календарное планирование Подготовительной группы на февраль месяц
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Дата

Тема недели

Дата

Тема недели

1-3 февраля

Инструменты

20-24февраля

Комнатные растения

6-10 февраля

27-28 февраля

Транспорт

13-17 февраля

День защитника Отечества

                                                                                                                Тема недели: инструменты

Дата

Совместная деятельность

01.02.2023

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «инструменты» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа Солнце- источник жизни На Земле ОЦ: Формировать знания о звезде по имени Солнце.

Музыка индив раб «Вырасту как папа» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Путешествие в прошлое

«Клад Римских воинов» ОЦ: Знакомство с историей гвоздей

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша К, Коля Т, Артем П

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Занятие 18 (стр. 53) Пересказ рассказа Е.Пермяка «Первая рыбка»

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Аппликация

Тема

№54   стр 74 «Пограничник с собакой»

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Закреплять умение лехшть фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов (лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т.д.). Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке.

Предварительная работа

чтение рассказов, стихотворений о пограничниках. Рассматривание иллюстраций, скульптур.

Материал и оборудование

Глина, стеки, доски-подставки, доски для лепки.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (конструирование).

Индивидуальная работа

использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание Коля, Даниил, Миша

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№ 11 стр. 55 Служебные собаки

Вид

Познавательно-игровое

Программное содержание

Расширять представления детей о служебных собаках, о помощи, которую собаки могут оказывать человеку. Формировать знания о том, что человек должен уметь ухаживать за животными, которых он приручил. Прививать любовь к животным. Дать элементарные представления о профессии кинолога

Предварительная работа

Отгадывание загадок о животных. Рассматривание иллюстраций с изображением собак разных пород. Разучивание стихотворений С. Васильева «Пограничник», Е. Нефедовой «Ветеринар». Просмотр мультфильма «Кошка, которая гуляла сама по себе» (по сказке Р. Киплинга). Составление презентации «Служебные собаки». Подготовка фрагмента мультфильма «Кошка, которая гуляла сама по себе» (сюжет о приручении дикой собаки) (1-2 минуты).

Материал и оборудование

Техничес средство. Презентация «Служебные собаки», фрагмент мультфильма «Кошка, которая гуляла сама по себе». Проектор, листы бумаги формата А4 с силуэтами собак служебных пород, цветные карандаши, фломастеры. Конверт с письмом

Приемы и методы

Наглядные (демонстрация, рассматривание), словесные (рассказ, беседа), практические (игровое упражнение).

Индивидуальная работа

Артем П, Катя Д

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №1 У февраля два друга-метель да вьюга

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля К, Данил Б

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение В.Осеева. «Волшебная иголочка»

ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

 Труд в природе Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка, Миша К, Давид К, Артем П

-коммуникативное развитие Юля Н, Оля К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №1 У февраля два друга-метель да вьюга

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша К, Максим С

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: инструменты

Дата

Совместная деятельность

02.02.2023

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб Наст печ игра «инструменты»

Цель: закреплять знания о том, как следует переходить улицу. Пополнять словарный запас.

Инд раб ФЕМП Дидактическая игра «Назови сутки» О.Ц: Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

Инд раб. Пластилинография по трафарету по теме ОЦ: закрепить умение работать с пластилином

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие Давид К, Артем П

Познавательное развитие Юля Н, Оля К,

Художественно- эстетическое развитие Ксюша К, Максим А

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Задание № 36 (стр.76) Звук и буква Э О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№55 Стр. 78 Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма; умение передавать колоритт  хохломы

Предварительная работа

Знакомство с народным прикладным искусством. Беседы о хохломской росписи, рассматривание предметов, украшенных этой росписью.

Материал и оборудование

Полоса желтой бумаги, лист белой бумаги для упражнений, краски гуашь (зеленая, желтая, красная и черная), кисти. Изделия с хохломскими узорами.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Максим подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

 Карта №2 Февраль зиму выдувает

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим Х, Сафия Ж

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Б.Заходер. «Вот так мастер»

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «Инструменты» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Миша К, Давид К, Артем П

эстетическое развитие Катя Д, Алиса Л

Социально-коммуникативное развитие Юля Н, Оля К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №2 Февраль зиму выдувает

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим С, Сафия Ж

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) Сфотографировать ребенка со своей семьей для выставки «Защитники Отечества»

                                                                                                                Тема недели: инструменты

Дата

Совместная деятельность

03.02.2023

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине «Ванюшка ремонтирует стул» ОЦ: учить устанавливай. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Театрализованная игра «Теремок».

ОЦ: Приобщать детей к народному словесному творчеству, вовлечь в игровую ситуацию, пробудить эмоциональный отклик у детей

Беседа валиология . Мои ножки.

ОЦ: дать детям представление о том , что ноги- это опора человеческого тела; познакомить со строением ног, их основными функциями; учить детей заботиться

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке театральная деятельность

Художественно- эстетическое развитие музыка Юля Н, Оля К Познавательное развитие Катя Д, Алиса Л

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 18 (стр. 53) Пересказ рассказа Е.Пермяка «Первая рыбка»

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

№1

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №3 Народные приметы февраля

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Миша К, Давид К

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением А.Толстой. Сказка. Топор

 Наблюдение в уголке природы за растениями с последующей записью в дневнике наблюдения

Худ.творчество. конструирование «Мосты»

О.Ц. Совершенствовать умение детей конструировать мосты

разного назначения; упражнять в построении схем, чертежей мостов.

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке «театральная деятельность»

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №3 Народные приметы февраля

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Алиса Л, Максим Х

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: морские, речные, аквариумные обитатели

Дата

Совместная деятельность

06.02.2023

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «о рыбах» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП Д/И «На что это похоже»

Цель: развитие умственных способностей.

Музыка индив. раб «Солдатики» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «МЧС» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем П, Ксюша  КХудожественно- эстетическое развитие музыка Миша К, Давид К

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

морские, речные, аквариумные обитатели

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

№ 1 стр 101

Программное содержание

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение.

   • Упражнять в счете предметов по образцу.

   • Учить измерять длину отрезков прямых линий по клеткам.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Счет в пределах 20

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Круги двух цветов, 9 картинок с изображением зайчиков, карточки с изображением зайца, медведя, ежа, лося, волка, лисы; сковороды, кастрюли, дуршлага, чайника, миски, ковша; пальто, шапки, брюк, кофты, свитера, комбинезона.

   Раздаточный материал. Листы бумаги, простые карандаши, рабочие тетради, листы бумаги с изображением двух домиков разного цвета и дорожек к ним разной длины и разного цвета, 2 полоски бумаги в клетку, карточки с цифрами.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры Даниил,Артем,Миша

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 58 стр 77 Рисование «Наша армия родная»

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков; изображать их жизнь и службу. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами.

Предварительная работа

Беседа о работе дымковских мастеров.

Материал и оборудование

Красивая птица с красочным развернутым хвостом (дымковское изделие). Глина, стеки, доски для лепки.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Максим подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта № 4 Дуют ветры в феврале

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя Д, Алиса Л, Кирил О

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) 

 Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением А.Пушкин. "Сказка о рыбаке и рыбке»

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта № 4 Дуют ветры в феврале

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша К, Максим А

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Ножницы — это легко»

                                                                                                                Тема недели: морские, речные, аквариумные обитатели

Дата

Совместная деятельность

07.02.2023 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения «Февраль» Маршак ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и «Обитатели воды» ОЦ формировать знания жизни обитателей

Рассматривание И. Грабаль «Февральская лазурь»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа «ОЦ: закрепить знания как переходить улицу

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Сафия Ж, Юля Н

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

ФЭМП №2 стр.103

Вид

Познавательное

Программное содержание

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Закреплять умение называть зимние месяцы.

   • Совершенствовать умение составлять число из единиц.

   • Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.

Предварительная работа

Составление задач

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Картинки с изображением разных месяцев зимы, 2 ветки дерева, силуэты птиц: 10 синиц, 10 снегирей, картинки с изображением предметов с ценниками: карандаш – 2 рубля, конверт – 5 рублей, открытка – 10 рублей; коробка с прорезью.

   Раздаточный материал. Счеты, наборы монет достоинством 2, 5, 10 рублей; монеты достоинством 1 рубль (по 10 шт. для каждого ребенка), тетради в клетку, геометрические фигуры, счетные палочки

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

№2

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №5 Признаки оттепели

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Сафия Ж, Юля Н, Оля К

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Е.Пермяк. «Первая рыбка»

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Аккуратно одеваться

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие, Алиса  Л, Максим Х

Художественно- эстетическое развитие аппликация Миша  К, Максим А

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №5 Признаки оттепели

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид К, Артем П

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «Как встретить масленицу»

                                                                                                                Тема недели: морские, речные, аквариумные обитатели

Дата

Совместная деятельность

08.02.2023

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «морские, речные, аквариумные обитатели» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа Освоение космоса ОЦ: формировать знания детей о космосе

Музыка индив раб «Весна Красна» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

«Путешествие в прошлое оц: знакомство с историей зарождения жизни в воде.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша К, Максим А

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 37 (стр.80) Звук и буква Й О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. аппликация

Тема

Аппликация по замыслу № 57 стр 77

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить самостоятельно отбирать содержание своей работы и выполнять замысел, используя ранее усвоенные навыки и умения. Закреплять разнообразные приемы вырезывания. Воспитывать творческую активность, самостоятельность. Развивать воображение.

Предварительная работа

тонированная бумага для фона, цветная бумага, ножницы, клей.

Материал и оборудование

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Миша К, Катя Д, Данил Б

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№11 стр. 45 В мире материалов

Вид

Познавательное

Программное содержание

Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.

Предварительная работа

Рассматривание предметов ,из чего они сделаны

Материал и оборудование

Техн оборуд.(презент). Песочные часы, «чудесный мешочек», в котором лежат два предмета из разных материалов, схематические символы свойств и качеств материалов, фишки.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные. Технич.

Индивидуальная работа

Закреплять знания об овощах Артем П, Давид К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №6 Воробей с березы на дорожку прыг

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид К, Артем П

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Л.Толстой. «Акула»

Беседа «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

 Труд в природе Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка Ксюша К, Максим Х

Социально-коммуникативное развитие Алиса Л, Оля Н

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №6 Воробей с березы на дорожку прыг

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля Н, Коля Т

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: морские, речные, аквариумные обитатели

Дата

Совместная деятельность

09.02.2023

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Д/и Лото «Рыбы».ОЦ: развит связной речи, зрительного, логического внимания, мелкой моторики.

Инд раб ФЕМП

 Д/и «День и ночь» ОЦ: закрепить знания о частях суток.

«На чем играю?». ОЦ: развивать тембровый слух; учить различать характер музыки.

ОБЖ «Будем беречь и охранять природу» ОЦ: воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям, формировать знания о деятельности по защите природы

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие

Катя Ж, Артем П, Данил Б

Познавательное развитие Артем, Коля Т, Сафия Ж

Художественно- эстетическое развитие Юля Н, Оля К, Максим А

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Задание № 37 (стр.80) Звук и буква Й О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№59 Стр. 78 Зима

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Закреплять умение передавать в рисунке пейзаж, характерные особенности зимы. Развивать умение удачно располагать части изображения на листе, рисовать красками.

Предварительная работа

Беседы о зимних пейзажах. Разучивание стихотворений, песен о зиме.

Материал и оборудование

технич. Средства (презентация) Лист бумаги бледно-голубого или серого цвета чуть больше формата А4, краски акварель, гуашь-белила, кисти.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

передавать форму и пропорции вагонов в рисунке Катя Д, Даниил П, Максим Х

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №7 Предчувствие весны

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Оля, Ксюша

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Л.Толстой. Акула

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Рисование по желанию детей. ОЦ: продолжать формировать умение свободно владеть карандашом.

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Оля, Алиса, Юля

Художественно- эстетическое развитие музыка Сафия, Максим, Артем

Социально-коммуникативное развитие Алиса, Кириллл

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №7 Предчувствие весны

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Коля, Данил, Ксюша

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Защитник Отечества»

                                                                                                                Тема недели: морские, речные, аквариумные обитатели

Дата

Совместная деятельность

10.02.2023

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине ОЦ: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Инд раб Д/и «Художественные промыслы» О.Ц: Приобщать детей к культурному наследию своей родины. Закреплять знания о народных промыслах, основных мотивах, колорите русских народных росписей

Беседа валиология  Глаза- орган зрения

ОЦ: показать какую роль играет зрение в жизни человека, рассказать об особенностях строения глаза и зрительного восприятия предметов и явлений

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Художественно- эстетическое развитие музыка

развитие Коля Т, Данил Б, Ксюша К

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 19 (стр. 55) Составление рассказа «Собака-санитар» по серии сюжетных картин

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

№3

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №9 Машина, машина едет, гудит

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем П, Ксюша К, Кирилл О

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение 

 ОЦ: знакомство с новым произведением В.Сутеев. Как я ловил рыбу.

Беседа «долгота дня» ОЦ: формировать знания о долготе дня в конце зимы

Худ.творчество. конструирование Оригами «солдат» ОЦ: развитие мелк моторики ,формирование навыков работы с бумагой

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №9 Машина, машина едет, гудит

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем П, Давид К

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: день защитника отечества

Дата

Совместная деятельность

13.2023

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ:  формировать правильную осанку,

совершенст-вовать физические качества

Разучивание пословиц «мире» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП . «Когда это бывает»

ОЦ: закрепить знания о частях суток.

Музыка индив. раб «ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

С/р игра «Служба спасения».

ОЦ: Используя метод косвенного руководства, предлагать детям обыграть различные ситуации, события.

 Подбор материала

Для приемной по теме

Познавательное развитие АртемП, Коля Т

Художественно- эстетическое развитие музыка Данил Б, Сафия Ж

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

день защитника отечества

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

день защитника отечества

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

ФЭМП № 3 стр 106 Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом.

   • формировать умение определять отрезок прямых линий и измерять его длину по клеткам.

   • Развивать представления о величине предметов.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Составление задач

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Карточки с цифрами и знаками «+», «—», «=», 9 флажков, 9 ленточек, 2 набора карточек с цифрами от 1 до 7 разных цветов; картинка с изображением горшка (высота 15 см) и 2 палочек (длина 4,5 см), полоска бумаги в клетку.

   Раздаточный материал. Счетные палочки, карточки с цифрами и арифметическими знаками, тетради в клетку, цветные карандаши.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (ЗАЛ)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре) №

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 61 стр 79 Конек-Горбунок

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей самостоятельно выбирать для изображения эпизоды сказки, добиваться более полного их отражения в рисунке. Развивать воображение, творчество.

Предварительная работа

Чтение сказки Конек-Горбунок

Материал и оборудование

Листы бумаги белые и цветные (мягких тонов) формата больше А4, краски гуашь, акварель, палитры, кисти.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять приемы работы кистью и красками Миша К, Данил Б, Катя Д

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №9 Машина, машина едет, гудит

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя К, Алиса Л

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

 Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Т. Бокова. 23 февраля- День Армейской славы!

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №9 Машина, машина едет, гудит

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем П, Ксюша К

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей фото выставке «Мой Защитник»

                                                                                                                Тема недели: день защитника отечества

Дата

Совместная деятельность

14.02.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения ОЦ: заучивание стихотворения Маршак «Февраль»

Инд раб Д/и

«Времена года»

ОЦ: формировать навыки цикличности времен года

Рассматривание картины «Алексей Саврасов «Оттепель»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на проявления

природы, ассоциации с собственным опытом восприятия их. Обогащать речь детей эмоционально окра-

шенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа ПДД 

 «Безопасность на улице» ОЦ:закрепить знания о культуре поведения во дворе, при ходьбе по тротуару, при переходе проезжей части, на автобусной остановке, в транспорте. Пополнять словарный запас.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Максим С, Сафия Ж

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№4 стр.109 Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Расширять представления о весе предметов.

   • Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

   • Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Счет до 20

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Коробка, 3 квадрата, 5 карандашей, чашечные весы, 2 кубика из пластилина одинаковой массы.

   Раздаточный материал. Красный и зеленый круги, карточка с цифрами и знаками «+», «—», «=», тетради в клетку, простые и цветные карандаши, конверты с разрезанными квадратами (см. рис. 34), листы бумаги с моделями для решения задач (см. рис. 32, 33).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Музыка

Тема

№4

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №10 Делу время потехе час

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля Н, Оля К, Данил Б

В

е

ч

е

р

Уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины; упражнять в счете в пределах 10; учить отсчитывать по предложенной цифре; упражнять в счете на ощупь.

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение ОЦ: знакомство с новым С.Баруздин. Шел по улице солдат.

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: Протереть пыль на полках в шкафчиках

ОЦ: Закреплять навык аккуратно  отжимать тряпку и вытирать пыль с полок.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Давид К, Артем П, Ксюша К

Художественно- эстетическое развитие аппликация

 Оля Н, Данил П

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №10 Делу время потехе час

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля Н, ДаниилП

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «что рассказать детям о празднике «23 февраля»

                                                                                                                Тема недели: день защитника отечества

Дата

Совместная деятельность

15.02.2023

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «защитника отечества» ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа Семья планет ОЦ: закреплять знания детей о планетах солнечной системе

Музыка индив раб «Папа» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Путешествие в прошлое «защитников Родины» ОЦ: Формировать знания об истории  воинов

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша К, Коля Т, Артем П

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 39 (стр.90) Буква Я О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Аппликация

Тема

№ 60  стр 79 лепка Конек-Горбунок

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска глины, дополнять изображение характерными деталями.

Предварительная работа

Чтение сказки, беседы о сказочных образах.

Материал и оборудование

Глина, стеки, доски для лепки

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (конструирование).

Индивидуальная работа

использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание Коля, Даниил, Миша

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№12  стр. 57 Огород на окне

Вид

Познавательно-игровое

Программное содержание

Формировать представления детей о раз-нообразии растений и способах их посадки. Учить устанавливать взаи-мосвязь между состоянием растения и условиями окружающей среды. Подводить детей к умению делать элементарные выводы о взаимосвязи растений и способов ухода за ними.

Предварительная работа

Наблюдение за растениями.

Материал и оборудование

Техничес средство. Карточка предметов

Приемы и методы

Наглядные (демонстрация, рассматривание), словесные (рассказ, беседа), практические (игровое упражнение).

Индивидуальная работа

Артем П, Катя Д

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №11 Дни недели

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля К, Данил Б

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение 

ОЦ: знакомство с новым произведением А.Жаров. Пограничник

Беседа «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

 Труд в природе Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка, Миша К, Давид К, Артем П

-коммуникативное развитие Юля Н, Оля К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №11 Дни недели

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша К, Максим С

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: день защитника отечества

Дата

Совместная деятельность

16.02.2023

четверг

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ:  формировать правильную осанку,совершенст-вовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб Наст печ игра «Защитника Отечества»

Цель: закреплять знания о том, как следует переходить улицу. Пополнять словарный запас.

Инд раб ФЕМП  Д/и «Назови скорей» ОЦ: формирование знании о днях недели.

Инд раб. Пластилинография по трафарету по теме ОЦ: закрепить умение работать с пластилином

ОБЖ В городском транспорте О.Ц: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие Давид К, Артем П

Познавательное развитие Юля Н, Оля К,

Художественно- эстетическое развитие Ксюша К, Максим А

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Задание № 39 (стр.90) Буква Я О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 63 Стр. 80 Ваза с ветками

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей рисовать с натуры, передавая форму вазы, конструкцию веток; красиво располагать изображение на листе бумаги. Закреплять умение намечать форму вазы карандашом, затем рисовать красками остальные детали изображения. Учить рисовать угольным карандашом (если позволит характер ветки). Развивать эстетическое восприятие.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций.

Материал и оборудование

Красивые сухие ветки (1—2 ветки лиственницы ками или какие-либо ветки с ягодами). Бумага белая или (мягкого тона), краски гуашь, кисти, карандаш.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Максим подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

 Карта №12 Почему тает темный снег

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим Х, Сафия Ж

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика «Аветисова»

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением В.Степанов. Наша Армия.

Беседа «Наши помощники» ОЦ: Формировать знания о крепкой и дружной семье.

Инд раб.

Рисование на тему «день защитника отечества» ОЦ: развивать чувство формы, пропорций

Инд. Раб. Самообслуживание

Дежурство по столовой.

О.Ц: учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; обсудить важность выполняемой работы.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центре: изобразительной деятельности

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Миша К, Давид К, Артем П

эстетическое развитие Катя Д, Алиса Л

Социально-коммуникативное развитие Юля Н, Оля К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №12 Почему тает темный снег

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Максим С, Сафия Ж

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) Сфотографировать ребенка с папой для выставки «Я с папой»

                                                                                                                Тема недели: день защитника отечества

Дата

Совместная деятельность

17.02.2023

пятница

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей

среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности.

Инд раб. Составление рассказа по картине «Мой защитник» ОЦ: учить устанавлив. последоват. событий, развивать воображение.

Инд раб.  Наблюдение как изменилась природа ОЦ: формировать наблюдательность за изменениями в природе

Театрализованная игра «Каша из топора».

ОЦ: Приобщать детей к народному словесному творчеству, вовлечь в игровую ситуацию, пробудить эмоциональный отклик у детей

Беседа валиология Уши орган слуха ОЦ: познакомить детей со строением слухового аппарата и выполняемыми функциями; активизировать знания детей о роли слуха для жизни человека (ориентировка в окружающий действительности, овладение человеческой речь); дать представление о причинах нарушения речи.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке театральная деятельность

Художественно- эстетическое развитие музыка Юля Н, Оля К Познавательное развитие Катя Д, Алиса Л

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

Занятие 20 (стр. 58) Составление рассказа «Случай на улице» по сюжетной картине (с придумыванием предшествующих и последующих событий)

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

№5

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Познавательно развитие» ООД с педагогом- психологом

Программное содержание

Занятие (по плану педагога- психолога)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №13 Февраль- февралек, мороз на утек

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Миша К, Давид К

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Е.Благинина. Шинель.

 Наблюдение в уголке природы за растениями с последующей записью в дневнике наблюдения

Худ.творчество. конструирование «» ОЦ: Формировать навыки конструирования

Коллективный Хозяйственно-бытовой труд. Уборка в группе. ОЦ: формировать у детей осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке «театральная деятельность»

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №13 Февраль- февралек, мороз на утек

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Алиса Л, Максим Х

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: комнатные растения

Дата

Совместная деятельность

20.02.2023

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Разучивание пословиц «Растения» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП Д/И «2.8. «На что это похоже»

ОЦ: развитие умственных способностей.

Музыка индив. раб «Папа» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

Создать игровую ситуацию к Сюжетно-ролевой игре «Защитник отечества» ОЦ: воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность

Познавательное развитие Артем П, Ксюша  КХудожественно- эстетическое развитие музыка Миша К, Давид К

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

комнатные растения

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№ 5  стр 111 Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.

   • Развивать логическое мышление.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Счет в пределах 20

Материал и оборудование

   Демонстрационный материал. Картинки с изображением машин (на одной картинке 2 машины, на другой – 4 машины едут по направлению к 2 машинам); самолетов (7 самолетов на аэродроме, 5 взлетающих самолетов), ватман с изображением дома, макет часов, карточки с цифрами и арифметическими знаками, контурное изображение ели, равной по высоте одной из трех елей у детей.

   Раздаточный материал. Листы бумаги с моделями для решения задач, цветные карандаши, 4 макета часов (на 4 подгруппы детей), контурные изображения елей разной высоты (по 3 шт. для каждого ребенка; одна из елей равна образцу), карточки с цифрами и арифметическими знаками, счетные палочки, рабочие тетради.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры Даниил,Артем,Миша

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (зал)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 58 стр 77 Наша армия родная

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков; изображать их жизнь и службу. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.

Предварительная работа

Беседа о Российской армии, чтение стихотворений, рассказов, пение песен, рассматривание иллюстраций.

Материал и оборудование

Бумага формата А4, цветные карандаши или краски (на выбор).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Максим подбирать краски для смешивания и находить нужный цвет

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №14 Загадки про февраль

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя Д, Алиса Л, Кирил О

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь) 

 Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №14 Загадки про февраль

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Ксюша К, Максим А

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Весна-Красна»

                                                                                                                Тема недели: комнатные растения

Дата

Совместная деятельность

21.02.2023 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения «Мой защитник Петрова ОЦ: заучивание стихотворения

Инд раб Д/и «комнатные растения» ОЦ: Развиваться мышление, память, формировать знания о комн. растениях

Рассматривание иллюстраций «День Отечества»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость.

Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа «Я пешеход»ОЦ: закрепить знания как переходить улицу

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Сафия Ж, Юля Н

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Тема

№6  стр.114 

Вид

Познавательное

Программное содержание

Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.

   • Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их на листе бумаги в клетку.

   • Развивать логическое мышление.

Предварительная работа

Составление задач

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Мяч, панно «Корзина» с прорезями, 8 силуэтов яблок, 8 силуэтов груш.

   Раздаточный материал. Тетради в клетку, простые и цветные карандаши, карточки с цифрами и арифметическими знаками, карточки с изображениями геометрических фигур (см. рис. 37).

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины Данил,Даниил

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. (музыка)

Тема

№6

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №15 Какого цвета стволы деревьев в конце зимы

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Сафия Ж, Юля Н, Оля К

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение Катаев «Цветик семицветик» ОЦ: знакомство с новым произведением

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Аккуратно заправлять кровати

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие, Алиса  Л, Максим Х

Художественно- эстетическое развитие аппликация Миша  К, Максим А

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №15 Какого цвета стволы деревьев в конце зимы

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид К, Артем П

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «

                                                                                                                Тема недели: комнатные растения

Дата

Совместная деятельность

22.02.2023

среда

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Загадки «ОЦ: развит. Мышления, заучивание и придумывание загадок

Космос беседа «Луна- спутник Земли ОЦ: формировать знания у детей о луне как спутнике земли

Музыка индив раб «» ОЦ : развивать певческие навыки, закрепить знания слов

«Путешествие в прошлое оц: знакомство с историей

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: библиотека

Речевое развитие Ксюша К, Максим А

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (логопед)

Тема

Задание № 41 (стр.99) Звук и буква Ш О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6-7 лет». Часть 2.

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. аппликация

Тема

№62   стр 80 Аппликация «Поздравительная открытка для мамы»

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел, умения и навыки. Развивать чувство цвета, творческие способности.

Предварительная работа

Подготовка к празднику 8 Марта, разучивание песен, стихотворений.

Материал и оборудование

5—6 поздравительных открыток. Бумага формата чуть больше обычной открытки, белая и цветная мягких тонов (на выбор), ножницы, клей.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж) технич.

Индивидуальная работа

Миша К, Катя Д, Данил Б формировать придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел

Образовательная область Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром, ознакомление с миром природы

Тема

№ 12 стр. 46 Защитники родины

Вид

Познавательное

Программное содержание

Расширять знания детей о Российской армии; воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать цветы к обелискам, памятникам); формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, дедушек, братьев, воспитывать стремление быть похожими на них.

Предварительная работа

Оформление фотовыставки «Я служу Отечеству» (о службе в армии пап, дедушек воспитанников). Беседа с просмотром видеофильма «Служба солдат в армии». Чтение художественной литературы: «Февраль» С. Маршака, «О брате» И. Кульской, «Шапка не велит», А. Митяева. Толкование пословиц и поговорок о воинской службе («Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом», «Трудно в ученье — легко в бою», «Щи да каша — пища наша», «Один в поле не воин»).

Материал и оборудование

Техн оборуд.(презент). Подборка произведений художественной литературы, иллюстраций, фотографий, песен по теме «Наши защитники».

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные. Технич.

Индивидуальная работа

Закреплять знания об овощах Артем П, Давид К

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №16 Зима не даром злится, прошла ее пора

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Давид К, Артем П

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением «Брат мой в армию идёт»

Орлов

Проектная деятельность «Если хочешь быть здоровым- закаляйся» ОЦ: формировать знания о ОБЖ

Инд раб. Музыкально-ритмич движения ОЦ: способствовать навыкам танцевальных движений

К-Г-Н Формировать у детей привычку следить за опрятностью одежды

 Труд в природе Дежурство в уголке природы:

Цель: Аккуратно ухаживать за растениями

Речевое развитие смотри тетрадь

Художественно- эстетическое развитие музыка Ксюша К, Максим Х

Социально-коммуникативное развитие Алиса Л, Оля Н

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №16 Зима не даром злится, прошла ее пора

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля Н, Коля Т

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о ходе образовательного процесса по запросу родителей. (по запросу родителей)

                                                                                                                Тема недели: транспорт

Дата

Совместная деятельность

27.02.2023

понедельник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку,

совершенст-вовать физические качества

Разучивание пословиц «транспорт» ОЦ: знакомство с пословицам

Инд.раб. ФЕМП«Как расположены фигуры»

Цель: учить детей располагать геометрические фигуры на плоскости 

Музыка индив. раб «Мамин день» ОЦ: развивать певческие навыки, закрепить знания слов

С/р игра «Семья».

ОЦ: Используя метод косвенного руководства, предлагать детям обыграть различные ситуации, события.

 Подбор материала

Для приемной по теме

Познавательное развитие АртемП, Коля Т

Художественно- эстетическое развитие музыка Данил Б, Сафия Ж

Образовательная область «Развитие речи». Развитие речи (лог)

Тема

транспорт

Вид

Коммуникативное

Программное содержание

Занятие (по плану учителя логопеда)

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№ 7 стр 116 Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.

   • Закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Составление задач

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Круги двух цветов (по 10 кругов каждого цвета), 3 полоски, равные по длине 3 кругам (см. рис. 38), 2 полоски, равные по длине 5 кругам (см. рис. 39), ватман с моделью перекрестка, дорожными знаками («Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Движение запрещено», «Подземный переход»), 2 светофорами, маленькие куклы, машины.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр,рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (ЗАЛ)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре) №

Образовательная область Худ. Эстет. Разв. Рисование

Тема

№ 56 стр76 Сказочное царство

Вид

Продуктивный

Программное содержание

Учить детей создавать рисунки по мотивам сказок, изображать сказочные дворцы. Закреплять умение выполнять рисунок в определенной цветовой гамме (в теплой — дворец Солнца, в холодной — дворцы Луны, Снежной королевы). Развивать эстетические чувства, творчество, воображение.

Предварительная работа

Чтение сказок, беседы. Рассматривание иллюстраций, открыток. Конструирование разнообразных дворцов.

Материал и оборудование

Бумага бледно-желтого, бледно-оранжевого или бледно-голубого цвета (на выбор), чуть больше формата А4, краски гуашь, кисти.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ,беседа), Практические (игры,упраж)

Индивидуальная работа

Закреплять приемы работы кистью и красками Миша К, Данил Б, Катя Д

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №18 Февраль- шутник

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Катя К, Алиса Л

В

е

ч

е

р

Оздоровительная деятельность после сна. Гимнастика после сна. Дыхательная гимнастика. ОЦ: формировать представление о двигательной активности в жизни человека. Дыхательная гимнастика

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

 Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением. П.Синявский. С мигалкой на макушке.

Работа в уголке природы ОЦ: формировать навыки ухода за растениями

Худ.творчество. Внести карандаши, раскраски.

ОЦ: развивать умение аккуратно

закрашивать предметы

Беседа «Русская изба» ОЦ: приобщение к русскому народному творчеству

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в уголке:

Речевое развитие смотри тетрадь

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №18 Февраль- шутник

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Артем П, Ксюша К

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей о предстоящей выставке рисунков «Весна-Красна»

                                                                                                                Тема недели: транспорт

Дата

Совместная деятельность

28.02.2022 вторник

Р

е

ж

и

м

Интеграция областей

Физическое развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Работа по обогащению предметно- развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Индивидуальная работа

У

т

р

о

Зарядка традиционная с использованием общеразвивающих упражнений.

ОЦ: формировать правильную осанку, совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности

Заучивание стихотворения С. Маршак «Тает снег» ОЦ: Помочь с детям запомнить новое стихотворение 

Инд раб Д/и

«Времена года»

ОЦ: формировать навыки цикличности времен года

Рассматривание картины «И. Грабаль «Февральская лазурь»

 ОЦ: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на проявления

природы, ассоциации с собственным опытом восприятия их. Обогащать речь детей эмоционально окра-

шенной лексикой, эстетическими, искусствоведческими терминами.

Беседа ПДД С.Михалков. От кареты до ракеты.

ОЦ: расширять знания пдд. Пополнять словарный запас.

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Познавательное развитие Максим С, Сафия Ж

Образовательная область «Познавательное развитие». ФЭМП

Программное содержание

№8 стр. 118 Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?».

   • Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры.

   • Развивать внимание, воображение.

Вид

Познавательное

Предварительная работа

Счет до20

Материал и оборудование

Демонстрационный материал. Мяч, карточки с цифрами, бубен, куб.

   Раздаточный материал. Пластилин, счетные палочки, карточки с изображением геометрических фигур (см. рис. 41), 2 модели для решения арифметических задач (см. рис. 40), цветные карандаши.

Приемы и методы

Наглядные (демонстр, рассматрив), словесные (рассказ, беседа), Практические (игры, упраж)

Индивидуальная работа

Миша,Данил

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Музыка

Тема

№8

Вид

Пение, слушание, танец.

Программное содержание

Занятие (по плану музыкального руководителя)

Образовательная область «Физическое развитие». Физическая культура (на воздухе)

Программное содержание

Занятие (по плану инструктора по физической культуре)

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №Карта №18 Февраль- шутник

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Юля Н, Оля К, Данил Б

В

е

ч

е

р

Уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины; упражнять в счете в пределах 10; учить отсчитывать по предложенной цифре; упражнять в счете на ощупь.

Работа с детьми по заданию логопеда (смотр. тетрадь)

Чтение ОЦ: знакомство с новым произведением Носов «Машина»

Беседа «В гостях у гнома Эконома» ОЦ: Установить контакт с ребенком, выявить элементарные экономические знания

Инд. Раб Аппликация по желанию детей ОЦ: закреплять умения пользоваться ножницами. Создавать композицию.

Самообслуживание: 

ОЦ: Закреплять навык аккуратно одеваться

Обогащение предметно-развивающей среды в группе.

Активизация детей на самостоятельную деятельность в центрах: игры

Речевое развитие смотри тетрадь

Познавательное развитие Давид К, Артем П, Ксюша К

Художественно- эстетическое развитие аппликация

 Оля Н, Данил П

П

р

о

г

у

л

к

а

Карта №18 Февраль- шутник

(Сезонные прогулки. Зима Карта- план для воспитателя. Подготовительная группа (6-7лет). Комплект тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе «От рождения до школы» ФГОС ДО

Физическое развитие Оля Н, ДаниилП

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Информирование родителей (рекомендация) «что приготовить бабушке на праздник»