Открытое занятие "Картины из лоскутков ткани" в технике пэчворк без иглы -2018год
план-конспект занятия

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области

«Истринский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних»

ИТОГОВОЕ    ОТКРЫТОЕ   ЗАНЯТИЕ    ПО   ПРОГРАММЕ   «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Специалист   по реабилитационной работе  в социальной сфере

Турусина  Вера   Александровна

Апрель 2018 год

«Картины из лоскутков ткани» в технике  пэчворк без иглы

Цель: Создать условия для проявления творческих способностей на занятии ручным трудом.

Задачи:

1. Образовательные:

• Закреплять знания детей о истории возникновения техники Кинусайга;
• Совершенствовать навыки работы по изготовлению картин на пенопласте  с использованием лоскутков ткани.

2. Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать коммуникативные способности, логическое мышление, творческие способности, воображение, художественный вкус;

3. Воспитывающие:

• Формировать эстетическое восприятие;
• Формировать умение организовывать рабочие место и соблюдать правила безопасного использования инструментов;
• Вызвать интерес к использованию нетрадиционных технологий в прикладном  творчестве.

Форма работы: групповая.

Методы и приемы: 

• Беседа,
• Вопросы,
• Показ образца,
• Объяснения.    

Оборудование и материалы: эскиз будущей работы, ножницы, канцелярский нож. маникюрная пилка, цветные лоскуты тканей, отделочная тесьма, пуговицы,  нитки, тесьма, пенопласт, карандаш, линейка.

Ход занятия

1. Организационный момент

      Ведущий:           Добрый день ребята и уважаемые гости.

Ребята давайте для начала  по приветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у вас весь день было хорошее настроение.

Сегодня мы собрались с вами, чтобы показать свои знания и умения, свои творческие способности.

Ведущий:  Но для начала я прочитаю вам стихотворение и вы мне скажите о какой технике в нем говорится.

Друг за другом лоскуточки

Уложили мы в рядочки

Без иголки и без нитки

Получаются картинки

Ну, смекни и угадай-ка

Что за чудо?   (Кинусайга)

Ведущий:  Кинусайга – это искусство создания красивых картин из лоскутков.

Откуда пришла это техника к нам? (Япония)

Кинусайга или , как ее называют в России? (пэчворк без иглы).

А как вы думаете почему стали называть «пэчворк без иглы»? (потому что  лоскутки не надо сшивать)

               Японцы славятся своей способностью возводить  любую деятельность в ранг  искусства.   Оригами, икебана, камзаши  и многие другие виды творчества прошли поэтому пути.  То же самое произошло с техникой Кинусайга : желание повторно использовать довольно дорогую ткань  старого кимоно , превратилось в искусство создания великолепных картин и панно.

А  основательницей этой техники была самая известная мастерица и законодательницей современного стиля кинусайга считается художница Маэно Такаши. В своих работах она использовала разную по фактуре ткань: вискозу, хлопковую ткань, шелк.

Ведущий: Давайте вспомним   История техники Кинусайга.

Кимоно – традиционная японская одежда,  в середине 19 века считающая  в Японии национальным костюмом.  Японцы надевают кимоно до сих пор. Кимоно шьется из натурального шелка  и стоит очень дорого. Старые кимоно никогда не выбрасывали , а шили из них  мелкие вещи. А из оставшихся небольших обрезков делали картины для украшения жилища.

Ведущий:   Расскажите как же  мастер изготавливал картины в Японии?

Мастер изготавливал эскиз рисунка на бумаге, чтобы потом можно было изобразить его на доске из дерева. После того, как рисунок был на дощечке, делают  по его контуру прорези, глубиной 2 мм. Разрезают не большие лоскутки и вставляют в прорези, после чего крепились на изнанке.

Ведущий:   Техника Кинусайга получила распространение во всем мире. Хотя сейчас  для создания картин используют не дорогие ткани. А вместо  деревянных дощечек  берется обычный пенопласт.

• Современные рукодельницы создают не только настенные панно, но и украшают таким способом шкатулки, ключницы, коробочки, елочные игрушки и т. д.;
• Если на древних японских картинах не было ничего, кроме тканевых лоскутков, современные мастера  добавляли с своим картинам  различные ленточки, кружева, бусины добавят шарма готовым изделиям.

2. Ведущий:   Как сделать картину в технике пэчворк без иглы.

Что нужно подготовить для работы:

1. Кусок пенопласта толщиной не мене 1 см.
2. Ткань(лоскутки) подходящих цветов.
3. Ножницы.
4. Канцелярский нож.
5. Инструмент для заправки ткани в пенопласт (можно взять пилочку или деревянную палочку).
6. Рисунок.
7. Копировальную бумагу.
8. Линейку.
9. Карандаш.

Ведущий:  Давайте расскажем как мы приступили к работе, что мы сначала сделали?

С помощью копировальной бумаги переносим рисунок на  лист пенопласта.  С помощью ножа делаем прорези по контуру рисунка глубиной 2 мм. Разрезаем ткань на подходящие по размеру лоскутки. Заправляем лоскутки в пенопласт с помощью пилки. Срезаем лишние края. И так заполняем весь рисунок.  Делаем рамку.

Ведущий: Чтобы приступить к работе давайте вспомним правила безопасности при работе с острыми предметами.

«Техники безопасности при работе с ножницами»

1. Резать ножницами только над своим рабочим местом.
2. Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперёд.
3. При работе не держи ножницы концами вверх.
4. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.
5. При работе держи инструмент так, как показал педагог.
6.  Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте.
7. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

Молодцы правила техники безопасности повторили.

Динамическая пауза

Чтобы снять напряжение глаз мы с вами проведем гимнастику для глаз.

Движение глазами без движений головой:

- Зажмуривание глаз и расслабление (3-5 раз).

- Вверх-вниз (3-5 раз).

             -влево – вправо (3-5 раз).

            -нарисовать круги глазами (влево и вправо по 2 круга).

            - нарисовать глазами горизонтальную восьмерку.

             - нарисовать глазами вертикальную восьмерку.

Глаза закрыть. Отдых 10—15с.

            Теперь приступаем к выполнению работы.

3. Практическая часть:

                Изготовление картины детьми.

               Оказание помощи при работе.

                    Подведение итогов.

  Ведущий: Сегодня вы познакомились с одной из видов технологий лоскутного мастерства - кинусайга, получив определенный знания, умения и навыки на занятии, вы можете продолжить эту работу самостоятельно, и научить других детей или взрослых. Спасибо за проделанную работу и проявленные творческие способности. На этом мастер – класс закончен.

Спасибо за работу.

А теперь в станем в круг: игра «Встретимся опять»

Все дети встают в круг, протягивают вперед руку (получается пирамида из ладошек) и говорят «Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять».

Список используемой литературы

1. Максимова М., Кузьмина М. Лоскутики//М.Максимова, М.Кузьмина: М.- «ЭКСМО -Пресс», 1998. – 109с.
2. Художественное лоскутное шитьё: учебно – методическое пособие для  учителя. – М.: Школьная пресса, 2004. – 96 с.: ил. («Школа и производство» Библиотека журнала». Вып. 21.)
3. Дамские рукоделия. Пэчворк - искусство вдохновения - http://www.ma-dam.ru/index.php?menu_id=373&menu_parent_id=329\
4. Шитье из лоскутков. Наука и жизнь / Архив журнала «Наука и жизнь» // 1998. №2 - http://www.nkj.ru/archive/articles/10341/ 
5. Лоскутное шитье. От истоков до современности // - http://www.museum.ru/N20175 
6. гимнастика для глаз. Источник: https://womanadvice.ru/gimnastika-dlya-glaz-dlya-shkolnikov