайте мы его сфотографируем на память.
( воспитатель берет игрушечный фотоаппарат и делает щелчок)
- Интересно, какая у нас получилась фотография котенка? А давайте мы фото котенка сделаем своими руками? А делать мы его будем из бумаги и готовых геометрических форм. Тогда я приглашаю вас в нашу творческую мастерскую. ( дети садятся за столы)
-А для начала я бы хотела узнать, какие геометрические формы вы видите на столе? ( круг, овал, треугольник). Какие между ними различия? ( выделяем различия)
- Правильно, молодцы! Скажите, на какую геометрическую форму похоже туловище котенка? ( овал). А голова? ( круг). А ушки ? ( треугольник).
- Отлично! Все правильно! Давайте мы наклеим нашего котенка на картон. Сначала мы наклеим туловище ( форма - овал), потом голову ( форма – круг), лапки ( 4 маленьких овала) , ушки ( 2 треугольника) и хвостик ( овал).
- А глазки, ротик и усики мы с вами нарисуем. Какие у вас получились симпатичные котята. Вы мне сделали отличные фотографии котят.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интерактивный досуг в средней группе "Непослушный котенок"
Интерактивный досуг подразумевает активное участие детей в действе....
Занятия-инсценировка по нравственному воспитанию "Котенок" Е. Благининой (вторая младшая группа)
Занятие - инсценировка по нравственному воспитанию «Котенок» Е. Благининой (вторая младшая группа)Цель: воспитание у детей доброты, сочувствия, сопереживания, готовности прийти на помощь.С...
Конспект совместной деятельности «Непослушный котенок»
Цели:1. Развивать зрительное и слуховое внимание, восприятие, конструктивный праксис, общую и мелкую моторику, дыхание;2....
Дидактическая игра "Соберем котенка вместе"
Так как игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста, то все обучение и воспитание ребенка проходит через игру. Игровая деятельность, так же как и изобразительная...
Мияубикэ-бездэ кунакта (Котенок у нас в гостях)1 младшая группа
дать понятие детям, что кошка домашнее животное. рассказ воспитателя о ее повадках, о внешнем виде.(глаза лапы, когти) Рисовать лапки нетрадиционным методом( с кончиками пальцев)...
Комплексное занятие "Котенок Пушок"
Интересное занятие для детей первой младшей группы...
" Знакомство с игрушкой- котенок. Каша для котенка".
НОД конспект занятия в 1-ой младшей группе по нетрадиционным формам рисования тема "Знакомство с игрушкой- котенок. Каша для котенка"....