ПРОГРАММА дополнительного образования. «Я САМ!» старшая группа коррекционной направленности для детей с ТНР и ОНР
материал (старшая группа)

ПРИНЯТО

на заседании педагогического совета

протокол №____ от « ____»________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ детский сад № 4

Лучкина С.Е. ______________

№

занятия

Тема, содержание занятия

1

«Знакомство с иглой»

Цель: учить вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, приучать в конце занятия убирать иголку вместе с ниткой в игольницу.

Задачи: учить отмерять нитку и отрезать её ножницами (не откусывать).

Материал: нитка, иголка, игольница, ножницы (на каждого ребёнка) используются на каждом занятии и далее не указываются.

2

« Закладка»

Цель: учить делать шов «вперёд иголку», подбирать нитки по цвету, сочетающиеся с цветом картона.

Задачи: продолжаем учить вдевать в иголку нитку, соединять два её конца, завязывать узелок.

Материал: картон с пробитыми дырочками.

3

4

«Картинка в подарок маме» (к Дню Матери)

Цель: учить делать шов «вперёд иголку» в два приёма. Приучать доводить начатое дело до конца.

Задачи: учить детей сначала прошивать швом «вперёд иголку», затем изделие повернуть и шить этим же швом в обратную сторону, от конца к началу.

Материал: цветной картон  с пробитым рисунком, нитки, иголка, игольница.

5

6

« Ёлочка»

Цель: учить делать шов «назад иголку», который необходим для более плотного соединения деталей. Продолжать развивать умение подбирать нитки.

Задачи: учить делать в ткани прокол

Материал: цветной картон с пробитым рисунком, нитки, иголка, игольница.

7

8

« Украшение ёлочки бусами из бисера»

Цель: учить собирать бусы из бисера. Продолжать развивать умение подбирать бусинки по цвету.

Задачи: учить делать бусы, собирая бисер на конец иглы и продевая на нитку.

Материал: цветной картон с пробитым рисунком, нитки, иголка, игольница, бисер.

9

« Через край»

Цель: учить делать шов «через край»; закреплять умение правильно пользоваться иголкой. Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Задачи: учить выполнять стежки по краю изделия; иглу постоянно вводить с изнаночной стороны на лицевую, перекидывая нить через край.

Материал:  лоскутки ткани, нитка, иголка.

10

« Весёлый кошелёк»

Цель: учить изготавливать кошелёк из картона (открытки) швом «через край», подбирать открытку для своей «весёлой закладки». Сгибать её пополам, так чтобы все стороны и углы совпадали; аккуратно сшивать. Воспитывать аккуратность в работе: учить приводить рабочее место в порядок; вызвать желание самому сшить закладку для книг.

Задачи: уметь делать прокол иголкой снизу вверх, вести нитку по краю изделия и снова делать прокол, но теперь иголкой сверху вниз; стараться делать проколы на одинаковом расстоянии, тогда шов «через край» получится ровный, красивый.

Материал: двойной картон (открытка) вытянутой прямоугольной формы, нитка, иголка.

11

12

« Футляр для расчёски, ручки»

Цель: учить изготавливать футляры для ручек, расчёсок (по выбору); шить по картону швом «через край», следить за тем, чтобы нижние углы и стороны двух картонных прямоугольников совпадали.

Задачи: Продолжать учить владеть нитку в иголку,  делать узелок, шить швом «через край» учить пользоваться  картонной выкройкой, обводить её карандашом и вырезать.

Материал: Выкройки (шаблоны) из цветного картона.

13

14

« Кулончик для мамы»

Цель: продолжать учить шить швом «через край»; формировать умение правильно пользоваться выкройкой (шаблоном); развивать вкус, внимание, желание делать подарки.

Задачи:  продолжать учить делать выкройку, накладывать шаблон на картон и,  не сдвигая его с места, обводить карандашом, вырезать по линии; во время шитья следить за тем, чтобы все стороны совпадали, не смещались.

Материал: выкройка (шаблон) из картона (открытки с цветами, простые карандаши.)

15

16

« Попрыгунчик»

Цель: Научить изготавливать помпон из цветных ниток. Вызвать желание самим сделать игрушку, подбирать нитки, обыграть помпон с любимым домашним животным.

Задачи:  учить заматывать нитки на два круга.

Материал: учить наматывать нитки на два круга.

17

« Игольница для бабушки»

Цель: Закреплять навык шить швом «вперёд иголку», с изнаночной стороны оставляя для выворачивания отверстие; набивать подушечку ватой и зашивать швом «через край»; подбирать нитки к ткани, лоскутки для подушечки.

Задачи: продолжать учить технике швов «вперёд иголку» и «через край»; учить прикреплять готовую подушечку к картонной основе швом «вперёд иголка», при этом с лицевой стороны делать маленький шажок а с внутренней стороны – шаг широкий.

Материал: основа из картона, бумажные листочки, петушки, мишки, неваляшки, котики, цветные яркие лоскутки.

18

19

« Петельный шов»

Цель: учить делать «петельный шов», который применяется для обработки края материала.

Задачи:  учить в этом шве степени укладывать вертикально. При выполнении шва следить ша тем, чтобы проколы делались на одинаковом расстоянии друг от друга и от края изделия; затягивать петлю на край материала так, чтобы он не собирался.

Материал: лоскутки ткани, нитки, иголка, игольница.

20

« Мешочки со шнурком для семян»

Цель: Учить шить мешочки для хранения семян швом «вперёд иголка»; приучать выполнять работу качественно, аккуратно, пользоваться булавкой (при её вдевании в ткань работать двумя пальцами – большим и указательным)

Задачи: закреплять технику шитья «вперёд иголка», мелким шажком, работы с ножницами, иголкой (ножницы передавать кольцами вперёд, иголку – тупым кольцом и только с нитью; иголка в игольнице должна быть вколота в ткань и закреплена; булавки закрепить и убрать в баночку)

Материал: ткань прямоугольной формы (16*12см, булавки.)

21

22

« Секреты пуговицы»

Цель: учить пришивать пуговицы с разным количеством отверстий различными способами: параллельно, крестом, зигзагом. Учить подбирать нитки в тон пуговицы. Формировать навыки работы с иголкой и ниткой.

Задачи: учить, пришивая пуговицу, ткань прокалывать иглой с лицевой стороны, чтобы узелок спрятать под пуговицу; нить туго не затягивать, чтобы пуговица как бы качалась на «ножке» из ниток; все следующие проколы делать в местах первых двух, чтобы с изнанки всё выглядело аккуратно.

Материал: лоскутки ткани, нитка, иголка, игольница.

23

24

« Гномик»

Цель:  учить использовать пуговицы, кроме основного назначения, для отделки или создания необычных работ, в которых пуговицы выступают как детали. В свободное время обыгрывать игрушку.

Задачи:  учить вырезать кольцо из картона, сделать пазы; нарезать одинаковых по длине красных и белых ниток; закрепить нити на кольце; сформировать колпачок и бороду.

Материал: картон, три пуговицы (глаза и нос, шерстяная пряжа двух цветов – для колпака и бороды)

25

26

«Массажный коврик»

Цель: учить пришивать пуговицы с разным количеством дырочек; воспитываем вкус (нитки подбирать в тон пуговиц, по цвету и величине пуговиц составлять узор на коврике); формировать желание работать аккуратно.

Задачи: закреплять технические навыки вдевания нитки в иголку. Обратить внимание на длину нитки (не длиннее ширины плеч, аккуратно делать узелок, пришивать пуговицы - иголку воткнуть снизу, попав в дырочку сверху и вытянуть с нижней стороны ткани)

Материал: ткань (сукно, драп и т.д.), пуговицы разной величины.

27

28

«Вышивание салфетки»

Цель: познакомить с тамбурным швом. Учить использовать тамбурный шов в вышивании по рисунку при помощи пяльцев; воспитывать вкус; формировать желание работать аккуратно.

Задачи: закреплять технические навыки вдевания нитки в иголку, обратить внимание на длину нитки (не длиннее ширины плеч, аккуратно делать узелок).

Материал: салфетка с мережкой, нитки, иголка, пяльцы, трафареты рисунков, мелки.

29

30

31

32

33