технологическая карта организованной учебной деятельности. Лепка "Зимние забавы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеті

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

 Беседа о времени года.        

 - Как вы думаете, о каком времени года мы будем говорить на занятии?

 - Что вы можете рассказать о зиме, после какого времени года она наступает?

 - Как мы определяем, что наступила зима?

В какие игры мы играем зимой?

Дыхательные упражнения.

 П е д а г о г.        Как подул Дед Мороз –

                              В воздухе морозном

                              Полетели, закружились

                              Ледяные звезды.

Дети отвечают на вопросы

Дети берут снежинки на ниточках и долго дуют на них, наблюдая за кружением снежинок.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый

Загадка Н.Стожкова.

 Что за нелепый человек

 Пробрался в двадцать первый век?

 Морковкой нос, в руке метла,

 Боится солнца и тепла.            (Снеговик)

 Предметная картинка «Снеговик»: Снеговик я непростой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой?

На горку забираются,

На саночках катаются.

Предложить детям слепить снеговика, снежки, катание на коньках, санках и.т.д.

Физминутка.

Мы бабу снежную лепили,                            Изображают в воздухе

 Чтоб краше не было ее.                                

Лопатами весь снег собрали

Не позабыли ничего.

Сначала ком большой скатали                    

И плотно этот ком прижали                                                                          

Второй поменьше был размером.              

На первый он уселся смело.                          

А третьим – голова была                              

И участи своей ждала.                            

Лицо украсили морковкой,                        

И угольками вместо глаз.                            

Прорисовали ротик ловко,                        

Смотрели в профиль и анфас.                      

На голову ведро надели,                                

Украсили его пером.                                        

Метлу воткнули для порядка.                        

Трудились дружно всем двором.

Самостоятельная работа детей.

Дети выполняют движения по тексту.

Рефлексивті –түзетушілік

Рефлективно -корригирующий

Рефлексия. Выставка детских работ.