НОД по развитию речи в группе раннего возраста с использованием пальчиковых игр «Орешки для белочки»
план-конспект занятия (младшая группа)

НОД по развитию речи в группе раннего возраста с использованием пальчиковых игр «Орешки для белочки»

Составила воспитатель ГБДОУ д/с №40 Колпинского района                             г. Санкт – Петербурга, Смирнова Ольга Альбертовна

Программное содержание:     

1. Формировать у детей навыки узнавать и называть животных.

2. Закрепить основные части тела животных.

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать добрые чувства к животным.

Оборудование:

Игрушки – зайка, мишка, белка, грецкие орехи, макеты деревьев.

 Ход: Воспитатель: Ребятки, я утром пришла в группу  и  посмотрите, что я нашла. (показывает коробочку) 

Воспитатель: Коробочку. Кто-то её потерял. Давайте посмотрим, что в коробочке лежит?

Воспитатель открывает коробочку.

Воспитатель: Ребята, да это орешки. Давайте возьмем орешки и поиграем с ним.

Мой орешек покатился

Прямо по дорожке,

Покрутился, покружился

На моей ладошке.

В кулачок орешек – прыг!

Притаился озорник!

Где орешек покажись,

Кулачок наш разожмись! (С.Елисеева)

Дети вместе с воспитателем делают монипуляции с орешком в соответствии со стихотворением. Дети складывают орешки обратно в коробочку.

Воспитатель: Дети, давайте мы с вами сходим в лес и найдём того, кто потерял эти орешки. Я возьму корзинку с угощением для зверят, ведь их в лесу много, может кто нам поможет.

Идут. Под деревом сидит заяц.

Воспитатель: Посмотрите-ка, кто это?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Что есть у зайки?

Дети: Ушки, лапки, хвостик, глазки.

Воспитатель: Зайка, скажи нам, не ты ли потерял орешки?

Заяц: Нет. Это не я. Я люблю морковку.

Воспитатель: Ребята, угостим зайчика морковкой.

Дети из корзинки выбирают морковку и угощают зайца.

Проводится подвижная игра

 Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, эдак повернись.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, эдак топни ножкой.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши,
Вот так, этак, эдак попляши.

 Дети прощаются с зайцем.

Воспитатель: Посмотрите, кто это под ёлкой  спит?

Дети: Мишка.

Воспитатель: Давайте разбудим мишку:

Мишка, мишка

Хватит спать.

Выйди с нами поиграть!

Нас тут много,

Ты – один, спать тебе мы не дадим! (Е. Колесова)                                                         (дети рассматривают медведя, имитируют его движения)

Воспитатель: Ребята, давайте повеселим мишку. Проводится игра «Мишка косолапый по лесу идет…»

Воспитатель: Мишка, это ты потерял орешки?

Мишка: Нет, не я. Вот может белочка, что на дереве сидит. Она любит орешки грызть.

Воспитатель: Белочка, не ты ли потеряла орешки?

Белочка: Да, я потеряла орешки.

Воспитатель: Не печалься белочка, мы нашли твои орешки.

Белочка: Спасибо, вам дети.

Воспитатель:  Белочка, послушай, какую потешку мы о тебе знаем.

Сидит белочка в тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок, кому в роток,

Кому в лапочку.

(дети поочередно загибают пальчики.

Белочка: Ребята, у меня тоже есть для вас угощение – грибочки.

Дети угощаются, благодарят белочку.

Воспитатель: Спасибо, а нам пора возвращаться. До свидания, белочка.