Конспект проведения ООД "Познавательное развитие" ФЭМП в младшей группе по теме: "Сделаем с куклами математические задания"
план-конспект занятия (младшая группа)

Структура

ОД

                 Деятельность воспитателя

Деятельность

детей

1. Вводная часть

(1 минута)

Мотивирование деятельности детей.

Название методов и приемов

1. Мотивация детской деятельности
2. Обследование кукол

2. Основная часть

( 13 минут)

Название методов и приемов

Задания по количеству

Задания по ориентировке во времени

Дидактическая игра на тему: «Найди такую же»

Задания по величине

Подвижная игра «Карусель».

3. Заключительная часть

(1 минута)

Название методов и приемов

Рефлексия

Раздается стук в дверь. В группу вносится четыре куклы.

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Маша с подругами. Давайте мы с ними поздороваемся и посмотрим на них какие они красивые.

- Кукла Маша рассказала мне, что она с подружками ничего не знает и не умеет. Давайте мы с вами научим их выполнять математические задания.

- Ребята, наших гостей надо посадить на стульчики. Посчитайте сколько кукол?

-  А сколько стульчиков?

-  Как вы думаете, хватит ли стульев для кукол? - Сейчас мы проверим. А почему куклам не хватило места?

- Правильно. А что же делать? Кукла плачет – ей не хватило места.  

- Давайте посчитаем, сколько кукол? Сколько стульев?

- Теперь равное количество кукол и стульчиков

- Ну, что куколки слушайте внимательно, мы сегодня как раз поговорим о том, что и когда надо делать.

- Посмотрите на картинку (воспитатель вывешивает картинку на доску, на ней, солнышко только встаёт, мишка делает зарядку).

- Что нарисовано на картинке?

- Правильно, солнышко встало, а когда солнышко встаёт, то что наступает?

- Наступило утро. Всё верно. А что ещё мы с вами делаем утром?

- Умываемся, завтракаем, собираемся в садик, молодцы.

(Воспитатель показывает 2-ю картинку, на которой солнышко уже высоко, небо голубое).

- А что нарисовано на этой картинке?

- Мишка готовится обедать, солнышко уже высоко в небе светит, Что наступило?

- Правильно, день. А, что мы с вами делаем днём в детском саду?

- Гуляем, обедаем, занимаемся

( Воспитатель выставляет 3-ю картинку с изображением вечера).

- А на этой картинке мы с вами видим, что солнышко уже спустилось вниз, и прячется далеко-далеко за облаками, небо становится разноцветным: розовым, синим.

- Как вы думаете, что здесь изображено?

- Правильно, вечер, а что мы с вами делаем вечером в детском саду?

- Убираем игрушки, за вами приходят мамы и папы. Посмотрите, ребята на этой иллюстрации небо тёмно-синего цвета.

-Что появилось на небе вместо солнышка?

- Месяц — луна, что наступило?

- Ночь. Что мы делаем ночью?

- Ночью мы спим, молодцы. Всё верно рассказали.

- Молодцы! Ребята, я думаю что нашим куколкам будет очень приятно получить от нас подарки. Давайте мы с вами подарим им красивые ленты. Только вот беда, все ленточки перепутались. Нам с вами нужно разобрать ленты по величине.

- Вы мне поможете это сделать?

- Сейчас мы с вами будем сравнивать ленточки по длине и ширине.

- Как же это нам узнать?

- Посмотрите, пожалуйста, я приложу одну ленту к другой, слева подравняю их концы. Вот так. Видите, правый конец ленты выступает, значит она длиннее вот этой, а эта лента короче этой.

- Юля, подбери пожалуйста все длинные ленты.

- А Маша выходи и подбери все короткие ленты.

- Ребята, посмотрите, мы с вами разобрали ленты на длинные и короткие. Теперь нам нужно разобрать длинные и короткие ленты на широкие и узкие.

- Посмотрите я снова приложу оду ленту к другой, сверху слева и с права подравняю их концы. Вот так. Видите, первая лента ужи второй, значит вторая шире первой.

- Выходи Марк и разбери все длинные ленты на широкие и узкие.

- А Даша  выйдет и разберёт все короткие ленты на широкие и узкие.

- Молодцы ребята, мы с вами разобрали все ленты по величине.

- Теперь мы можем подарить их куклам.

- Дети вы любите кататься на карусели?  А хотите, мы с вами сделаем сами карусель, и прокатимся. Нужно взяться за руки и сделать круг. Я буду произносить волшебные слова, и карусель наша закружится.

«Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом

Тише, тише не спешите

Карусель остановите

Раз – два, раз- два,

Вот и кончилась игра».

 -  Ребятки, садитесь на свои стульчики.

- Вы сегодня были большие молодцы, столько разных заданий выполнили, похлопайте себе.

- Ребята, а кто у нас сегодня был в гостях?

- Что мы подарили?

- Вам понравилось занятие?

Дети здороваются

 Рассматривают

Дети считают

- Нет

- Потому что кукол больше, чем стульев.

- Надо принести еще один стульчик.

Дети считают

-Да

Дети внимательно рассматривают картинки отвечают на вопросы.

- Да

Наблюдают за воспитателем, подбирают ленты по величине (ширине, длине)

- Да

Дети встают в круг на игру

Дети хлопают в ладоши

Ответы детей