Утренний круг Планирование на неделю
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Утренний круг

Планирование на неделю

(разновозрастная группа дети 4 – 7 лет)

Темы недель:

Подготовительная группа – «Как животные готовятся к зиме».

Старшая группа – «Сезонная одежда и обувь».

Средняя группа – «Чудо овощи и фрукты».

Оборудование: колокольчик, магнитная доска, мячик, листочки, карандаши (фломастеры или цветные ручки), календарь природы, стенд с фотографиями детей под которыми размещены пустые прозрачные карманы, 5 пустых прозрачных кармана на каждый день недели (календарь событий).  

1)Условный звуковой сигнал (колокольчик)

Воспитатель: Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг,

Справа друг и слева друг,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Сядем рядышком по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу!

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день,

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

Доброе утро ребята!

2) Приветствие.

Воспитатель: Ребята, а как еще люди приветствуют друг друга?  (ответы детей: говорят друг другу привет, целуют друг друга в щечку, пожимают руку и т.д.)

Воспитатель: Послушайте стихотворение:

Встретив зайку, еж - сосед

Говорит ему: «Привет»!

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ежик, здравствуй!»

Как вы думаете, как здороваются звери?  (ответы детей: виляют хвостиками, мяукают, гавкают, трутся носиками и т.д.)

Давайте представим, что мы с вами превратились в зверей. Кем будет Надя? Саша? Сережа?

А теперь поздоровайтесь друг с другом носиками. Молодцы! Здорово получилось!

3) Личностно – ориентированные практики.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня утром шли в детский сад, а я наблюдала за вами из окна, и заметила какая на вас красивая осенняя одежда! Давайте с вами поиграем.

Встанет тот, у кого куртка красного цвета!

Кто пришел в кроссовках? Пожмите друг другу руку!

А у кого шапка синего цвета? Хлопните в ладоши!

А кто пришел в перчатках? Потопайте ногами! И т.д.

Вот сколько разной осенней одежды бывает.

4) Работа с календарем.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?  (осень).

А в какое время года убирают овощи с огорода?  (осенью).

Давайте представим, что мы с вами овощи на огороде, огурцы, помидоры, картошка, лук и т.д.

Растут овощи на грядке, и очень долго не было дождя, и овощи стали вянуть. Сначала они опустили головки (склонить голову), потом у них повяли листочки (уронить руки вдоль туловища), а потом согнулся и весь стебелек до самой земли (присесть на корточки).

Но вдруг пошел дождь! И овощи стали оживать! Сначала подняли головки, потом листочки, и наконец, поднялся весь стебелек!

Воспитатель: Ребята, а чтобы овощи не погибли, кто за ними должен ухаживать?  (ответы: взрослые, родители, папа, мама и т.д.)

А для чего люди выращивают и убирают овощи  осенью?  (ответы: готовятся к зиме)

А как еще люди готовятся к зиме? (ответы)

А как птицы готовятся к зиме? Насекомые? Животные? Молодцы!

А теперь Саша выйдет к календарю природы и установит стрелочку на правильное время года. Какое время года?  (осень)

Какой месяц? День недели? Какая часть суток? Какая погода? И т.д.

5) Новости дня.

Воспитатель: Ты катись веселый мячик

Быстро, быстро по рукам,

У кого веселый мячик,

Тот расскажет новость нам!

Не забываем правило! Говорит тот, у кого в руках мячик!

(Новость каждого ребенка зарисовывается и размещается на магнитной доске)

Воспитатель: Ребята, а у меня для вас тоже есть новость! У нас началась новая неделя, и каждый день мы свами будем узнавать что-то новое и интересное! Во вторник,  завтра, мы свами будем изучать сезонную одежду и обувь. А как вы думаете, в других странах с приходом осени тоже надевают теплую одежду? Ну, например в Африке? Не знаете? А хотите узнать? Вот завтра мы с вами это и узнаем!  (Разместить картинку с одеждой в карман номер два (вторник).

А в среду мы узнаем, как животные готовятся к зиме. А про какое необычное животное, вы бы хотели узнать? (Зарисовать и разместить в кармане номер 3 (среда).

В четверг мы вами будем изучать овощи и фрукты. Я вам сейчас покажу картинку интересного и неизвестного овоща или фрукта. Вы знаете его название? Нет? А хотите узнать? Вот в четверг, мы свами и узнаем, что же это за неизвестный овощ или фрукт  (Разместить заранее подготовленную картинку, с неизвестным овощем или фруктом, в карман под номером 4 (четверг)

А в пятницу мы проведем викторину и подведем итоги того, что вы узнали за неделю, кто больше всех ответит на вопросы, и справится с заданиями, тот получит медаль! (Разместить картинку с медалями в карман номер 5 (пятница)

Ну а сегодня мы с вами будем отгадывать загадки, почитаем, стихотворение об осени, будем рисовать, лепить, конструировать, поиграем в игру «Оденем куклу на прогулку» и т.д.

Давайте с вами определимся, кто же чем хочет заняться в течение дня? (Спросить каждого ребенка,  зафиксировать ответ на листочке заранее приготовленными картинками либо зарисовать и ребенок размещает свой листочек в карман под своей фотографией)

Воспитатель: Ну, вот ребята, мы с вами и запланировали, чем будем заниматься в течение недели и сегодня, а чтобы вы не забыли, подходите и смотрите на наш календарь событий.

Воспитатель: А теперь встаем, раз, два, три, повернись, в умных деток превратись! Ребята, проходите к тем центрам активности, где вы сегодня запланировали работу.