Игры на развитие психологической готовности детей к школе
картотека (подготовительная группа)

Игры направленные на развитие психологической готовности детей к школе

Игра «Летает, не летает»

Цель: развитие внимания. Представлений об окружающем мире, умения выделять главные признаки предметов.

Дети образуют круг. Ведущий называет различные предметы и животных.  Если называется предмет, который летает, дети должны развести руки в стороны, как крылья. А если называется предмет, который не летает, дошкольники приседают.

Игра «Отгадай-ка»

Цель: развитие логического мышления, внимания, представлений о школьных принадлежностях. Взрослый предлагает детям отгадать загадки. Он отмечает, что все загадки связаны со  школой.

Чёрные птички на каждой странице

Молчат, ожидают, кто их прочитает. (Буквы)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете. (цифры)

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка.

Где носом проведёт,

Там заметку найдёт. (карандаш)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. (резинка)

Игра «Не шевелись»

Цель: совершенствование внимания; регулирование поведения, преодоление двигательного автоматизма. Дети двигаются по звуки бубна. Внезапно звуки обрываются. Дети должны замереть на месте. Кто пошевелится, выбывает из игры.

Игра «Что изменилось?»

Цель: развитие внимания, произвольной памяти. На столе 6-8 игрушек. Взрослый предлагает детям запомнить их. Затем загораживает игрушки ширмой и меняет их местами или убирает одну из них.

Взрослый убирает ширму и просит детей угадать, что изменилось.

Игра «Карлики и великаны»

Цель: развитие внимания, быстроты реакции.

По команде ведущего «Карлики!» дети приседают, по команде «Великаны!» - встают и поднимают руки вверх. Команды даются в разбивку и в разном темпе.

 Игра «Собери квадрат!»

Цель: развитие наглядно-образного мышления, коррекция познавательной сферы психики.

Дети за столом собирают квадраты из нескольких частей (от 3 до 8 частей).