Интегрированное занятие в технике оригами "Татарский национальный головной убор - тюбетей"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия в технике оригами «Татарский национальный головной убор-тюбетей».

Цель: познакомить воспитанников с татарским народным костюмом (тюбетей) Развивать эмоциональную отзывчивость и доброжелательность.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с татарским головным убором «Тюбетей»

• Вызвать интерес к татарскому костюму, его элементам.

• Называть предметы костюма, обратить внимание на узоры татарского национального костюма.

• Обогащать словарный запас воспитанников новыми словами (рубашка, брюки, безрукавный камзол( жилет),кушак(пояс).

• Побуждать проявлять самостоятельность и активность.

Развивающие:

• Тренировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение.

• Развивать память речь воображение, коммуникативные качества.

Воспитательные:

• Воспитывать умения доводить начатое дело до конца

Материал:

• Лист бумаги , клей карандаш, бумажные салфетки, цветная бумага зелёного, желтого цвета  .

Предварительная работа

• Рассматривание альбомов с изображением татарского орнамента,

• Знакомство с мужским национальным костюмом,

• Рисование татарского орнамента,

• Просмотр татарских мультфильмов,

• Рассматривание иллюстраций по теме.

Формы организованной совместной деятельности:

• Решение проблемных ситуаций,

• Обсуждение,

• Игровой прием,

• Изобразительная деятельность

I. Вводная часть

Ход занятия:

- Ребята сегодня у нас необычный день. У нас сегодня гости. Давайте поздороваемся (ответы детей).Ребята посмотрите, а кто ещё к нам в гости пришёл давайте познакомимся. Воспитанники рассаживаются на стульчики

 Игра «Ты да я» Взялись за руки друзья и сказали ты да я – это мы! Я- Азат, я – Саша каждый воспитанник называет свое имя. Вот и познакомились.

II. Основная часть

Воспитатель : А вы заметили ребята,как необычно одет наш гость? Посмотрите на Азата. На нем одет, татарский народный костюм. А из каких частей состоит костюм? Кто мне скажет?(Ответы детей)

Воспитатель: рубашка, брюки, безрукавный камзол( жилет),кушак(пояс)

Воспитатель :Раньше мужчины и мальчики носили рубахи вышитые орнаментом, а поверх рубах одевали жилеты, а чтобы костюмы были красивыми и нарядными их украшали различным орнаментом, вышивали различные узоры.

 Украшали ленточками, бисером, вышивали узоры. Посмотрите на картинки

Посмотрите ребята, какой красивый головной убор. Как называется  этот головной убор? (Ответы детей) Посмотрите на нее внимательно, как она украшена! Она украшена национальным татарским узором.

А еще тюбетейки украшали бисером, видите какие красивые на ней цветы и завитки, а по краям она расшита разноцветной тесьмой. Вот какие красивые головные уборы и костюмы вышивались руками.

Что- то мы с вами засиделись. Давайте немного разомнемся и поиграем в татарскую народную игру «Тюбетейка».

Игра «Тюбетейка»

Дети становятся в круг, под национальную татарскую музыку они по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребенка. Музыка прекращается, на ком останется тюбетейка тот в центре танцует под татарскую мелодию.

А теперь я предлагаю сделать тюбетейку из бумаги  и украсить её красивым орнаментом и подарить Азату и его друзьям.

Молодцы ребята справились с заданием, очень красивые тюбетейки получились.

III. Заключительная часть (рефлексивный этап)

-О чем мы сегодня говорили на занятии? (Ответы детей)

- Что мы с вами делали на занятии? (Ответы детей)

-Давайте посмотрим, у всех ли получились работы?

Ядумаю Азату и его друзьям очень понравятся наши тюбетейки.

Ну что же пришла пора прощаться, давайте скажем Азату спасибо и до свидания. Будем ждать Азата еще в гости.