Папка педагогических достижений старшего воспитателя МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №13 «Светлячок» городского округа «город Якутск» Охлопковой Сарданы Федоровны Образование: высшее
картотека
Паспорт методического кабинета
Ответственный:
старший воспитатель МБДОУ Д/с№13
«Светлячок»
Охлопкова С.Ф.
Пояснительная записка.
Центром всей педагогической работы детского сада является методический кабинет – копилка традиций дошкольного учреждения. Методическая работа в дошкольном учреждении – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого воспитателя и коллектива в целом.
Развивающая предметно-пространственная среда кабинета построена в соответствии требований ФГОС ДО: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная для педагогов, тщательно продуманная и систематизированная, что облегчает воспитателям творчески применять этот материал в работе с детьми.
Основная цель методического кабинета – создание ресурсов для обеспечения высокого качества образования; задачи:
- достижение воспитанниками дошкольного учреждения установленных ФГОС ДО;
- построение образовательного стандарта на основе приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека; свободного развития личности; воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; воспитание ответственности за свое здоровье, формирование основ здорового образа жизни;
- адаптацию ДОУ к социальному заказу и особенностям развития воспитанников;
- эффективное и оперативное информирование педагогов о новых методиках, технологиях, организации и диагностике образовательного процесса;
- взаимодействие со структурами муниципальной методической службы, родителями воспитанников, социокультурными и образовательными учреждениями.
Все содержание кабинета направлено на оказание помощи воспитателям в организации воспитательно-образовательного процесса, повышении педагогического мастерства, взаимодействии с родителями и просто в повседневной деятельности: подготовке к рабочему дню, педагогическому совету и т. д.
Оборудование методического кабинета
1. Оснащение кабинета:
Перечень оборудования кабинета
№ | Наименование имущества | Кол-во |
1 | Шкафы для методической литературы | 6 |
2 | Шкаф для плакатов | 1 |
3 | Стеллаж для журналов | 3 |
4 | Стеллаж для документации | 1 |
5 | Стулья | 20 |
6 | Стол письменный | 6 |
7 | Стол компьютерный | 2 |
7 | Компьютер | 2 |
8 | Принтер (цветной) | 1 |
9 | Принтер | 1 |
10 | Ноутбук | 3 |
11 | Сканер | 1 |
12 | Проектор | 1 |
13 | Экран | 1 |
14 | Ламинатор | 1 |
15 | Брошюратор | 1 |
Освещенность
Освещение в кабинете осуществляется при помощи люминесцентных ламп. Площадь кабинета - 36,3 кв.м.
Кабинет расположен – на 3 этаже
Функция кабинета
· Учебно-воспитательная деятельность:
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
- планирование и проведение образовательной деятельности с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
- использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения, в том числе технических средств, информационных и компьютерных технологий;
- применение современных средств оценивания результатов обучения;
- формирование духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
- применение современных педагогических технологий.
· Диагностико - аналитическая деятельность:
- проведение дифференциальной диагностики для определения типа нарушения;
- проведение психолого-педагогического обследования с целью определения уровня психического развития, его соответствия возрастным нормам.
· Коррекционно-развивающая деятельность:
- осуществление коррекционного обучения детей с нарушениями речи;
- реализация личностно-ориентированного подхода к образованию, воспитанию и развитию детей с нарушениями речи;
- осуществление профилактики речевых нарушений.
· Социально-педагогическая деятельность:
- планирование и проведение мероприятий по социальной профилактике в процессе обучения и воспитания;
- установление контакта с родителями воспитанников, оказание им помощи в семейном воспитании;
- оказание помощи в социализации детей.
· Научно-методическая деятельность:
- выполнение научно-методической работы, участие в работе научно- методических объединений;
- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.
· Консультативная деятельность:
- консультирование родителей детей с отклонениями в речевом развитии, педагогов по проблемам обучения и развития;
- проведение психопрофилактической работы, направленной на создание благоприятного психологического климата в образовательном учреждении, семье.
- Культурно-просветительская деятельность:
- формирование общей культуры воспитанников.
- Организационно-управленческая деятельность:
- рациональная организация образовательного и коррекционного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья дошкольников;
- обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время образовательного процесса;
- ведение необходимой документации, речевых карт;
- организация контроля за результатами обучения и воспитания;
- управление педагогическим коллективом в целях обеспечения реализации образовательных программ;
- выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Нормативная база:
1 | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 № 273-ФЗ |
2 | Конституция Российской Федерации Принят Всероссийским голосованием 12.12.1993 г. |
3 | Конституция Республики Саха (Якутия) Принят Верховным Советом РС (Я) 04.04.1992 |
4 | Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 |
5 | Федеральный закон «Семейный кодекс РФ» «223-фз от 29.121995 г |
6 | Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией №44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989, вступила в силу для России 15.09.1990) |
7 | Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения МБДОУ Д/с №91 |
8 | Положение об аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации |
9 | Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (издание 3 по ФГОС ДО) 2015 г |
Документы по организации деятельности ДОУ
Инструкции
№ | Название инструкции |
1 | Должностная инструкция старшего воспитателя |
2 | Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках |
3 | Инструкция по охране труда при обучении детей основным видам движений в спортивном зале |
4 | Инструкция по охране жизни и здоровья детей ДОУ в летний период |
5 | Инструкция по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей в ДОУ |
Журналы
№ | Название журналов | Годы |
1 | «Справочник старшего воспитателя» | 2017-2021 |
2 | «Дошкольное воспитание» | 2017-2021 |
3 | «Ребенок в детском саду» | 2017-2021 |
4 | «Дошкольная педагогика» | 2017-2021 |
5 | «Обруч» | 2017-2021 |
6 | «Колокольчик» | 2017-2021 |
7 | «Чуораанчик» | 2017-2021 |
8 | «Народное образование Якутии» | 2017-2021 |
9 | «Столичное образование» | 2017-2021 |
10 | «Нормативные документы образовательного учреждения» | 2017-2021 |
11 | «Справочник руководителя дошкольного учреждения» | 2017-2021 |
Методический материал
1 | Программы |
2 | Годовые планы |
3 | Аттестация |
4 | Расписания НОД, кружков |
5 | Педсоветы |
6 | Анкетирование |
7 | Мониторинг |
8 | Отчеты |
9 | Физкультурно-оздоровительная работа |
10 | Самообразование |
11 | Работа с родителями |
12 | Работа по преемственности со школой |
13 | Работа с библиотекой |
14 | Конкурсы, олимпиады |
15 | Контроль |
Методическая литература.
1. Программа «Одаренные ребенок» - основные положения.
2. «Совершенствование образовательной деятельности: применение игровых технологий в ДУ» Е.Барахсанова, В.Барахсанов, Д.Ефимова, Р.Саввинова.
3. «Живое планирование работы с детьми «Сегодня и ежедневно» Г.Бревде.
4. Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений – нормативно-правовые документы.
5. «Руководство ДОУ: контрольно – диагностическая функция» К.Ю.Белая.
6. «Технология аттестации ДОУ» В.В.Андреева, А.В.Гаврилин.
7. «Работа с кадрами» Н.С.Голицына.
8. Газета «Педсовет» - 4 шт.
9. «Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду В.В.Гербова, Т.С.Комарова – 2 шт.
10. «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова – 3 шт.
11. «Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» Скоролупова О.А. – 2 шт.
12. «Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса ДУ» старшая группа Н.С.Голицына.
13. Решебник для родителей «Ребенок без проблем».
14. «Портфолио в ДОУ» Н.А.Кочкина, А.Н.Чернышева.
15. «Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада» Т.С.Комарова, М.Б.Зацепина.
16. «Информационно- коммуникационные технологии в дошкольном образовании» Т.С.Комарова, И.И.Комарова, А.В.Туликов.
17. «Инклюзивная практика в дошкольном образовании» Т.В.Волосовец, Е.Н.Кутепова.
18. «ДОУ: управление педагогическим процессом по результатам» П.И.Третьяков, К.Ю.Белая.
19. «Педсоветы: актуальные темы» К.Ю.Белая.
20. «Инновационная деятельность в ДОУ» И.Урмина, Т.Данилова
21. «Педагогическая диагностика, как движущая сила развития образовательного учреждения» Л.Денякина.
22. «Развитие творческого потенциала личности как педагогическая проблема современной школы».
23. Методическая служба: инновационные технологии развития.
24. «Три кита дошкольного образования: педсоветы, семинары, педагогические объединения» Н.В.Елжова.
25. «Семья как самоорганизующаяся социально-педагогическая система» М.М.Прокопьева.
26. «Педсовет в ДОУ: подготовка и проведение» К.Ю.Белая.
27. «Программа развития ДОУ (методическое пособие)» М.В.Корепанова.
28. «Дошкольная педагогика» конспект лекций.
29. «Развивающее перспективное планирование в младшей группе» М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова.
30. «Семейный театр в детском саду» Н.В.Додокина, Е.С.Евдокимова.
31. «Комплексные занятия во 2 мл. группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева – 3 шт.
32. «Комплексные занятия в средней группе» - 3 шт.
33. «Комплексные занятия во старшей группе» - 3 шт.
34. «Комплексные занятия в подготовительной группе» - 2 шт.
35. «Перспективное планирование во 2 мл.группе» - 1 шт. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
36. «Перспективное планирование в средней группе» - 1 шт.
37. «Перспективное планирование в старшей группе» - 3 шт.
38. «Перспективное планирование в подготовительной группе» - 2 шт.
39. «Комплексно – тематическое планирование в средней группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
40. «Комплексно – тематическое планирование в старшей группе – 2 шт.
41. «Мониторинг качества освоения программы в средней группе» Ю.А.Афонькина.
42. «Мониторинг качества освоения программы в старшей группе» Ю.А.Афонькина.
43. Рабочая программа «Воспитательно – образовательный процесс сентябрь- ноябрь» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
44. «Счастливый ребенок» Примерная общеобразовательная программа по образовательным областям. С.А.Козлова.
45. Методические рекомендации к программе «Счастливый ребенок» С.А.Козлова.
46. «Социально-личностное развитие дошкольников в старшей группе» Л.А.Загуменная – 2 шт.
47. «Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития» старшая группа Т.В.Бойко.
48. «Коррекционно – развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи» С.Ф.Бойко.
49. «Традиции и новации образовательной системы» материалы 3 международных педагогических чтений.
50. «Программа развития связной речи детей 5-7 лет». Е.Ю.Бухтаярова.
51. «Математика в движении. Подготовительная группа». Н.В.Финогенова, М.Ю.Рыбина, Е.В.Ремизенко.
52. «Комплексно – тематическое планирование во 2 мл.группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
53. «Комплексно – тематическое планирование в подг.группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова – 2 шт.
54. «Комплексное планирование для логопедических групп для ст.дошк.возраста»А.Р.Сайфуллина.
55. «Комплексное планирование в разновозрастной группе детей 2-4 лет» С.Н.Писаренко.
56. «Рабочая программа воспитателя в подг.группе» - 2 шт.
57. «Рабочая программа воспитателя в старшей группе» Н.Е.Веракса,Т.С.Комарова,М.А.Васильева.
58. «Календарное планирование летнего оздоровительного периода» Н.А.Мурченко, Ю.П.Поминова.
59. «Развитие умения управлять собой» цикл коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-7 лет.Ю.А.Афонькина,О.Е.Борисова.
60. «Мониторинг профессиональной деятельности педагога ДОУ» Ю.А.Афонькина.
61. «Занятия для детей с задержкой психического развития» ст.возраст Н.В.Ротарь, Т.В.Кариева.
62. «Комплексная коррекционная образовательная программа развития детей 4-7 лет» Е.В.Мазанова – 2 шт.
63. «Проекты в ДОУ: практика обучения детей 3-7 лет» Е.А.Румянцева.
64. В помощь логопеду «Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет» А.Ф.Рыбина.
65. В помощь логопеду «Формирование связной речи детей 4-5 лет» Л.Н.Сластья.
Организация изучения и обобщения лучшего педагогического опыта педагогов в ДОУ
2. Рейтинг ДОУ (участие педагогов в городских, республиканских, федеральных мероприятиях)
Тема мероприятия | Ф.И.О., должность | Форма участия, тема | Результативность (примечание) |
«О5ону чуолкайдык санарарга уорэтии уонна сурукка уоэрэнэргэ бэлэмнээьин» пособие И.И.Каратаева | Васильева Г.М., воспитатель Осипова З.В., воспитатель | Аьагас дьарык «Р» доргоону чуолкайдык санарарга уорэтии | Сертификат о распространении опыта |
Республиканский семинар в рамках профессиональной переподготовки «Тьютор в образовании» | Охлопкова С.Ф., старший воспитатель | «Индивидуальный маршрут ребенка-инвалида» | Сертификат |
| Потапова Л.Ю., воспитатель Яковлева Н.С., ПДО по хореографии | Проект «Хореографическая пластика и эмоции в сказках « на примере сказки «Репка» | Сертификат |
| Данилова Л.Г., педагог-психолог | Психологический тренинг | Сертификат |
Участие в Чат-конференции по поддержке ФП «Поддержка семей, имеющих детей» | Охлопкова С.Ф. Шестакова В.М. Слепцова А.Н. Асекритова М.Л. | «Виртуальное взаимодействие в рамках КМЦ» | Сертификат |
55 -е городские Педагогические чтения «Пути повышения качества образования» среди педагогов ДОУ ГО «город Якутск»
| Охлопкова С.Ф.. Шестакова В.М. Слепцова А.Н. Ядреева М.И. | «Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа»
| Сертификат |
VI Республиканский конкурс-фестиваль «Зима начинается с Якутии» | Шестакова В.М. Осипова З.В. Маркова И.Г. Асекритова В.М. Бурц Илаана Семеновна Ядреева М.И. Васильева Г.М. Неустроев Е.А. Яковлева Н.С. | За помощь и поддержку в организации мероприятий | Благодарственное письмо |
Ассоциация молодых воспитателей г. Якутска «Олимп» НПК | Ядреева М.И.
| «Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа»
| Диплом
|
Семинар-тренинг для педагогов-психологов г.Якутска | Данилова Л.Г. | «Телесно-ориентированная терапия» | Сертификат |
Фестваль «Калейдоскоп развивающих игр» | Ядреева М.И. Бурц И.С. | Мастер-класс авторской игры «Обитающая среда» | Сертификат |
Выпуск методического пособия для родителей | Данилова Л.Г. | «Ого уйулгатын сайыннарар ост уоруйалар» | Методическое пособие |
I Республиканская конференция «Аьтернативное дошкольное образование: подходы, модели, технологии» | Бурц И.С. | «Быстрая живопись» |
|
Онлайн семинар-тренинг для педагогов и родителей МБДОУ «Туллукчаан» Хангаласский улус с.Жемкон | Данилова Л.Г. | «Психологические игры в ассоциативные, метафорические ккарты «Колесо жизненного баланса» | Сертификат |
Практикум в городском семинаре МО для педагогов-психологов | Данилова Л.Г. | «Использование элементов телесно-ориентированной терапии в коррекционной работе с детьми» | Сертификат |
Участие на флешмоб в НВК песни «Хайыьар», посвященный к юбилейной дате ВОВ | Коллектив | Песня «Хайыьар» | |
Участие в телепередаче «Сана кун» на НВК | Осипова З.В. Миронова М.Д. Васильева Г.М. | По кружковой деятельности» | Передача |
Республиканская Педагогическая ярмарка «Сельская школа&Образовательная марка-2019» «Арылы кустук» уорэхтээьин ситимин сайынны улэ уопутун таргатыы | Осипова З.В. Охлопкова С.Ф. Васильева Г.М. | «Олонхо» огону иитиигэ Лепбук | Сертификат о распространении опыта |
Городской профессиональный конкурс «Воспитатель года» | Ядреева М.И., воспитатель |
| Победитель |
Тема мероприятия | Ф.И.О., должность | Форма участия, тема | Результативность (примечание) |
| Потапова Лилия Юрьевна, воспитатель |
|
|
Городской дистанционный конкурс «Палитра педагогического мастерства» |
| Дистанционная. | Диплом 2 степени |
Дистанционный окружной конкурс-презентации «Лучшая развивающая среда» | Дистанционная | Грамота | |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” | Из опыта кружковой работы детской телепередачи «Sunkids» Виртуальная площадка №2
| Диплом 2 степени | |
«Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» | Семинар-практикум. Из опыта работы детской телестудии «Sunkids» (группа круглосуточного пребывания) | Сертификат участия | |
| Слепцова Аэлита Николаевна, воспитатель |
|
|
Городской дистанционный конкурс «Палитра педагогического мастерства» |
| Дистанционная | Диплом 2 степени |
| Маркова Изабелла Гаврильевна, воспитатель |
|
|
«Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Использование мультимедийных технологий в развитии речи детей (группа компенсирующей направленности) | Сертификат участия |
| Данилова Лилия Григорьевна, педагог-психолог |
|
|
Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов в рамках работы СИО. |
| Дистанционная | Сертификат участия |
Семинар для родителей и педагогов, с участием специалистов и инспектора ПДН г Якутска. «В мир без опасности!», совместный со школой семинар для родителей будущих первоклассников. |
| Дистанционная. Тема выступления «О роли физического контакта в повышении самооценки ребенка-будущего первоклассника». | Сертификат участия |
Участие в семинаре-практикуме СИО «Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями». |
| Дистанционная. Тема выступления «Применение методов телесно-ориентированной терапии в работе с семьей» | Сертификат участия |
Виртуальная выставка ОО РС(Я), проводимой в рамках Дней инклюзивного образования с РС(Я). |
| Дистанционная. Тема выступления «Использование инновационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ОВЗ». | Сертификат участия |
Республиканская конференция «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми в условиях пандемии». |
| Дистанционная. Тема выступления: «Взаимодействие психолога с родителями детей с ОВЗ на этапе подготовки детей к школе» | Сертификат участия |
| Миронова Матрена Дмитриевна |
|
|
Городское спортивное соревнование «Мама, папа, я – спортивная семья» |
| Дистанционная | Грамота за 2 место |
Патриотическая акция «Мой город – история России» |
| Дистанционная | Сертификат |
Распространение опыта |
| Мини-секция «Разноцветные мишени » | Сертификат |
IV Открытая республиканская онлайн-спатакиада |
| «Чуораанчык до5отторун ынырар» | Сертификат |
Республиканское соревнование по РОУП СКИППИНГУ |
|
| Сертификат |
Окружное спортивно-игровое мероприятие |
| «Веселые старты» | Грамота за 2 место |
Отборочный окружной марафон «Во имя жизни на земле» |
| «Лучшая методическая разработка НОД – физическое развитие» | Грамота за 2 место |
Городские соревнования «Хомуур курэх» |
|
| Сертификат |
Сетевое инновационное объединение «Дьулуур» |
| Участие в финальных соревнованиях по НВС | Благодарственное письмо |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Мини-секция «Разноцветные мишени» | Диплом 2 степени |
| Асекритова Мария Леонидовна, воспитатель Ядреева Мирабелла Ивановна, воспитатель |
|
|
Августовское совещание работников образования |
| Распространение опыта по КМЦ | Сертификат |
IV Всероссийский съезд работников дошкольного образования РФ |
| «Педагогический патронаж». КМЦ | Сертификат |
| Ядреева Мирабелла Ивановна, воспитатель |
|
|
Публикация на региональном сайте «Твой дальний восток» |
| «Лучший воспитатель» | Сертификат |
Региональный НПК с Международным участием, посвященный 100-летию ДО РС (Я) «Качество дошкольного образования – стратегический ресурс будущего» |
| Мастер-класс победителя «Воспитатель года» | Сертификат |
Республиканский открытый дистанционный конкурс чтецов стихотворений «Ийэ5э махтал», посвященный международному женскому дню. |
| Подготовка участников и содействие в организации и проведении | Благодарственное письмо |
| Захарова Мария Владимировна, учитель-логопед |
|
|
Республиканская конференция " Организация коррекционно-педагогической работы с детьми ОВЗ в условиях пандемии" - |
| Дистанционная. Тема выступления " Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями | Сертификат |
Окружной семинар «Инновационные технологии в работе с детьми» |
|
| Сертификат |
Городской семинар "Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями" - |
| Дистанционная. Тема: "Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями и родителями детей с ОВЗ" | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Партнерское взаимодействие воспитателя и учителя – логопеда в целях профилактики нарушения речи у детей среднего дошкольного возраста». дистанционная
| Диплом 2 степени |
| Макарова Наталия Николаевна, учитель-логопед |
|
|
Республиканская конференция " Организация коррекционно-педагогической работы с детьми ОВЗ в условиях пандемии" - |
| Дистанционная. Тема выступления " Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями | Сертификат |
Семинар-практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Использование мультимедийных технологий в развитии речи детей (группа компенсирующей направленности) | Сертификат |
| Шестакова Валентина Михайловна, воспитатель |
|
|
Лучшая методическая разработка: «Художественно-эстетическое развитие». |
| Тема: «Сценарий встречи с ветеранами ВОВ «День Победы»». Городской | Грамота 3 место |
Распространение опыта для курсантов ИРОиПК КМЦ. |
| Тема. Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа | . Сертификат |
Распространение опыта |
| Тема: «Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями на основе сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений». Дистанционная
| Сертификат |
Распространении опыта в Чат-конференции по ФП |
| Поддержка семей, имеющих детей». Тематика выступления творческой группы «Виртуальное взаимодействие в рамках КМЦ» 2020 г | Сертификат |
55-е городские педагогические чтения «Пути повышения качества образования» среди педагогов ДОУ ГО г. Якутск. |
| Тема: «Педагогический патронаж» - новая форма взаимодействия с родителями, с детьми дошкольного возраста от 0 до 3 лет» участие | Диплом. |
Августовское совещание работников образования |
| Распространение опыта по КМЦ | Сертификат |
IV Всероссийский съезд работников дошкольного образования РФ |
| «Педагогический патронаж». КМЦ | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Педагогические условия литературного образования детей среднего дошкольного возраста в проектной деятельности. Дистанционная | Диплом 2 степени |
| Каймонова Марина Иннокентьевна, воспитатель |
|
|
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Педагогические условия литературного образования детей среднего дошкольного возраста в проектной деятельности. Дистанционная | Диплом 2 степени |
Лучшая методическая разработка: «Художественно-эстетическое развитие». |
| Тема: «Сценарий встречи с ветеранами ВОВ «День Победы»». Городской | Грамота за 3 место |
| Васильева Галина Михайловна, воспитатель |
|
|
«Сахалыы диктант |
| Дистанционная | Сертификат |
Республиканский семинар – практикум для педагогов |
| Тема: «Инновационный подход в обучении детей дошкольного возраста к героическому эпосу – олонхо на примере МБДОУ ЦРР детского сада “Мичил” в рамках проекта “Волшебный мир олонхо”. | Сертификат |
Дистанционный окружной конкурс – презентаций |
| Дистанционная. «Лучшая развивающая среда».
| Грамота за I место |
Работа в жюри IV республиканского закрытого литературного конкурса “Айар ыллык” |
|
| Благодарственное письмо |
| Мандрова Туяра Константиновна, воспитатель |
|
|
Международный образовательный портал. |
| Фотоотчет «На прогулку» | Свидетельство о публикации |
Площадка “Особенности организации профориентационной работы детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования” в рамках Дней инклюзивного образования в РС(Я) |
| Дистанционная | Сертификат |
Окружной дистанционный смотр-конкурс “Огород на окне” |
| Дистанционная | Грамота за 3 место |
| Самойлова Анжелика Андреевна, воспитатель |
|
|
Площадка “Особенности организации профориентационной работы детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования” в рамках Дней инклюзивного образования в РС(Я) |
| Дистанционная | Сертификат |
Окружной дистанционный смотр-конкурс “Огород на окне” |
| Дистанционная | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Партнерское взаимодействие воспитателя и учителя – логопеда в целях профилактики нарушения речи у детей среднего дошкольного возраста», дистанционная
| Диплом 2 степени |
| Бурц Илана Семеновна, воспитатель |
|
|
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Ключ к успеху в работе с детьми с особыми познавательными потребностями» | Диплом 2 степени |
Семинар “ Инклюзивное образование”. |
| Выступление . “ Применениеинновационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ОВЗ. Дистанционная | Сертификат |
Семинар-практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Тема: “ Творчество. Мотивация. Результат. Дистанционная | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле” |
| “Лучшая методическая разработка НОД” “Художественно-эстетическое развитие” | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле |
| “Лучшая методическая разработка НОД” “Детям – о Великой Отечественной войне” | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле |
| Патриотическая акция “Мой город в истории России” | Сертификат |
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в
Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер- класс и т.д.) | Уровень (муниципальный, региональный,…) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы | Дата представления |
Выступление с Мастер-классом | ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” | “Социальная адаптация детей в ДОУ компенсирующего вида ” 4 педагога сертификат | 2019г. |
Мастер-класс | Республиканский форум «Дошкольное образование : инвестиции в будущее» | Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» 2 педагога | 2019г. |
Доклад | Республиканский семинар «Каталог качества дошкольного образования» | Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» 2 педагога | 2019г. |
Доклад | Региональный с международным участием посвященный 100-летию дошкольного образования РС(Я) «Качество дошкольного образования –стратегический ресурс» | «Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» | 2020г. |
Сообщение из опыта работы с презентацией | Республиканский методический семинар на проблемных курсах НПК «Взаимодействие ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО», в рамках Недели семьи. ИРОиПК | Педагогический проект Сертификат 6 педагогов | 2019 г. |
Выступление с мастер-классом | Республиканский методический семинар на проблемных курсах НПК«Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи: от новых подходов к новым результатам» ИРОиПК | Педагогический проект Сертификат 8 педагогов | 2020 |
Самоанализ об организации обобщения педагогического опыта педагогов ДОУ
Основная функция современного детского сада — целенаправленная социализация личности ребенка: введение его в мир природных человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности.
На протяжении ряда лет наше дошкольное учреждение занимается инновационной деятельностью. Общая цель инноваций в ДОУ — улучшение способности педагогической системы детского сада достигать качественно более высоких результатов образования.
Достижение успеха в воспитании и обучении детей дошкольного возраста напрямую зависит не только от того, насколько грамотно педагог строит процесс общения и взаимодействия с воспитанниками, чтобы они с интересом овладевали новыми знаниями и навыками, но и от того, насколько эффективно устанавливают контакт с родителями, коллегами, учителями школы, чтобы понять их запросы.
Коллектив нашего учреждения всегда отличался стабильностью кадрового потенциала педагогов.
Цель: развитие навыков партнерского взаимодействия педагога со всеми участниками педагогического процесса.
Задачи и основные направления деятельности:
· формирование стремлений у педагогов к рационализации и эффективной организации инновационных технологий в педагогической деятельности;
· внедрение инновационных технологий для повышения профессиональной культуры педагогов;
· повышение личного и профессионального интереса воспитателей к партнерскому взаимодействию со всеми участниками образовательного процесса;
· формирование уверенности в собственном профессионализме и повышение его значимости;
· повышение мотивации к командному взаимодействию.
Одним из способов решения воспитательно — образовательных задач является общение педагога с детьми. Оно же является условием эффективного взаимодействия членов педагогического коллектива. С учетом этого были включены мероприятия по развитию у педагогов межличностного взаимодействия, ознакомления с особенностями общения с детьми дошкольного возраста, а также обучению различным методам релаксации и саморегуляции.
Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно — ориентированного подхода в образовании является технология проектирования. Поэтому данная технология как средство повышения профессиональной компетентности педагогов привлекла наше внимание. Были разработаны и реализованы как педагогические, так и творческие проекты:
№ | Название проекта | Уровень реализации и представления |
1 | Агитбригада по ПДД «Светофор» | Городской смотре-конкурс среди ДОУ по безопасности дорожного движения «Зеленый огонек - 2018» «Зеленый огонек - 2019»
|
2 | Проект «Я познаю мой Якутск» | Выступление в межрегиональном семинаре «Опыт организации преемственности дошкольного и начального общего образования в г.Санкт-Петебург Публикация в МААМ.ру |
3 | Проект по мульттерапии «Маленький режиссер». | Распространение опыта ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” |
4 | Экологический проект «Эколята» | ДОУ, публикация на сайте УО г.Якутск |
5 | Кластерное взаимодействие ДОО Маганского образовательного округа по работе с отцами Социально-образовательный проект «Союз отцов образовательного округа «Мархинский» ГО «город Якутск» «Отцовским примером…» | ДОУ, Распространение опыта ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” |
Проведение семинаров в своём ДОУ(республиканских, городских, окружных)
Дата проведения | Тема семинара | Количество выступающих | Количество присутствующих |
09.10.2019 г. | Республиканский семинар в рамках проблемных курсов ИРО и ПК им.С.Н.Донского «Вариативность содержания программ дошкольного образования как основная задача федерального стандарта ДО» | 10 | 33 |
21.10.2019г. | Республиканский семинар в рамках профессиональной переподготовки «Тьютор в образовании» ИРО и ПК им.С.Н.Донского | 10 | 21 |
22.11.2019 г. | Окружной семинар «Сетевое инновационное объединение» | 5 | 12 |
17.12.2019 г. | Окружной семинар в рамках инновационного проекта «Калейдоскоп. Сетевое образовательное пространство» | 5 | 10
|
28.01.2021 г. | Окружной семинар «Работа детского сада сегодня» | 12 | 15 |
17.03.2021 г. | Окружной семинар «Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение | 6 | 6 |
30.04.2021г | Городской семинар - практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» | 5 | 25 |
20-28.04.2021 г. | Среди СИО дистанционный конкурс чтецов, посвященный 115 -летию А.Барто | 22 | 52 |
17.02.2021 г. | Окружной конкурс «А ну-ка, мальчики!» | 6 | 30 |
2022г. | Городской семинар – практикум СИО «Индивидуальное сопровождение ребенка с ООП» | 5 | 30 |
2022г. | Практикум – семинар СИО «SVET» мастер -класс с педагогами | 5 | 35 |
Паспорт методического кабинета
Ответственный:
старший воспитатель МБДОУ Д/с№13
«Светлячок»
Охлопкова С.Ф.
Пояснительная записка.
Центром всей педагогической работы детского сада является методический кабинет – копилка традиций дошкольного учреждения. Методическая работа в дошкольном учреждении – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого воспитателя и коллектива в целом.
Развивающая предметно-пространственная среда кабинета построена в соответствии требований ФГОС ДО: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная для педагогов, тщательно продуманная и систематизированная, что облегчает воспитателям творчески применять этот материал в работе с детьми.
Основная цель методического кабинета – создание ресурсов для обеспечения высокого качества образования; задачи:
- достижение воспитанниками дошкольного учреждения установленных ФГОС ДО;
- построение образовательного стандарта на основе приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека; свободного развития личности; воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; воспитание ответственности за свое здоровье, формирование основ здорового образа жизни;
- адаптацию ДОУ к социальному заказу и особенностям развития воспитанников;
- эффективное и оперативное информирование педагогов о новых методиках, технологиях, организации и диагностике образовательного процесса;
- взаимодействие со структурами муниципальной методической службы, родителями воспитанников, социокультурными и образовательными учреждениями.
Все содержание кабинета направлено на оказание помощи воспитателям в организации воспитательно-образовательного процесса, повышении педагогического мастерства, взаимодействии с родителями и просто в повседневной деятельности: подготовке к рабочему дню, педагогическому совету и т. д.
Оборудование методического кабинета
1. Оснащение кабинета:
Перечень оборудования кабинета
№ | Наименование имущества | Кол-во |
1 | Шкафы для методической литературы | 6 |
2 | Шкаф для плакатов | 1 |
3 | Стеллаж для журналов | 3 |
4 | Стеллаж для документации | 1 |
5 | Стулья | 20 |
6 | Стол письменный | 6 |
7 | Стол компьютерный | 2 |
7 | Компьютер | 2 |
8 | Принтер (цветной) | 1 |
9 | Принтер | 1 |
10 | Ноутбук | 3 |
11 | Сканер | 1 |
12 | Проектор | 1 |
13 | Экран | 1 |
14 | Ламинатор | 1 |
15 | Брошюратор | 1 |
Освещенность
Освещение в кабинете осуществляется при помощи люминесцентных ламп. Площадь кабинета - 36,3 кв.м.
Кабинет расположен – на 3 этаже
Функция кабинета
· Учебно-воспитательная деятельность:
- осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;
- планирование и проведение образовательной деятельности с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
- использование современных научно обоснованных и наиболее адекватных приемов, методов и средств обучения, в том числе технических средств, информационных и компьютерных технологий;
- применение современных средств оценивания результатов обучения;
- формирование духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;
- применение современных педагогических технологий.
· Диагностико - аналитическая деятельность:
- проведение дифференциальной диагностики для определения типа нарушения;
- проведение психолого-педагогического обследования с целью определения уровня психического развития, его соответствия возрастным нормам.
· Коррекционно-развивающая деятельность:
- осуществление коррекционного обучения детей с нарушениями речи;
- реализация личностно-ориентированного подхода к образованию, воспитанию и развитию детей с нарушениями речи;
- осуществление профилактики речевых нарушений.
· Социально-педагогическая деятельность:
- планирование и проведение мероприятий по социальной профилактике в процессе обучения и воспитания;
- установление контакта с родителями воспитанников, оказание им помощи в семейном воспитании;
- оказание помощи в социализации детей.
· Научно-методическая деятельность:
- выполнение научно-методической работы, участие в работе научно- методических объединений;
- анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.
· Консультативная деятельность:
- консультирование родителей детей с отклонениями в речевом развитии, педагогов по проблемам обучения и развития;
- проведение психопрофилактической работы, направленной на создание благоприятного психологического климата в образовательном учреждении, семье.
- Культурно-просветительская деятельность:
- формирование общей культуры воспитанников.
- Организационно-управленческая деятельность:
- рациональная организация образовательного и коррекционного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья дошкольников;
- обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время образовательного процесса;
- ведение необходимой документации, речевых карт;
- организация контроля за результатами обучения и воспитания;
- управление педагогическим коллективом в целях обеспечения реализации образовательных программ;
- выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Нормативная база:
1 | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 № 273-ФЗ |
2 | Конституция Российской Федерации Принят Всероссийским голосованием 12.12.1993 г. |
3 | Конституция Республики Саха (Якутия) Принят Верховным Советом РС (Я) 04.04.1992 |
4 | Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 |
5 | Федеральный закон «Семейный кодекс РФ» «223-фз от 29.121995 г |
6 | Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией №44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1989, вступила в силу для России 15.09.1990) |
7 | Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения МБДОУ Д/с №91 |
8 | Положение об аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации |
9 | Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (издание 3 по ФГОС ДО) 2015 г |
Документы по организации деятельности ДОУ
Инструкции
№ | Название инструкции |
1 | Должностная инструкция старшего воспитателя |
2 | Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках |
3 | Инструкция по охране труда при обучении детей основным видам движений в спортивном зале |
4 | Инструкция по охране жизни и здоровья детей ДОУ в летний период |
5 | Инструкция по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей в ДОУ |
Журналы
№ | Название журналов | Годы |
1 | «Справочник старшего воспитателя» | 2017-2021 |
2 | «Дошкольное воспитание» | 2017-2021 |
3 | «Ребенок в детском саду» | 2017-2021 |
4 | «Дошкольная педагогика» | 2017-2021 |
5 | «Обруч» | 2017-2021 |
6 | «Колокольчик» | 2017-2021 |
7 | «Чуораанчик» | 2017-2021 |
8 | «Народное образование Якутии» | 2017-2021 |
9 | «Столичное образование» | 2017-2021 |
10 | «Нормативные документы образовательного учреждения» | 2017-2021 |
11 | «Справочник руководителя дошкольного учреждения» | 2017-2021 |
Методический материал
1 | Программы |
2 | Годовые планы |
3 | Аттестация |
4 | Расписания НОД, кружков |
5 | Педсоветы |
6 | Анкетирование |
7 | Мониторинг |
8 | Отчеты |
9 | Физкультурно-оздоровительная работа |
10 | Самообразование |
11 | Работа с родителями |
12 | Работа по преемственности со школой |
13 | Работа с библиотекой |
14 | Конкурсы, олимпиады |
15 | Контроль |
Методическая литература.
1. Программа «Одаренные ребенок» - основные положения.
2. «Совершенствование образовательной деятельности: применение игровых технологий в ДУ» Е.Барахсанова, В.Барахсанов, Д.Ефимова, Р.Саввинова.
3. «Живое планирование работы с детьми «Сегодня и ежедневно» Г.Бревде.
4. Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений – нормативно-правовые документы.
5. «Руководство ДОУ: контрольно – диагностическая функция» К.Ю.Белая.
6. «Технология аттестации ДОУ» В.В.Андреева, А.В.Гаврилин.
7. «Работа с кадрами» Н.С.Голицына.
8. Газета «Педсовет» - 4 шт.
9. «Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду В.В.Гербова, Т.С.Комарова – 2 шт.
10. «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова – 3 шт.
11. «Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ» Скоролупова О.А. – 2 шт.
12. «Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса ДУ» старшая группа Н.С.Голицына.
13. Решебник для родителей «Ребенок без проблем».
14. «Портфолио в ДОУ» Н.А.Кочкина, А.Н.Чернышева.
15. «Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада» Т.С.Комарова, М.Б.Зацепина.
16. «Информационно- коммуникационные технологии в дошкольном образовании» Т.С.Комарова, И.И.Комарова, А.В.Туликов.
17. «Инклюзивная практика в дошкольном образовании» Т.В.Волосовец, Е.Н.Кутепова.
18. «ДОУ: управление педагогическим процессом по результатам» П.И.Третьяков, К.Ю.Белая.
19. «Педсоветы: актуальные темы» К.Ю.Белая.
20. «Инновационная деятельность в ДОУ» И.Урмина, Т.Данилова
21. «Педагогическая диагностика, как движущая сила развития образовательного учреждения» Л.Денякина.
22. «Развитие творческого потенциала личности как педагогическая проблема современной школы».
23. Методическая служба: инновационные технологии развития.
24. «Три кита дошкольного образования: педсоветы, семинары, педагогические объединения» Н.В.Елжова.
25. «Семья как самоорганизующаяся социально-педагогическая система» М.М.Прокопьева.
26. «Педсовет в ДОУ: подготовка и проведение» К.Ю.Белая.
27. «Программа развития ДОУ (методическое пособие)» М.В.Корепанова.
28. «Дошкольная педагогика» конспект лекций.
29. «Развивающее перспективное планирование в младшей группе» М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова.
30. «Семейный театр в детском саду» Н.В.Додокина, Е.С.Евдокимова.
31. «Комплексные занятия во 2 мл. группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева – 3 шт.
32. «Комплексные занятия в средней группе» - 3 шт.
33. «Комплексные занятия во старшей группе» - 3 шт.
34. «Комплексные занятия в подготовительной группе» - 2 шт.
35. «Перспективное планирование во 2 мл.группе» - 1 шт. Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
36. «Перспективное планирование в средней группе» - 1 шт.
37. «Перспективное планирование в старшей группе» - 3 шт.
38. «Перспективное планирование в подготовительной группе» - 2 шт.
39. «Комплексно – тематическое планирование в средней группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
40. «Комплексно – тематическое планирование в старшей группе – 2 шт.
41. «Мониторинг качества освоения программы в средней группе» Ю.А.Афонькина.
42. «Мониторинг качества освоения программы в старшей группе» Ю.А.Афонькина.
43. Рабочая программа «Воспитательно – образовательный процесс сентябрь- ноябрь» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
44. «Счастливый ребенок» Примерная общеобразовательная программа по образовательным областям. С.А.Козлова.
45. Методические рекомендации к программе «Счастливый ребенок» С.А.Козлова.
46. «Социально-личностное развитие дошкольников в старшей группе» Л.А.Загуменная – 2 шт.
47. «Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития» старшая группа Т.В.Бойко.
48. «Коррекционно – развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи» С.Ф.Бойко.
49. «Традиции и новации образовательной системы» материалы 3 международных педагогических чтений.
50. «Программа развития связной речи детей 5-7 лет». Е.Ю.Бухтаярова.
51. «Математика в движении. Подготовительная группа». Н.В.Финогенова, М.Ю.Рыбина, Е.В.Ремизенко.
52. «Комплексно – тематическое планирование во 2 мл.группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева.
53. «Комплексно – тематическое планирование в подг.группе» Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова – 2 шт.
54. «Комплексное планирование для логопедических групп для ст.дошк.возраста»А.Р.Сайфуллина.
55. «Комплексное планирование в разновозрастной группе детей 2-4 лет» С.Н.Писаренко.
56. «Рабочая программа воспитателя в подг.группе» - 2 шт.
57. «Рабочая программа воспитателя в старшей группе» Н.Е.Веракса,Т.С.Комарова,М.А.Васильева.
58. «Календарное планирование летнего оздоровительного периода» Н.А.Мурченко, Ю.П.Поминова.
59. «Развитие умения управлять собой» цикл коррекционно-развивающих занятий с детьми 5-7 лет.Ю.А.Афонькина,О.Е.Борисова.
60. «Мониторинг профессиональной деятельности педагога ДОУ» Ю.А.Афонькина.
61. «Занятия для детей с задержкой психического развития» ст.возраст Н.В.Ротарь, Т.В.Кариева.
62. «Комплексная коррекционная образовательная программа развития детей 4-7 лет» Е.В.Мазанова – 2 шт.
63. «Проекты в ДОУ: практика обучения детей 3-7 лет» Е.А.Румянцева.
64. В помощь логопеду «Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет» А.Ф.Рыбина.
65. В помощь логопеду «Формирование связной речи детей 4-5 лет» Л.Н.Сластья.
Организация изучения и обобщения лучшего педагогического опыта педагогов в ДОУ
2. Рейтинг ДОУ (участие педагогов в городских, республиканских, федеральных мероприятиях)
Тема мероприятия | Ф.И.О., должность | Форма участия, тема | Результативность (примечание) |
«О5ону чуолкайдык санарарга уорэтии уонна сурукка уоэрэнэргэ бэлэмнээьин» пособие И.И.Каратаева | Васильева Г.М., воспитатель Осипова З.В., воспитатель | Аьагас дьарык «Р» доргоону чуолкайдык санарарга уорэтии | Сертификат о распространении опыта |
Республиканский семинар в рамках профессиональной переподготовки «Тьютор в образовании» | Охлопкова С.Ф., старший воспитатель | «Индивидуальный маршрут ребенка-инвалида» | Сертификат |
| Потапова Л.Ю., воспитатель Яковлева Н.С., ПДО по хореографии | Проект «Хореографическая пластика и эмоции в сказках « на примере сказки «Репка» | Сертификат |
| Данилова Л.Г., педагог-психолог | Психологический тренинг | Сертификат |
Участие в Чат-конференции по поддержке ФП «Поддержка семей, имеющих детей» | Охлопкова С.Ф. Шестакова В.М. Слепцова А.Н. Асекритова М.Л. | «Виртуальное взаимодействие в рамках КМЦ» | Сертификат |
55 -е городские Педагогические чтения «Пути повышения качества образования» среди педагогов ДОУ ГО «город Якутск»
| Охлопкова С.Ф.. Шестакова В.М. Слепцова А.Н. Ядреева М.И. | «Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа»
| Сертификат |
VI Республиканский конкурс-фестиваль «Зима начинается с Якутии» | Шестакова В.М. Осипова З.В. Маркова И.Г. Асекритова В.М. Бурц Илаана Семеновна Ядреева М.И. Васильева Г.М. Неустроев Е.А. Яковлева Н.С. | За помощь и поддержку в организации мероприятий | Благодарственное письмо |
Ассоциация молодых воспитателей г. Якутска «Олимп» НПК | Ядреева М.И.
| «Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа»
| Диплом
|
Семинар-тренинг для педагогов-психологов г.Якутска | Данилова Л.Г. | «Телесно-ориентированная терапия» | Сертификат |
Фестваль «Калейдоскоп развивающих игр» | Ядреева М.И. Бурц И.С. | Мастер-класс авторской игры «Обитающая среда» | Сертификат |
Выпуск методического пособия для родителей | Данилова Л.Г. | «Ого уйулгатын сайыннарар ост уоруйалар» | Методическое пособие |
I Республиканская конференция «Аьтернативное дошкольное образование: подходы, модели, технологии» | Бурц И.С. | «Быстрая живопись» |
|
Онлайн семинар-тренинг для педагогов и родителей МБДОУ «Туллукчаан» Хангаласский улус с.Жемкон | Данилова Л.Г. | «Психологические игры в ассоциативные, метафорические ккарты «Колесо жизненного баланса» | Сертификат |
Практикум в городском семинаре МО для педагогов-психологов | Данилова Л.Г. | «Использование элементов телесно-ориентированной терапии в коррекционной работе с детьми» | Сертификат |
Участие на флешмоб в НВК песни «Хайыьар», посвященный к юбилейной дате ВОВ | Коллектив | Песня «Хайыьар» | |
Участие в телепередаче «Сана кун» на НВК | Осипова З.В. Миронова М.Д. Васильева Г.М. | По кружковой деятельности» | Передача |
Республиканская Педагогическая ярмарка «Сельская школа&Образовательная марка-2019» «Арылы кустук» уорэхтээьин ситимин сайынны улэ уопутун таргатыы | Осипова З.В. Охлопкова С.Ф. Васильева Г.М. | «Олонхо» огону иитиигэ Лепбук | Сертификат о распространении опыта |
Городской профессиональный конкурс «Воспитатель года» | Ядреева М.И., воспитатель |
| Победитель |
Тема мероприятия | Ф.И.О., должность | Форма участия, тема | Результативность (примечание) |
| Потапова Лилия Юрьевна, воспитатель |
|
|
Городской дистанционный конкурс «Палитра педагогического мастерства» |
| Дистанционная. | Диплом 2 степени |
Дистанционный окружной конкурс-презентации «Лучшая развивающая среда» | Дистанционная | Грамота | |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” | Из опыта кружковой работы детской телепередачи «Sunkids» Виртуальная площадка №2
| Диплом 2 степени | |
«Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» | Семинар-практикум. Из опыта работы детской телестудии «Sunkids» (группа круглосуточного пребывания) | Сертификат участия | |
| Слепцова Аэлита Николаевна, воспитатель |
|
|
Городской дистанционный конкурс «Палитра педагогического мастерства» |
| Дистанционная | Диплом 2 степени |
| Маркова Изабелла Гаврильевна, воспитатель |
|
|
«Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Использование мультимедийных технологий в развитии речи детей (группа компенсирующей направленности) | Сертификат участия |
| Данилова Лилия Григорьевна, педагог-психолог |
|
|
Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов в рамках работы СИО. |
| Дистанционная | Сертификат участия |
Семинар для родителей и педагогов, с участием специалистов и инспектора ПДН г Якутска. «В мир без опасности!», совместный со школой семинар для родителей будущих первоклассников. |
| Дистанционная. Тема выступления «О роли физического контакта в повышении самооценки ребенка-будущего первоклассника». | Сертификат участия |
Участие в семинаре-практикуме СИО «Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями». |
| Дистанционная. Тема выступления «Применение методов телесно-ориентированной терапии в работе с семьей» | Сертификат участия |
Виртуальная выставка ОО РС(Я), проводимой в рамках Дней инклюзивного образования с РС(Я). |
| Дистанционная. Тема выступления «Использование инновационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ОВЗ». | Сертификат участия |
Республиканская конференция «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми в условиях пандемии». |
| Дистанционная. Тема выступления: «Взаимодействие психолога с родителями детей с ОВЗ на этапе подготовки детей к школе» | Сертификат участия |
| Миронова Матрена Дмитриевна |
|
|
Городское спортивное соревнование «Мама, папа, я – спортивная семья» |
| Дистанционная | Грамота за 2 место |
Патриотическая акция «Мой город – история России» |
| Дистанционная | Сертификат |
Распространение опыта |
| Мини-секция «Разноцветные мишени » | Сертификат |
IV Открытая республиканская онлайн-спатакиада |
| «Чуораанчык до5отторун ынырар» | Сертификат |
Республиканское соревнование по РОУП СКИППИНГУ |
|
| Сертификат |
Окружное спортивно-игровое мероприятие |
| «Веселые старты» | Грамота за 2 место |
Отборочный окружной марафон «Во имя жизни на земле» |
| «Лучшая методическая разработка НОД – физическое развитие» | Грамота за 2 место |
Городские соревнования «Хомуур курэх» |
|
| Сертификат |
Сетевое инновационное объединение «Дьулуур» |
| Участие в финальных соревнованиях по НВС | Благодарственное письмо |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Мини-секция «Разноцветные мишени» | Диплом 2 степени |
| Асекритова Мария Леонидовна, воспитатель Ядреева Мирабелла Ивановна, воспитатель |
|
|
Августовское совещание работников образования |
| Распространение опыта по КМЦ | Сертификат |
IV Всероссийский съезд работников дошкольного образования РФ |
| «Педагогический патронаж». КМЦ | Сертификат |
| Ядреева Мирабелла Ивановна, воспитатель |
|
|
Публикация на региональном сайте «Твой дальний восток» |
| «Лучший воспитатель» | Сертификат |
Региональный НПК с Международным участием, посвященный 100-летию ДО РС (Я) «Качество дошкольного образования – стратегический ресурс будущего» |
| Мастер-класс победителя «Воспитатель года» | Сертификат |
Республиканский открытый дистанционный конкурс чтецов стихотворений «Ийэ5э махтал», посвященный международному женскому дню. |
| Подготовка участников и содействие в организации и проведении | Благодарственное письмо |
| Захарова Мария Владимировна, учитель-логопед |
|
|
Республиканская конференция " Организация коррекционно-педагогической работы с детьми ОВЗ в условиях пандемии" - |
| Дистанционная. Тема выступления " Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями | Сертификат |
Окружной семинар «Инновационные технологии в работе с детьми» |
|
| Сертификат |
Городской семинар "Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями" - |
| Дистанционная. Тема: "Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями и родителями детей с ОВЗ" | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Партнерское взаимодействие воспитателя и учителя – логопеда в целях профилактики нарушения речи у детей среднего дошкольного возраста». дистанционная
| Диплом 2 степени |
| Макарова Наталия Николаевна, учитель-логопед |
|
|
Республиканская конференция " Организация коррекционно-педагогической работы с детьми ОВЗ в условиях пандемии" - |
| Дистанционная. Тема выступления " Использование приложения Google classroom для эффективного взаимодействия специалистов с воспитателями | Сертификат |
Семинар-практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Использование мультимедийных технологий в развитии речи детей (группа компенсирующей направленности) | Сертификат |
| Шестакова Валентина Михайловна, воспитатель |
|
|
Лучшая методическая разработка: «Художественно-эстетическое развитие». |
| Тема: «Сценарий встречи с ветеранами ВОВ «День Победы»». Городской | Грамота 3 место |
Распространение опыта для курсантов ИРОиПК КМЦ. |
| Тема. Организация деятельности вариативных форм дошкольного образования для оказания психолого-педагогической, консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет, не посещающих ДОО посредством педагогического патронажа | . Сертификат |
Распространение опыта |
| Тема: «Индивидуальное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями на основе сетевого взаимодействия дошкольных образовательных учреждений». Дистанционная
| Сертификат |
Распространении опыта в Чат-конференции по ФП |
| Поддержка семей, имеющих детей». Тематика выступления творческой группы «Виртуальное взаимодействие в рамках КМЦ» 2020 г | Сертификат |
55-е городские педагогические чтения «Пути повышения качества образования» среди педагогов ДОУ ГО г. Якутск. |
| Тема: «Педагогический патронаж» - новая форма взаимодействия с родителями, с детьми дошкольного возраста от 0 до 3 лет» участие | Диплом. |
Августовское совещание работников образования |
| Распространение опыта по КМЦ | Сертификат |
IV Всероссийский съезд работников дошкольного образования РФ |
| «Педагогический патронаж». КМЦ | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Педагогические условия литературного образования детей среднего дошкольного возраста в проектной деятельности. Дистанционная | Диплом 2 степени |
| Каймонова Марина Иннокентьевна, воспитатель |
|
|
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| Педагогические условия литературного образования детей среднего дошкольного возраста в проектной деятельности. Дистанционная | Диплом 2 степени |
Лучшая методическая разработка: «Художественно-эстетическое развитие». |
| Тема: «Сценарий встречи с ветеранами ВОВ «День Победы»». Городской | Грамота за 3 место |
| Васильева Галина Михайловна, воспитатель |
|
|
«Сахалыы диктант |
| Дистанционная | Сертификат |
Республиканский семинар – практикум для педагогов |
| Тема: «Инновационный подход в обучении детей дошкольного возраста к героическому эпосу – олонхо на примере МБДОУ ЦРР детского сада “Мичил” в рамках проекта “Волшебный мир олонхо”. | Сертификат |
Дистанционный окружной конкурс – презентаций |
| Дистанционная. «Лучшая развивающая среда».
| Грамота за I место |
Работа в жюри IV республиканского закрытого литературного конкурса “Айар ыллык” |
|
| Благодарственное письмо |
| Мандрова Туяра Константиновна, воспитатель |
|
|
Международный образовательный портал. |
| Фотоотчет «На прогулку» | Свидетельство о публикации |
Площадка “Особенности организации профориентационной работы детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования” в рамках Дней инклюзивного образования в РС(Я) |
| Дистанционная | Сертификат |
Окружной дистанционный смотр-конкурс “Огород на окне” |
| Дистанционная | Грамота за 3 место |
| Самойлова Анжелика Андреевна, воспитатель |
|
|
Площадка “Особенности организации профориентационной работы детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования” в рамках Дней инклюзивного образования в РС(Я) |
| Дистанционная | Сертификат |
Окружной дистанционный смотр-конкурс “Огород на окне” |
| Дистанционная | Сертификат |
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Партнерское взаимодействие воспитателя и учителя – логопеда в целях профилактики нарушения речи у детей среднего дошкольного возраста», дистанционная
| Диплом 2 степени |
| Бурц Илана Семеновна, воспитатель |
|
|
56-е Педагогические (муниципальные) чтения “Качество образования: система работы, методика, опыт” |
| «Ключ к успеху в работе с детьми с особыми познавательными потребностями» | Диплом 2 степени |
Семинар “ Инклюзивное образование”. |
| Выступление . “ Применениеинновационных технологий в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ОВЗ. Дистанционная | Сертификат |
Семинар-практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» |
| Тема: “ Творчество. Мотивация. Результат. Дистанционная | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле” |
| “Лучшая методическая разработка НОД” “Художественно-эстетическое развитие” | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле |
| “Лучшая методическая разработка НОД” “Детям – о Великой Отечественной войне” | Сертификат |
Городской марафон среди дошкольных образовательных учреждений городского округа «город Якутск» «Во имя жизни на земле |
| Патриотическая акция “Мой город в истории России” | Сертификат |
Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности в
Форма представленного опыта работы (доклад, публикация, творческий отчет, мастер- класс и т.д.) | Уровень (муниципальный, региональный,…) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы | Дата представления |
Выступление с Мастер-классом | ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” | “Социальная адаптация детей в ДОУ компенсирующего вида ” 4 педагога сертификат | 2019г. |
Мастер-класс | Республиканский форум «Дошкольное образование : инвестиции в будущее» | Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» 2 педагога | 2019г. |
Доклад | Республиканский семинар «Каталог качества дошкольного образования» | Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» 2 педагога | 2019г. |
Доклад | Региональный с международным участием посвященный 100-летию дошкольного образования РС(Я) «Качество дошкольного образования –стратегический ресурс» | «Качество дошкольного образования –стратегический ресурс ДОУ» | 2020г. |
Сообщение из опыта работы с презентацией | Республиканский методический семинар на проблемных курсах НПК «Взаимодействие ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС ДО», в рамках Недели семьи. ИРОиПК | Педагогический проект Сертификат 6 педагогов | 2019 г. |
Выступление с мастер-классом | Республиканский методический семинар на проблемных курсах НПК«Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи: от новых подходов к новым результатам» ИРОиПК | Педагогический проект Сертификат 8 педагогов | 2020 |
Самоанализ об организации обобщения педагогического опыта педагогов ДОУ
Основная функция современного детского сада — целенаправленная социализация личности ребенка: введение его в мир природных человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности.
На протяжении ряда лет наше дошкольное учреждение занимается инновационной деятельностью. Общая цель инноваций в ДОУ — улучшение способности педагогической системы детского сада достигать качественно более высоких результатов образования.
Достижение успеха в воспитании и обучении детей дошкольного возраста напрямую зависит не только от того, насколько грамотно педагог строит процесс общения и взаимодействия с воспитанниками, чтобы они с интересом овладевали новыми знаниями и навыками, но и от того, насколько эффективно устанавливают контакт с родителями, коллегами, учителями школы, чтобы понять их запросы.
Коллектив нашего учреждения всегда отличался стабильностью кадрового потенциала педагогов.
Цель: развитие навыков партнерского взаимодействия педагога со всеми участниками педагогического процесса.
Задачи и основные направления деятельности:
· формирование стремлений у педагогов к рационализации и эффективной организации инновационных технологий в педагогической деятельности;
· внедрение инновационных технологий для повышения профессиональной культуры педагогов;
· повышение личного и профессионального интереса воспитателей к партнерскому взаимодействию со всеми участниками образовательного процесса;
· формирование уверенности в собственном профессионализме и повышение его значимости;
· повышение мотивации к командному взаимодействию.
Одним из способов решения воспитательно — образовательных задач является общение педагога с детьми. Оно же является условием эффективного взаимодействия членов педагогического коллектива. С учетом этого были включены мероприятия по развитию у педагогов межличностного взаимодействия, ознакомления с особенностями общения с детьми дошкольного возраста, а также обучению различным методам релаксации и саморегуляции.
Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно — ориентированного подхода в образовании является технология проектирования. Поэтому данная технология как средство повышения профессиональной компетентности педагогов привлекла наше внимание. Были разработаны и реализованы как педагогические, так и творческие проекты:
№ | Название проекта | Уровень реализации и представления |
1 | Агитбригада по ПДД «Светофор» | Городской смотре-конкурс среди ДОУ по безопасности дорожного движения «Зеленый огонек - 2018» «Зеленый огонек - 2019»
|
2 | Проект «Я познаю мой Якутск» | Выступление в межрегиональном семинаре «Опыт организации преемственности дошкольного и начального общего образования в г.Санкт-Петебург Публикация в МААМ.ру |
3 | Проект по мульттерапии «Маленький режиссер». | Распространение опыта ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” |
4 | Экологический проект «Эколята» | ДОУ, публикация на сайте УО г.Якутск |
5 | Кластерное взаимодействие ДОО Маганского образовательного округа по работе с отцами Социально-образовательный проект «Союз отцов образовательного округа «Мархинский» ГО «город Якутск» «Отцовским примером…» | ДОУ, Распространение опыта ХIV Республиканская педагогическая ярмарка “Сельская школа & Образовательная ярмарка” |
Проведение семинаров в своём ДОУ(республиканских, городских, окружных)
Дата проведения | Тема семинара | Количество выступающих | Количество присутствующих |
09.10.2019 г. | Республиканский семинар в рамках проблемных курсов ИРО и ПК им.С.Н.Донского «Вариативность содержания программ дошкольного образования как основная задача федерального стандарта ДО» | 10 | 33 |
21.10.2019г. | Республиканский семинар в рамках профессиональной переподготовки «Тьютор в образовании» ИРО и ПК им.С.Н.Донского | 10 | 21 |
22.11.2019 г. | Окружной семинар «Сетевое инновационное объединение» | 5 | 12 |
17.12.2019 г. | Окружной семинар в рамках инновационного проекта «Калейдоскоп. Сетевое образовательное пространство» | 5 | 10
|
28.01.2021 г. | Окружной семинар «Работа детского сада сегодня» | 12 | 15 |
17.03.2021 г. | Окружной семинар «Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение | 6 | 6 |
30.04.2021г | Городской семинар - практикум «Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями» | 5 | 25 |
20-28.04.2021 г. | Среди СИО дистанционный конкурс чтецов, посвященный 115 -летию А.Барто | 22 | 52 |
17.02.2021 г. | Окружной конкурс «А ну-ка, мальчики!» | 6 | 30 |
2022г. | Городской семинар – практикум СИО «Индивидуальное сопровождение ребенка с ООП» | 5 | 30 |
2022г. | Практикум – семинар СИО «SVET» мастер -класс с педагогами | 5 | 35 |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Утвержденный годовой план окружных мероприятий | 16.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Годовой план окружных мероприятий
на 2022-2023 учебный год
Мархинский округ
Руководитель Мархинского округа: Охлопкова Сардана Федоровна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №13 «Светлячок» городского округа «город Якутск» 89644151679 sardaanaoh@mail.ru
Октябрь | |||||
№ п/п | Конкурсы и мероприятия | Дата проведения | Место проведения | Ответственные | |
1 | «Мама, папа, я – спортивная семья» (дистанционно) | 26 октября | МБДОУ Д/с №81 «Солнышко» | Ст. воспитатель Алексеева М.В | |
2 | Конкурс чтецов «Пусть всегда будет мама» | 4 октября | МБДОУ Д/с №61 | Ст. воспитатель Тимофеева А.И. | |
3 | Семинар-практикум для педагогов «Современные подходы к физическому развитию детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО» | 28 октября | МБДОУ Д/с №69 «Брусничка» | Ст. воспитатель Алексеева Т.Р. | |
4 | НПК для подготовительных групп «Развитие спорта в Якутии» дистанционно | 31 октября | МБДОУ Д/с №81 «Солнышко» | Ст. воспитатель Алексеева М.В. | |
Ноябрь | |||||
5 | Смотр-фестиваль музыкальных номеров приуроченный к Году культурного наследия «Наша Родина- дружбою сильна» | (дистанционно) | МБДОУ Д/с №91 | Ст. воспитатель Федотова М.К. | |
Декабрь | |||||
6 | «Шашечный турнир» (дистанционно) | декабрь | МБДОУ Д/с №61 «Тропинка» | Ст. воспитатель Тимофеева А.И. | |
7 | Соревнование: «Быстрый кубик» | 2 декабря | МБДОУ Д/с №69 «Брусничка» | Ст. воспитатель Алексеева Т.Р. | |
8 | «Семинар - практикум «Нетрадиционные методы оздоровления детей и здоровье сберегающие технологии в ДОУ» | Декабрь | МБДОУ Д/с №81 «Солнышко» | Ст. воспитатель Алексеева М.В. | |
Январь | |||||
9 | Олимпиада по математике | Январь | МБДОУ Д/с №69 «Брусничка» | Ст. воспитатель Алексеева Т.Р. | |
Февраль | |||||
10 | Конкурс по предметно-развивающей среде «Лучший музыкальный уголок» | февраль | МБДОУ Д/с №69 «Брусничка» | Ст. воспитатель Алексеева Т.Р. | |
11 | Смотр песни и строя»(дистанционно) | февраль | МБДОУ Д/с №91 | Ст. воспитатель | |
12 | Семинар-практикум «Пути взаимодействия педагогов и родителей» | февраль | МБДОУ Д/с №61 «Тропинка» | Ст. воспитатель Тимофеева А.И. | |
Март | |||||
13 | Отборочные соревнования НВС (настольные игры) | март | МБДОУ Д/с№69 «Брусничка» | Ст. воспитатель Алексеева Т.Р. | |
14 | «Веселые старты» | март | МБДОУ Д/с№13 «Светлячок» | ||
Апрель | |||||
15 | Семинар-практикум (обмен опытом) инновационных проектов среди ДОУ Мархинского округа | апрель | МБДОУ Д/с№91 | Ст. воспитатель Федотова М.К. | |
16 | «Сонор» | апрель | МБДОУ Д/с№91 | Ст. воспитатель Федотова М.К. | |
17 | Надежда Туймады» (дистанционно) | апрель | МБДОУ Д/с№13 «Светлячок» | Ст. воспитатель Охлопкова С.Ф. | |
Май | |||||
май | |||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе МБДОУ - детский сад компенсирующего вида
Конспект логопедического занятия....
Проект «Город спортивный» Барсукова Ольга Александровна Воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №25 «Светлячок»
Цель проекта :•Воспитывать патриотические чувства, гордость за свой город •Познакомить с историей развития спорта в городе...
Индивидуальный план повышения квалификации старшего воспитателя МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 31» Колобковой Татьяны Александровны на 2020-2024 г.г.
В.А. Сухомлинский подчёркивал, что задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьёй и вовлекать её в свою работу....
Авторский проект старшего воспитателя МБДОУ детского сада комбинированного вида №4 «Полянка» Коробовой А.Е., Проект «Там где мы живем, Малой Родиной зовем!
Проект «Там где мы живем, Малой Родиной зовем!»(из опыта работы)«Невозможно представить себе приятнейшей страны: ибо во многих местах ...
Веб-портфолио Синяевой Светланы Викторовны старшего воспитателя МБДОУ детского сада общеразвивающего вида №22 "Золотая рыбка" Бугульминского муниципального района Республики Татарстан
Веб-портфолио Синяевой Светланы Викторовны старшего воспитателя МБДОУ детского сада общеразвивающего вида №22 "Золотая рыбка" Бугульминского муниципального района Республики Татарстан...
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции детей с нарушениями зрения № 70»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЯМБДОУ «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлениемквалифицированной коррекции детей с нарушениями зрения № 70&raqu...
Культурные практики "Петербург. Виды городского пейзажа" Савченко В.И. старший воспитатель МБДОУ детский сад № 8 ст. Старощербиновская, Кроснодарский край.
Конспект культурной практики Картина Федора Алексеева "Вид Казанского собора в Петербурге" . Знакоство старших дошкольников с жанром живописи: городской пейзаж....