Утренний сбор во 2 младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Дети слышат звук колокольчика, который приглашает их на ковёр.

Мы с вами превратились в снежинок.

На полянку, на лужок тихо падает снежок,

кружатся снежинки, белые пушинки.

Полетели, понеслись и под ёлку улеглись.

Но подул тут ветерок, закружился наш снежок.

Кружатся снежинки, белые пушинки (дети имитируют движения под музыку)

Снег, снег кружится, белая вся улица

завертелись как снежок. Собрались мы все в кружок.

Дети садятся в круг, держась за руки.  

Здравствуйте, мои дорогие ребята! Доброе утро вам! Я очень рада с вами снова сегодня встретиться. Как вы себя чувствуете?

Давайте поздороваемся со всем миром!

Здравствуй солнце золотое…

Здравтсвуй, небо голубое

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй, беленький снежок.

Здравствуй, птичка в вышине,

Здравствуй, рыбка в глубине,

Здравствуй, ласковый  зверёк,

Здравствуй, милый мой дружок.

Ребята, вы слышите? Кто-то скребётся в углу… Пойду посмотрю… Появляется медвежок-игрушка.

Посмотрите, какой дружок  сегодня к нам пришёл в гости, услышал нашу песенку?

Мишка.

Ребята, вот мы поздоровались с Мишкой, а он не умеет этого делать. Давайте ему покажем, как мы здороваемся друг с другом!

Давайте!

Давайте поздороваемся друг с другом, с нашего волшебного клубочка.

 К кому в руки он прикатится, тот и будет здороваться с другом. Давайте попробуем называть друг друга ласковыми именами.

Я начну: _Здравтсвуй, Катюша!

Катя получает клубок и передаёт его со словами: Здравтсвуй, Женечка.

Всех детей объединяет нитка.

Посмотрите, что сделал с нами клубочек?

Вот видите, мы все разные, но всё равно мы все вместе!

Ты и я – мы друзья!

Ты и я – мы семья!

Он нас связал.

-Что ты Мишка говоришь? (слушает на ушко)

Ребята, Мишка очень хочет узнать о вас побольше.

-Кто вчера рано лёг спать?

-Кто приехал на машине в детский сад?

-Кто видел на небе луну?

Дети отвечают: «Я!»

Игра на внимание «Кто в чём пришёл».

Посмотрите внимательно друг на друга и скажите:

- У кого сегодня косичка на голове?

-Кто сегодня в красной футболке?

-У кого черные сандалики?

-Кто сегодня в пышной юбочке?

-А У КОГО СЕГОДНЯ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ!?

Дети отгадывают ребёнка по описанию детали одежды.

У меня!!!

 Дети, у Медвежонка  в волшебном мешочке что-то лежит, не хотите ли угадать? Понюхайте? Потрогайте, но не смотрите, что там. Кто догадался ребята, что лежит в мешочке?

Где растут шишки? Чтобы вы догадались, я загадаю вам загадку: зимой и летом одним цветом.

Где растут ёлочки?

Какого они цвета? (Показ картин с изображением хвойного леса).

Когда приходит ёлка в гости в детский сад?

А кого мы ещё ждем в гости в Новый год?

(шишки)

елочки

В Новый год!

Дед Мороза!

Повторяйте за мной:

- Здравствуй, Дедушка Мороз!

Что в подарок нам принёс?

- Громкие хлопушки,                  

  Сладости, игрушки

 (Ладонь поглаживает подбородок – «бороду» Деда Мороза.)     

(Руки вперёд ладонями вверх.)

(Хлопнуть в ладоши.)                 

(Вертим кистями.)

Как с ними можно поиграть с шишками?

Спасибо, тебе Медвежонок за такой подарок.

Оставайся с нами сегодня!

Мы сегодня будем Мишку учить руки мыть? А кушать правильно? И рисовать, и бассейне плавать…

(катать, раскладывать, бросать в цель)

Завершающий ритуал

«Мы сидели, говорили – Все на свете обсудили.

А теперь мы все встаем,

Прыгнем дружно и пойдем  на весёлую разминку»

Дети выполняют  весёлую разминку с медвежонком под музыку.

Ребята, я всем желаю хорошего дня! Обнимите друг друга! И подарите другу смешинку на счастье!

Дети улыбаются друг другу и обнимаются.