Конспект проведения занятия по аппликации "Модница"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ по аппликации

Ателье  «Модница»

 в старшей группе с детьми с нарушением слуха

воспитатель: Воронова С.А.

 Программное содержание: Упражнять в вырезывании одежды симметричным способом для картонных кукол. Учить  изготовлять предметы одежды по картонным выкройкам. Развивать творческие способности детей. Продолжать учить украшать одежду дополнительными деталями, вырезанными из бумаги сложенной в несколько раз и «гармошкой».    

МАТЕРИАЛ:  картонные куклы,  листы цветной бумаги, картонные выкройки платья, сарафана, комбинезона, простые граненые карандаши, ножницы, таблички: ателье, модельер, одежда, платье, комбинезон.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ    РАБОТА.    Рассматривание различных видов одежды,  различных видов ткани, дидактическая игра «Подбери ткань», игры детей с картонными куклами и одеждой для них. Экскурсия в прачечную – наблюдение за работой кастелянши.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

–  Дети,  к нам с вами сегодня пришли куклы. Они очень любят наряжаться. Наряды  им всегда покупали в магазине. Куклы узнали, что у нас сегодня открывается ателье «Модница»,  и хотят, что бы мы с вами  изготовили для них новые наряды. В ателье работает ……(показываю табличку – модельер)   а кто такой модельер? Мы  тоже будем   модельерами. Придумаем, и изготовим новые наряды для наших модниц.  У меня еще есть таблички, давайте прочитаем их. Читаем – сарафан. Что это такое? (и т.д. платье, комбинезон).   Такую одежду можно вырезать по выкройкам. У нас есть подсказки, которые нам помогут (рассматриваем схемы последовательности выполнения работы).   Показ как сложить прямоугольный лист бумаги- «ткани» поперек и вдоль на 4 части, определить, где будет середина изделия, приложить выкройку, обвести его карандашом и вырезать платье или другую одежду. Для того чтобы платье или комбинезон можно было надевать на куклу, надо сделать надрез у ворота. Вырезанное  платье надеваем на куклу.

 Давайте вспомним, с чего будем начинать работу? Что будем делать дальше? А как можно украсить  одежду? Какими деталями дополнить? (ответы детей). Чтобы у нас все получилось, надо разогреть наши руки, давайте сделаем массаж с помощью волшебной палочки. Волшебная палочка нам помогла и теперь у нас все получится.  Можно начинать работу.  Возьмите  ткань, которая нравится и  приступайте.    (Проблемная ситуация – нет ножниц, добиваюсь, чтобы все дети попросили ножницы)  Процесс  изготовления одежды, спрашиваю у детей индивидуально: «Что будет? Какого цвета? Как украсишь? Какими деталями дополнишь? И т.д. )

Готовую одежду надеть на кукол. Рассмотреть ее и пригласить детей со своими моделями на подиум. (Дети под музыку   идут по подиуму и рассказывают, куда можно пойти в этом наряде).