Конспект занятия по экологии в подготовительной группе Мини-музей «Чудо-дерево»
план-конспект занятия

  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 78 «Исток» города Смоленска

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе Мини-музей «Чудо-дерево»

                                                                                      Составила: Королева Ирина Александровна

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе Мини-музей «Чудо-дерево»

Цель: познакомить детей со строением и разнообразием деревьев, с изделиями из древесины, ремеслами.

Задачи:

-Учить детей видеть  взаимосвязь между деревьями, растениями и животными.

-Показать детям какую роль играют  деревья в жизни людей.

-Формировать,  знания, умения и желание в создании мини-музея «Чудо-дерево».

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предшествующая работа.

Разработка моделей мини-музея, макета дерева, экспонаты, изделия из дерева (игрушки, посуда, домашняя утварь); из бересты, пни, мох, шишки. Рассматривание фото, картинок о лесе, о парках, о деревьях; аппликация из листьев; рисование на тему «Осенний лес»; гербарий; просмотр диафильмов «Теремок», «Смоляной бочок»; рассмотреть липовый цвет, кору дуба, корни деревьев.

                                 Ход.

Воспитатель. Ребята, вы любите секреты, загадочные истории? (Да).

Тогда отгадайте загадку:

За окошком на виду

Книга выросла в саду

Зазвенели со страниц

Голоса весёлых птиц.

Ветер мимо пролетал

Книгу всю перелистал

Солнышко с утра как встало

Так до вечера читало

А потом немало дней

Тучи плакали над ней. (Дерево)

-Ребята, где можно встретить деревья разных пород? (В лесу)

-Лес-это страна чудес. Сегодня мы шли и встретили вот этого замечательно-удивительно-волшебного лесного жителя. Кто это?  (показываю игрушку сделанную из мешковины)  Старичок-лесовичок.

Старичок-лесовичок. Здравствуйте дети и взрослые!

Воспитатель. Ребята, Лесовик знает очень много о разных чудесах, фантазиях, которыми полниться лес. Он знает много историй, но сегодня мы приглашаем вас ребята, и старика-лесовика в мини-музей «Чудо-дерево».

Старичок-лесовичок. Спасибо, я очень рад за приглашение.

Церемония открытия сопровождается разрезанием красной ленточки.

Воспитатель. Давайте попросим нашу заведующую помочь нам в этом.

            (Разрезание ленты, аплодисменты).

Перед детьми макеты деревьев, стеллажи с экспонатами. Пока дети рассматривают общий фон музея, воспитатель рассказывает.

-Дерево есть повсюду, его легко обрабатывать, а изящные изделия  из него пригодны для различных целей. Из дерева делают красивые сувениры, подарки, используют для оформления интерьера. (Показ сувенирных изделий, различных предметов для оформления интерьера).

-Древесина бывает твёрдой и мягкой. Эти свойства учитываются при изготовлении разных вещей. Поделки делают из разных частей дерева. Бывает, что корень, ветка или сучок долго хранит какую-то тайну. Сейчас ребята загадают нам загадки о частях дерева, а мы с вами будем  отгадывать и искать экспонаты из той или иной части дерева. Не торопитесь! Совсем скоро сказка оживёт….

Влад Г. Под землёю мы живём

              Влагу дереву несём. (Корни)

 Рассматривают поделки из корней. Делятся впечатлениями, фантазируют.

Воспитатель. Ребята запомните, что корни для поделок нужно брать только сухие, а здоровые корни нельзя трогать, потому что дерево может погибнуть.

Лиза К. Дерева одёжка

              Ствол хранит надёжно. (Кора)

Воспитатель. Как вы думаете, из коры какого дерева есть здесь экспонаты? (Берёза) .Кора берёзы называется береста, один из самых красивых и прочных материалов для изготовления украшений и плетней. Не зря в старину говорили, что берёза поит, кормит, обувает, одевает и красотой своей глаз восхищает. Найдите, что здесь сделано из бересты?

      (Рассматривают посуду, обувь и различные плетёные изделия).

Даша С. Летом листочками мы зеленеем

                Осенью листья слетят - опустеем

                 Знают ответ на вопрос этот детки (Ветки).

 Воспитатель. Давайте рассмотрим различные породы деревьев (картины, рисунки детей) и найдём отличительные особенности в строении веток.

       Рассматривают, делают выводы, делятся впечатлениями. Находят экспонаты из веточек.

Старичок - Лесовичок. Ребята, я вам принёс что-то в корзинке, отгадайте загадку.

Илья П. Детки расселись на ветках

               В коричневых рубашках

               С орешками в кармашках (Шишки).

Старичок - Лесовичок. Я вас приглашаю поиграть с шишками «Спрячь шишку» (детям раздаются шишки, под музыку дети бегут по кругу, а лесовичок  убирает несколько шишек, кому не хватило- тот выбывает из игры).

Катя Т. В этот гладкий коробок

             Коричневого цвета

             Спрятан маленький дубок

             Будущего лета (Жёлудь).

Рассматривают дети жёлуди, поделки из них.

Старичок - Лесовичок. И шишки и жёлуди - это подарки деревьев, их семена.

Ой, сколько же интересного я сегодня узнал и увидел в вашем музее. Как точно вы его назвали «Чудо - дерево». Можно я погощу у вас немного, а за это вам расскажу много интересных историй про деревья, которые живут в моём лесу.

Воспитатель. Мы с большим удовольствием  послушаем твои истории, оставайся с нами.

В конце занятия фотографируются на общую фотографию.