Рекомендации к экскурсиям
консультация

«Откуда хлеб пришел?»

Экскурсия в магазин (хлебный отдел).

Дидактические игры:

• «Подбери признак» - обогащение словарного запаса.
• «Кому что?» - закрепление знаний о труде взрослых, развитие связной речи.
• «Что изменилось?» - закрепление названий хлебобулочных изделий.
• Д/у «На какую геометрическую фигуру похожи хлебобулочных изделия?».

Заучивание стихотворения

Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют.

Составление загадок о хлебобулочных изделия.

Объяснение значений пословиц о хлебе.

Выпекание калачей совместно с воспитателями.

.

Рекомендации родителям:

• Рассказать ребенку какое значение для всех людей имеет хлеб,
• Поговорить о труде взрослых, которые выращивают хлеб.
• Вместе с ребенком сходить в хлебный магазин, что там продают из мучного.
• Во время еды обратить внимание на вкус, запах, свежесть (черствость) хлеба.
• Вместе с детьми поставить тесто и выпечь булки.
• Вспомнить пословицы и поговорки о хлебе, объясняя их значение.

Домашние животные

Экскурсия на  станцию юных натуралистов

(наблюдения за домашними животными)

Дидактические игры

• «Угадай кто как кричит?» - развивать слуховую и зрительную память
• «Кто чем питается?» - употребление творительного падежа существительных
• «Кто как ест?» - обогащение словарного запаса глаголами
• «Кто как передвигается?» обогащение словарного запаса, умение подбирать действия
• «Кто где живет?» - уточнение места проживания домашних животных
• «Назови детенышей» - активизация словаря
• «Чей хвост, туловище, голова, чьи уши?» - образование притяжательных прилагательных
• «Исправь ошибку» - развивать логическое мышление

Составление загадок, описательных рассказов.

Лото, мозаика, пазлы

Раскрашивание картинок с изображение домашних животных.

Рекомендации родителям:

• Рассматривать дома иллюстрации с изображение домашних животных
• Закрепить названия детенышей животных
• Загадывать загадки
• Поговорить какую пользу приносят людям
• Почитать стихи, рассказы, посмотреть видео передачи о животных
• Рассказать о профессии пастуха, скотника, доярки

Транспорт

Экскурсия в Музей железнодорожного транспорта

Дидактические игры

• «Подбери признак» - обогащение словарного запаса
• «Кому что надо для работы?» - о профессии машиниста
• «Что изменилось?» - развивать внимание, наблюдательность
• «Один - много» - образование существительных
• «Назови лишнее слово» - классификация

Составление загадок

Раскрашивание картинок с железнодорожным транспортом

Моделирование из коробок и строительного материала

Рекомендации родителям:

• Закрепить название железнодорожного транспорта
• Вспомнить название профессий людей, которые работают на транспорте
• Проехать  с ребенком на электричке, поезде
• Чем отличается от других видов транспорта
• Составление  и отгадывание загадок

Детский сад. Новые знакомства.

Экскурсия по детскому саду.

Дидактические игры:

• «Детский сад» - закрепить название помещений детского с сада
• «Найди игрушку»  - закрепить знания о расположении игрового материала игрового материала
• «Чудесный мешочек» - развитие тактильной памяти
• «Кто что делает?» - расширять знания о труде взрослых
• «Что изменилось?» - развивать внимание, память
• «Подскажи словечко» - развивать внимание, речь

Составление рассказа 

• «Чем мы заняты в детском саду»
• «Узнай своего товарища по описанию»
• «Составь описательный рассказ  о товарище по плану»

Рекомендации родителям:

• Спросить у ребенка, что понравилось в детском саду?
• Чем занимались? С кем играл?
• Какие есть игрушки в группе?
• Как зовут сотрудников детского сада (воспитателей, младшего воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по плаванию, инструктора по физвоспиаттению и т.д.)