Детско-родительский тренинг «Вместе дружная семья"
методическая разработка (средняя группа)

Цель:  гармонизация эмоциональных связей в семье.

Задачи:

- создать условия для эмоционального сближения членов семьи;
- обучить участников навыкам самовыражения чувств и эмоций, самопрезентацию;
- формировать навыки эмоциональной поддержки у детей и родителей.

- развитие коммуникативных навыков;

- снятие психоэмоционального напряжения.

Планируемый результат:

Конструктивному взаимодействию, возможность посмотреть на своего ребенка со стороны, в незнакомой для них ситуации, увидеть модель взаимодействия в других семьях. Признание за ребенком права на собственный выбор, на собственную позицию. Возможность перестройки неэффективных стереотипов взаимодействия в психологически безопасных условиях тренинговой группы.

•  Упражнение «Давайте познакомимся»

Называем свое имя и перебрасываем  шарик  кому хотим, следующий так же называет свое имя…

•  Упражнение “Давайте поздороваемся”

Все участникам ходят под музыку и разными способами здороваются. Предлагается выбрать способ поздороваться, как можно с большим количеством участников разными способами: словами, улыбкой, локтем, коленом, спиной, бедром, лбом  и т.д.

• ØУпражнение «Поменяйтесь местами те, кто…»

У кого светлые волосы; кто любит манную кашу;  у кого карие глаза; у кого есть кошка;  кто любит пасмурную погоду;  кто любит собирать ягоды;   кто любит мороженое;  у кого есть собака;  у кого сейчас хорошее настроение?

•  Упражнение «Где мы были, мы не скажем, а что видели покажем».

 Родители с детьми обсуждают, что и как будут показывать(3мин). Вспоминают свою последнюю прогулку в театр, музей, домашние интересные занятия или просто прогулку и показывают с помощью мимики и пантомимики.

•  Упражнение “Слепой и поводырь”

Участвуют “родитель – ребёнок”. Одному из участников по желанию завязывают глаза. Он “слепой”. Второй будет его водящим. Участие принимает каждый игрок.

Как только зазвучит музыка, “поводырь” бережно поведёт “слепого”, преодолевая препятствия . Только ничего нельзя говорить при этом.

Когда через некоторое время музыка выключается, игроки меняются ролями. А когда возвращаются в круг, то рассказывают, что пережили во время прогулки.

•  Игра «Волшебные картинки»

Каждая семья получает «волшебные картинки» (разрезные картинки, пазлы). Собрать их может только дружная семья. По сигналу семейные команды приступают к работе. Те, кто проиграл  в конце игры исполняются песни, стихи или др.

•  Упражнение «Закончи фразу» (для родителей)

• Быть ребенком хорошо, потому, что…
• Быть ребенком плохо, потому, что…
• Я хорошая мама, потому, что…
• Ø Упражнение «Закончи фразу» (для детей)

«Мама меня любит за…»

•  Упражнение “Ромашка из ладошек”

Материалы: ватман, фломастеры.

Обведите свою ладонь на ватмане и напишите в центре свое имя (детям помогают писать родители). В центре ладони напишите пожелания, настроение, отношение к такому  мероприятию или просто пожелание кому-либо из присутствующих.

В конце ладони располагаются  на ватмане таким образом, чтобы из них получилась ромашка или кокой либо другой цветок.

•  Обсуждение упражнений