Проект по трудовому воспитанию Трудовой десант «Юные огородники!»
проект (средняя группа)

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 123 «Гармония» комбинированного вида г.Орска»

Проект по трудовому воспитанию детей

в средней группе № 3 «Зайчата»

Трудовой десант «Юные огородники!»

        Выполнила: воспитатель

                                                                                                    группы № 3 «Зайчата»

                                                                                               Каипкулова  Г.А.

г. Орск 2022 г.

Целевая группа: данный проект рассчитан на воспитанников средних возрастных групп.

Вид проекта:

- по доминирующей деятельности – практический.

- по времени проведения – долгосрочный (с 3 мая 2022 года по 16 сентября 2022 года)

- по количеству участников – групповой.

Цель проекта:

Создать условия для стимулирования интереса детей к самостоятельной, познавательно-исследовательской и трудовой деятельности по выращиванию тыкв, развить любознательность, инициативу и трудовые навыки дошкольников.

Задачи проекта:

Обогащать знания и представления детей об особенностях строения, этапах, и условиях для успешного роста тыкв;

Формировать первичные представления о способах ухода за тыквой;

Создавать условия для активной самостоятельной деятельности по уходу за тыквами через обогащение РППС необходимыми орудиями труда (грабли, лейки, вёдра, лопатки);

Поддерживать любознательность и инициативу детей;

Формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями.

Актуальность проекта:

Как известно, самые полные представления и яркие впечатления дети получают тогда, когда создают сами. В настоящее время самостоятельная продуктивная, трудовая, исследовательская деятельность дошкольников может быть успешно реализована через проект. Но дети привыкли видеть результат работы быстро, в реальности же между затраченными усилиями и получением результата проходит довольно много времени. Убедиться в том, что «Без труда не вынешь рыбку из пруда» я предложила своим воспитанникам. Ведь одно дело - смотреть, как у луковицы, поставленной в воду, пробиваются перышки, и совсем другое проследить путь растения – от семени до плода. Проводя беседу с детьми об овощах, мы пришли к выводу, что будем высаживать семена тыквы. И было предложено детям попробовать вырастить на своей грядке в детском саду тыквы. Так родился наш проект Трудовой десант «Юные огородники!».

Проект состоял из трех этапов: подготовительного, основного и заключительного. Так же мной, были намечены ожидаемые результаты проекта.

Ожидаемый результат:

У детей сформированы стойкие знания и представления об особенностях строения растений, этапах и условиях роста тыкв;

Сформированы практические навыки и умения ухода за тыквами, а именно, прополки, полива, сбора урожая;

Созданы условия для активной самостоятельной деятельности детей по уходу за тыквами;

Дети проявляют самостоятельность, инициативу, стойкий интерес к работе в огороде;

Сформированы партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями.

Этапы реализации проекта:

Этап 1 - подготовительный;

Этап 2 - основной;

Этап 3 - заключительный.

Реализация проекта

I Подготовительный этап

1. Составление плана работы по проведению проекта, 3 мая – 16 сентября 2022 г. Воспитатель.

2. Подбор художественной литературы, разработка конспектов НОД об овощах (тыкве) Воспитатель.

3. Создание в группе развивающей предметно-пространственной среды для ознакомления детей с овощами (тыквой) Воспитатель.

4. Приобретение семян и оборудования. Родители

II Основной этап:

Мероприятия с детьми

1. Наблюдение за сезонными изменениями, происходящими в природе (в детском саду и на семейных приусадебных участках)

2. Проведение дидактических и подвижных игр, способствующих обогащению представлений детей о работе человека в саду и огороде.

3. Беседа «Двудольные – что это такое?» 3 мая – 16 сентября 2022 г. Воспитатель. Родители.

Наблюдение за ростом тыквы

Мероприятия с родителями

1. Проведение экспериментов, подтверждающих значение света, тепла, воды для роста растений (в домашних условиях, на собственных приусадебных участках) 3 мая – 16 сентября 2022 г. Воспитатель, родители.

2. Посев семян, 11 мая 2022 г. Воспитатель, Родители.

III заключительный этап

1. Сбор урожая тыкв 29 августа – 16 сентября 2022 г., Воспитатель, дети.

2. Оформление дневника наблюдений Трудовой десант «Юные огородники!»

3 мая – 16 сентября 2022 г. Воспитатель, дети.

3. Участие во всероссийском проекте «Книга Бум», акция «Собираем урожай вместе с Книга Бум». Рисунок обложки прочитанной книги о тыкве «Гном Гномыч и Изюмка», сказка: «Дом, который можно съесть», 19 августа 2022 г. Воспитатель, дети.

Выводы:

В ходе реализации проекта были решены все намеченные цели: у детей сформированы знания и представления об особенностях строения растений, этапах и условиях роста тыкв; сформированы умения и навыки ухода за тыквой. В группе созданы условия для активной самостоятельной трудовой деятельности детей. Сформированы партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями. Дети проявляют самостоятельность, инициативу, стойкий интерес к работе в огороде. У них появилось уважительное отношение к труду родителей. Родители в свою очередь оказывали поддержку и помощь педагогам по вовлечению детей в практическую деятельность по выращиванию тыкв.

Хочется отметить, что самым трудным для нас было поддержать интерес к достижению результата у воспитанников на протяжении нескольких месяцев. Каждый видимый результат, будто появление ростков или первых плодов вдохновлял детей, но рутинный полив или прополка, ожидание спелых тыкв снижали заинтересованность. Тем не менее, беседы, проведенные с детьми и родителями по завершении проекта, убедили нас в том, что практически все ожидаемые результаты достигнуты.

Во время прохождения проекта дети поняли, что быть овощеводом не только увлекательно, но и трудно. Дети не только закрепили новые сведения о тыквах, их пользе, об этапах их выращивания, но получили от проекта большой заряд бодрости, много положительных эмоций и впечатлений, а впечатления детства часто остаются в памяти на всю жизнь.

Список используемой литературы

1. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми - 2-7 лет. / Т. С. Комарова, Л. В. Куцакова, Л. Ю. Павлова. – М. : Мозаика-Синтез, 2005.

2. Куцакова «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду», Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду /под ред. Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С., М., Мозаика-синтез, 2007

3. Воспитание дошкольника в труде / Под ред. В. Г. Нечаевой. - М.: Просвещение, 1974.

4. Пособие «Трудовое воспитание в детском саду» / Л. В. Куцакова - Мозаика-Синтез Москва, 2014.

5. Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим / Н. В. Алешина. - М.: "Педагогическое Общество России", 2000.