Схема написания конспекта занятий с дошкольниками по познавательному развитию
учебно-методический материал

СХЕМА НАПИСАНИЯ КОНСПЕКТА ЗАНЯТИЯ

ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

                                                                                        Конспект занятия

                                                                                        по познавательному развитию

                                                                                        в ….группе ДОУ №…..                                                                                                                                                                        

ФИО воспитателя группы

1. Образовательная область
2. Тема занятия
3. Программное содержание:

• образовательная задача,
• развивающая задача,
• воспитательная задача.

4. Словарная работа на занятии:

• обогащение словаря,
• активизация словаря.

5. Индивидуальная работа с детьми.
6. Предшествующая работа с детьми по подготовке к педагогическому материалу.
7. Организационный момент (создание мотивации детской деятельности).
8. Ход занятия (в прямой речи)

        Методы и приемы обучения должны соответствовать характеру познавательной деятельности  детей на занятии способствовать решению всех задач.

        I часть – вступительная. 

• использование игровых ситуаций,
• использование проблемных ситуаций,
• мотивация образовательной деятельности, совместного партнерства.

        II часть – основная, в которой решаются главные задачи занятия, создаются условия для активной деятельности детей.

        Создание условий для развития умений детей взаимодействовать, организовать общение, направленное на решение познавательных и практических задач (сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы).

        Использование приемов, вопросов, ситуаций для:

- активизации умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация,         обобщение, абстрагирование, сериация, конкретизация и т.д.),

- развития психических процессов,

- развития творческих способностей, инициативы, самостоятельности,

- развития умения размышлять, рассуждать, выявлять взаимосвязи и взаимозависимости,         устанавливать причинно-следственные связи.

        Формулировка вопросов, заданий, способствующих подведению детей к ответу на вопрос, решению проблемной ситуации, обобщению ответов детей, вывод их на понимание сути содержания проблемы.

        III часть -  заключительная.

        Закрепление и обобщение того, что узнали, чему научились, подведение результатов: взаимооценка и самооценка, понимание детьми зависимости полученного результата от качества осуществления работы (с учетом специфики вида деятельности, уровня взаимодействия детей, проявления необходимых личностных качеств).

        IV часть -  итог занятия.

        Эмоциональный настрой на последующую деятельность, на использование полученной информации.

СХЕМА НАПИСАНИЯ КОНСПЕКТА ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА

                                                                                        Конспект занятия

                                                                                        по художественно-эстетическому развитию дошкольников

                                                                                        в ….группе ДОУ №…..                                                                                                                                                                        

ФИО воспитателя группы

1. Образовательная область
2. Тема занятия
3. Программное содержание:

• изобразительная задача,
• развивающая задача,
• техническая задача,
• воспитательная задача.

4. Словарная работа:

• обогащение словаря;
• активизация словаря.

5. Индивидуальная работа на занятии.
6. Предшествующая работа с детьми по подготовке к педагогическому мероприятию с детьми.