Календарный план средняя группа. Октябрь.
методическая разработка (средняя группа)

Дата: 30.09.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Что такое семья»

Цель: формировать понимание, что такое семья; воспитывать уважение к членам семьи.

П/Г: «Семья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи. Дыхательная гимнастика «Пчелка»

Цель: развивать речевой аппарат, дыхательную мускулатуру, способствует правильному ритмичному дыханию и произнесению звуков.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Кто старше, кто моложе?»

Цель: расширят представления о составе семьи, о родственных связях с Русланой В, Юлей С, Захаром Д.

Д/И: «А ты, кто такой?»

Цель: расширять знания детей об образе Я.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Познавательное развитие.

Тема: «Семья».

Цель: учить правильно,  определять членов семьи, рассказывать о них.

Источник: Комп. зан. ст.76.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой.

Цель: выяснить, как изменилась погода поздней осенью.

П/И: «Найди свой домик»

Цель: развивать быстроту, ловкость.

П/И: «Догонялки»

Цель: учить детей догонять друг друга  в разных направлениях.

Физ. упр.: учить Сашу Л. шагать высоко  поднимая ноги.

Труд: сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание соблюдать порядок на участке.

Чтение перед сном

Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой»

Цель: учить детей слушать литературное произведение, давать оценку поведению героев,  воспитывать уважительное отношение к близким родственникам.

Дата: 30.09.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Чтение и заучивание стихотворения З. Александровой «Дождик»

Цель: развивать творческое воображение, выразительность речи.

Д/И: «Назови, какую одежду носит мама».                     Цель: расширять знания детей об одежде с  Денисом Б, Никитой К.

Д/И: «Разложи картинки по порядку»

Цель: систематизировать представления о ЗОЖ

Попросить родителей, чтобы вместе с детьми выучили имена и отчества родителей и их место работы.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за природой.

Цель: учить составлять описание состояния погоды; обобщать представления об осени.

П/И: «Допрыгни до шарика»          

Цель: продолжать учить прыгать в высоту.                  

П/И: «Найди свой домик».            

Цель: продолжать учить ориентироваться на территории участка.                                          

Физ. упр.: прыжки на двух ногах через  препятствия с Полиной З, Мирославой Е.

Трудовая деятельность: продолжить сбор мусора на участке                                      Цель:воспитывать желание доводить начатую уборку на участке до конца.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Создать условия для С.Р/И: «Семья».

Цель: учить детей распределять роли между собой.

Беседа «С кем ты живешь?»

Цель: совершенствовать знания о своей семье.

Предложить детям фломастеры, листы бумаги с осенними рисунками (раскраски)

Цель: учить заштриховывать картинку не выходя за границу.

Д/И: «Найди ошибку».

Цель: развивать внимание, память с Аней Б.

Труд: навести порядок в игровом уголке.

Цель: побуждать после игры убирать игрушки на место.

Дата: 01.10.201 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие

Беседа «Моя семья»

Цель: воспитывать уважениек членам своей семьи (составление рассказов о своей семье).

Артикуляционная гимнастика «Язык здоровается с верхней губой»

Цель: отрабатывать движение языка вверх, укреплять мышцы языка.

П/Г: «Птенчики в гнезде»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Словесная игра: «Назови ласково».

Цель: учить детей проговаривать слова в уменьшительно-ласкательной форме с Никитой К.

Предложить конструктор для постройки домика для щенка.

Цель: формировать у детей умение отражать в постройке свои представления о знакомых предметах.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?». Закреплять умение различать левую и правую руку.

Источник: Помораева И.А. ст. 17.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Целевая прогулка по территории детского сада.

Цель: обратить внимание детей на большое кол-во участков, на различные постройки. Напомнить, что всё это сделали взрослые люди для детей, взрослые любят детей и заботятся о них; все, что сделано руками людей, надо беречь.

П/И: «По ровненькой дорожке».

Цель: продолжать развивать согласованность движения рук и ног.

П/И: «Бросай -лови».

Цель: продолжать формировать умение энергично отталкивать мяч при бросании.

Физ.упр.: «Пройди по бревну» 

Цель: учить удерживать равновесие при ходьбе. С Ильей Ч, Сашей Ч.

Трудовая деятельность: наведение порядка на веранде.

Цель: соблюдение порядка и чистоты на участке детского сада.

Чтение перед сном

Чтение произведения А. Майков «Колыбельная песенка».

Цель:развивать поэтический слух.

Дата: 01.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Самолет»

Цель: развивать речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника

С.Р.И: «Дочка Катя заболела»  

Цель:развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом.

Д/И: «Назови правильно»

Цель: формировать представление о родственных отношениях в семье: каждый из них одновременно сын, дочь, внук и др.

Учить детей помогать одеваться, и обращаться за помощью к товарищам.

Консультация для родителей «Если дети балуются».

Цель: помочь родителям найти пути общения с ребенком.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой

Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.

Х.С: В октябре, в октябре …. С. Маршак

Загадки:Нахмурится, насупится, в слезы ударится —

Ничего не останется. (Туча.)

Блестит под солнцем после стужи

На асфальте сером... (лужа).

П/И: «Кто быстрее»

Цели: совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию.

П/И: «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

Продолжать учить детей бегать по кругу с мальчиками.

Цель: сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади.

Трудовая деятельность: навести порядок на веранде.

Цель: формировать умение детей действовать по образцу, поощрять желание детей трудиться вместе с другими детьми.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Р.

Развивающая игра «Сделаем бусы для куклы»

Цель: развивать интерес к различным игрушкам; развитие моторики рук.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Игры со счётными палочками: выкладывание палочек на сравнение длинны.

Цель: закрепить полученные знания детей по ФЭМП С Пашей Ш.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых уголках.

Дата: 02.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели:  СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Рассматривание иллюстраций, книг о семье «Бабушка, дедушка – мои лучшие друзья».

Цель: воспитывать гуманные отношения к старшему поколению. 

П.Г. «Моя семья»

Цель: развивать мелкую моторику, речь, память, внимание.

Артикуляционная гимнастика «Лошадка».

Цель: развивать у детей артикуляционный аппарат.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Словесная игра «Волшебные слова». Цель: учить детей вырабатывать правильный темп речи, учить отчётливо произносить вежливые слова с Полиной З, Сашей Л, Ильей Ч.

П/И: «Сделает шаг тот, у кого маму (папу, сестру, брата, дедушку, бабушку) зовут …». Цель: Закреплять знания детей о родных, учить детей правильно проговаривать  их имена.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Развитие речи.

Тема:  Чтение Р.Н.С. «Сестрица Алёнушка и братец  Иванушка».

Цель:  учить внимательно, слушать сказку, рассматривать картинки к произведению,  отвечать на вопросы.

Источник:  Ушакова О.С. ст. 99.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель: отметить состояние погоды (пасмурно, ветрено, хмуро, холодно), учить детей рассказывать о происходящих явлениях (раскачиваются деревья, гнутся ветки, и т.д.).

П/И: «Прыг да скок».

Цель: побуждать детей выполнять соответствующие действия: прыгать, бегать, приседать, хлопать.

П/И: «Поймай мяч».

Цель: продолжать учить детей ловить мяч двумя руками одновременно, развивать ловкость, координацию движений.

Физ. упр.

Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении. С Мирославой Е, Аней Б.

Трудовая деятельность: уборка участка от мусора.

Цель: формировать ответственное отношение к заданию.

Чтение перед сном

Чтение Л. Квитко «Бабушкины руки».

Цель: формировать интерес к художественному слову, обогащать словарь детей.

Дата: 02.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель: прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Разучивание русской пословицы «Семья сильна, когда над ней крыша одна».

Цель: формировать интерес к произведениям русского народного фольклора, понимать их смысл, развивать память, речь.

Шнуровка «Грибочек», «Человечек».

Цель: продолжать развивать  мелкую моторику рук детей; усидчивость и внимательность с Миланой М.

С.Р.И.  «Больница».

Цель: учить брать на себя определённую роль, поощрять желание использовать в играх предметы-заменители.

Памятка для родителей «Не оставляйте детей дома одних»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за листопадом

Цель: знакомить с многообразием красок золотой осени, закреплять понятие «листопад»; воспитывать любовь к природе.

Х.С: Загадка: Вдруг похолодало, вдруг загрохотало, Полетели листики, листики, листики. Поля опустели и ливни рекою, А это, скажите мне, время какое? (Осень.)

П/И: «Воробушки и автомобиль».

Цель: упражнять в развитии основных видов движений, предупреждать переутомление.

М.П/И: «Найди, что спрятано».

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве, активизировать в речи детей предлогов: «под», «на», «в», «около», «рядом», «между».

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность с девочками.

Трудовая деятельность: предложить веник для подметания дорожек на участке.

Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое до конца.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

В уголке творчества «Рисуем осеннее солнышко мелками»

Цель: закрепление жёлтого цвета, развитие мелкой моторики рук.

Конструирование из счетных палочек. Учить выкладывать счётные палочки   по образцу.

Цель: развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

 Игра «Чудесный мешочек. «Овощ или фрукт?»

С Русланой В.

Строительная игра «Построим домик для своей семьи»

Цель:учить самостоятельно сооружать постройки и обыгрывать их.

Дата: 03.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «Куда мы ходили с мамой и папой».

Цель: знакомить с названиями помещений, их назначением, кто там работает. Знакомить с нежилыми помещениями, их назначением, закрепить представления о профессиях.

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Цель: развивать мелкую моторику рук детей.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

По ЗКР звук «С»

 Цель: совершенствовать умение внятно произносить в словах согласные. С Русланой В, Денисом Б.

Продолжать учить детей держать ложку тремя пальцами, подносить ко рту боковой частью, брать пищу губами, не всасывая в себя, жевать пищу коренными зубами.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз.работника

2. Рисование.

Тема: «Моя семья»

Цель: учить рисовать характерные черты внешности.

Источник:  Комп. зан. ст. 76.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за птицами.

Цель: закреплять знания о внешнем виде и передвижении птиц, продолжать учить детей не пугать птиц.

П/И: «Наседка и цыплята».

Цель: продолжать учить детей подлезать под верёвку боком, не касаясь руками земли.

П/И: «Мяч в круге».

Цель: Продолжать упражнять детей в правильном выполнении броска, развивать ловкость.

Игра «Угадай, кто позвал?».

Цель: тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей с подгруппой детей.

Трудовая деятельность:

Сгребание опавших листьев граблями.

Цель: приучать доводить начатое дело до конца.

Чтение перед сном

Чтение  С. Маршак «О девочках и мальчиках». Цель: Закреплять гендерные представления детей.

Дата: 03.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Пчелка»

Цель: развивать речевой аппарат, дыхательную мускулатуру, способствует правильному ритмичному дыханию и произнесению звуков.

Труд: «Постирать кукольное бельё.                            

Цель:воспитывать желание помогать воспитателю.

Д/И: «Где ежик искал свой мяч?»

Цель: учить различать пространственные отношения между предметами с Никитой К.

Ситуативный разговор «К нам едут гости»                 Цель:учить детей как нужно встречать гостей

Индивидуальное консультации родителей по вопросам воспитания, развития и обучения детей

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за птицами.

Цель: расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода; воспитывать любовь и заботу о птицах.

Х.С: Загадка: Снится ночью червяку чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла… А кого червяк боится? Угадали? это … (птица)

П/И: «Птичка в гнездышке».

Цели: учить по сигналу прыгать на двух ногах; развивать ловкость, внимательность, координацию движений.

П/И: «Перебежки — догонялки».                      

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей.    

Физ. упр.: «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с подгруппой детей.

Трудовая деятельность: собрать веточки и палочки на участке.  

Цель: воспитывать желание трудиться.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С.Р/И: «Мама и дочка».

Цель: поощрять попытки детей дополнять игровую обстановку недостающими предметами - заместителями, игрушками.

Проблемная ситуация «Почему мама грустная».                                                           Цель: учить детей узнавать настроение.  

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Ситуативный разговор: Как зовут бабушку?

Цель: учить называть имена своих близких. С Радой Ш, Пашей Ш.

Создать условия для игры с пальчиковым театром.

Цель: учить детей передавать эмоциональное состояние персонажей, развивать диалогическую речь.

Дата: 04.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа «Братья и сестры»

Цель: формировать осознанное понимание значимости родственных отношений; учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы.

П/Г: «Семья».

Цель: Развивать мелкую моторику рук детей. 

Логоритмическая игра «Улетают журавли»

Цель: развитие речи, внимания.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Игра «Поставь возле»

Цель: учить внимательно слушать и выполнять словесные указания воспитателя, понимать предлоги из, возле.

С Мирославой Е.

Д/И: «Что где находится»

Цель: закрепить умение показывать направление: вверх, вниз, вперед, назад, налево, направо.

Получение информации от родителей (самочувствие детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Лепка.

Тема: «Чашки».

Цель: учить лепить чашку, состоящую из колец  и диска. Закреплять приёмы прижимания и сглаживания.

Источник:  Колдина А.Н. с. 21.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой.

Цель: учить детей сравнивать погоду с предыдущими днями.                                              П/и «Береги предмет».                                        

Цель: учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.

П/И: «Лохматый пес».                                            

Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.                                                            

Физ. упр.: «Перейди речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком с девочками.

Трудовая деятельность:

сбор шишек и листьев.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Чтение перед сном

ЧтениеЕ. Благинина «Посидим в тишине», А. Барто «Мама».

Цель: продолжать формировать у детей интерес к худ.слову, обогащать словарь.

Дата: 04.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я и моя семья»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Самолет»

Цель: развивать речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника

Д/И: «Собери картинку».

Цель. Совершенствовать умение собирать целое из частей, используя образец.

Д/И: «Подбери предметы похожего цвета»

Цель: упражнять в сопоставление группировки  предметов по цвету с Пашей Ш

КГН: Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Рекомендовать родителям с пользой для здоровья провести выходные на свежем воздухе с детьми играя в различные подвижные игры.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за погодой

Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.

Х.С.: В октябре, в октябре   Частый дождик во дворе.

На лугах мертва трава,   Замолчал кузнечик. Заготовлены дрова

На зиму для печек. С. Маршак

П/И: «Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

П/И: «Пробеги — не задень».

Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.

Физ. упр.: «Метание в цель» с мальчиками

Цель:учить делать замах при метании в вертикальную цель.

Трудовая деятельность:

сбор шишек и листьев.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Э.Р.

Хозяйственно бытовой труд.

Цель: под руководством воспитателя собрать все игрушки группы в ванную комнату, для помывки; приучать детей доводить начатое дело до конца.

С.Р.И: «Приготовим обед и накормим семью»

Цель: совершенствование умения брать на себя роль и выполнять действия согласно принятой  роли.

Д/И: «Скажи наоборот»

Цель: учить подбирать слова –синонимы (Большой-…,высокий-….,и т.д) с Радой Ш.

Игра в кругу «Какая ваша семья?».

Цель: учить бережному отношению к своей семье;закрепление качественных прилагательных.

Дата: 07.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Что такое здоровье?»

Цель: воспитывать культуру здоровья дошкольников.

Д/И: «Шкатулка здоровья» (загадки про предметы личной гигиены)

П/И: «Птичья гимнастика»

Цель: Познакомить детей с новым упражнением, развивать мелкую моторику рук детей. 

Артикуляционное упражнение «Улыбочка».

Цель: развивать мышцы губ.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Какие предметы нужны тебе, чтобы быть чистым»

Цель: продолжить формировать КГН с Валей Х.

Д/И: «Назови три предмета»

Цель: упражнять детей в классификации предметов.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз. работника

2. Познавательное развитие.

Тема: «Человек и его здоровье».

Цель: рассказать детям об их организме. Сформировать стремление к здоровому образу жизни и осознанное отношение к собственному здоровью.

Источник: Блинова Г.М. ст. 40.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цель: развивать наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы.

Х.С.: Осень в гости к нам пришла, дождь и ветер принесла….

П/И: «Самолеты»

Цель: учить двигаться легко, действовать после сигнала.

П/И: «Догони мяч»

Цель: учить детей действовать по сигналу быстро; развивать ловкость; учить ориентироваться в пространстве.

Физ. упр.: «Классики»

Цель: учить прыгать в длину, на одной ноге с девочками.

Трудовая деятельность: уборка сухих цветов на клумбе.

Цель: совершенствовать умения детей помогать взрослым, подготавливать клумбу к зиме.

Чтение перед сном

Чтение К. Чуковский «Мойдодыр». Цель: рассказать детям о чистоте и здоровье: важности гигиенических процедур.

Дата: 07.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Мышка и мишка»

Цель: развивать речевой аппарат, координацию движений

Чтение стихотворений про витамины.

Цель: уточнять и расширять представления об особенностях овощей.

Д/И: «Для чего, что нужно?»

Цель: совершенствовать знания о предметах необходимых для ухода людей с Мирославой Е.

Д/И: «Сделаем куклам разные прически»

Цель: формировать понятие «опрятный вид», закреплять навыки ухода за волосами.

Консультация в уголке для родителей «Здоровье детей в детском саду».

Познакомить родителей с закаливанием.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за ветром

Загадка: Невидимка озорной, все играет он с травой, листья в воздухе кружит. И куда-то все спешит. (ветер)

П/И: «Бездомный заяц»

Цель: быстро бегать, ориентироваться в пространстве.

П/И: «Ловишки»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

М.П/И: «Что происходит в природе»

Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении. (Солнце что делает? Ветер что делает?

Птицы, что делают? Листики что делают? и т.д.)

Физ. упр.: «Меткие стрелки»

Цель: развивать глазомер с Пашей Ш, Захаром Д.

Трудовая деятельность: уборка сухих цветов на клумбе.

Цель: совершенствовать умения детей помогать взрослым, подготавливать клумбу к зиме.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

С.Р/И: «Соберем куклу Катю на прогулку»

Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно, называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим.

Настольные игры по выбору детей.

Цель: закрепить умение играть по правилам.

Расширять представления о сезонной одежде; обогащать словарный запас с  Радой Ш.

Самостоятельные игры в физкультурном уголке.

Цель: способствовать развитию ловкости,  

Дата: 08.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Для чего нужна зарядка»

Цель: способствовать развитию связной речи.

П/Г «Прогулка»

Цель: Познакомить детей с новым упражнением, развивать мелкую моторику рук детей. 

П/И: «Пробеги тихо»

Цель: учить бесшумно, двигаться

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Покажи и назови»

Цель: способствовать развитию умения находить и называть определенные предметы с Ильей Ч.

Д/И: «Ты моя частичка»

Цель: систематизировать представление о частях тела; развивать речь.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Познавательное развитие (ФЭМП).

Цель: учить считать в пределах трех. Упражнять в сравнении двух предметов по величине: (длине, ширине, высоте).

Источник:   Помораева И.А. ст. 18.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за облаками.

Цель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение; вызывать желание фантазировать.

Х.С: стихотворение «Облако»

П/И: «Замри»

Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.

П/И: «Паучок»

Цель: развивать ритмичную, выразительную речь и координацию движений.

П/И: «Удочка» с группой детей.

Цель: способствовать развитию умения перепрыгивать высоко предмет, не задевая его.

Трудовая деятельность: уборка сухих листьев на участке

Цель: способствовать развитию желания помогать взрослым, наводить порядок на участке.

Чтение перед сном

Чтение В. Драгунского «Тайное становится явным»

Цель: формировать интерес к литературным произведениям.

Дата: 08.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Практическое упражнение «Сидим красиво».

Цель: формировать культуру поведения за столом, учить детей сидеть в соответствии с правилами этикета.

Вырезание геометрических фигур

Цель: учить держать правильно ножницы; срезать углы. С Пашей П.

Игры с настольным театром.

Цель: создать условия для развития креативного мышления речи.

Инд. Беседы по интересующим вопросам по.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за облаками, их движением.

Цель: закрепить умение замечать и называть состояние погоды. Обратить внимание на то, что дни стали короче, вечером рано темнеет.

П/И: «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

П/И: «Беги к березе».

Цель: учить быстро, выполнять действия по сигналу воспитателя.

Сит. разговор о вежливости

Цель: закреплять умение выражать благодарность за помощь и умение вежливо обращаться за помощью

Физ. упр

Цель: добиваться улучшения техники ходьбы: четкого и широкого шага, хорошей осанки, естественной работы рук. С Сашей Ч, Пашей Ш, Аней Б.

Труд: уборка пыли на веранде.

Цель: учить доводить начатое дело до конца.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Х.Р.

Предложить цветные карандаши, бумагу для свободного рисования.

Цель: развивать навыки владения карандашом; воспитывать усидчивость, старание.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Стирка белья для кукол с девочками.

Цель: воспитывать любовь к труду.

Игры в физкультурном уголке с мячами.

Цель: учить детей бросать мяч друг другу и ловить. Закреплять ОВД.

Дата: 09.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели:  СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Рассматривание иллюстраций на тему: «Вредно-полезно»

Цель: способствовать развитию умения находить хорошие и плохие поступки, умения обосновывать свой ответ.

П/Г «Птичья гимнастика»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи. Упражнения для губ.

Цель: массаж для всех мышц лица; развивать подвижность рта.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Раздели на группы»

Цель: разделять умения классифицировать предметы по величине, развивать логическое мышление с Радой Ш.

Д/И: «Правила гигиены»

Цель: закреплять КГН; формировать умения показывать при помощи мимики жестов.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Развитие речи.

Тема: З.К.Р. «Звуки [З], [ЗЬ]».

Цель:  упражнять детей в произношении изолированного звуку [з] (в слогах, словах); учить произносить звук [з] твердо и мягко; различать слова со звуком [з],[зь].

Источник:  Гербова В.В. ст. 31.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой

Цель: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года.

П/И: «Зайцы и волк»

Цель: развивать внимание, смелость.

П/И: «Догоним зайку»

Цель: упражнять в беге.

.

Развитие движений Цель: улучшать технику ходьбы приставным шагом. С Захаром Д, Пашей Ш.

Трудовая деятельность:

сбор шишек лиственницы.

Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Чтение перед сном

Чтение  Калинина Н. «Помощники»

Цель: развивать умение беседовать по прочитанному

Дата: 09.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна: воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Самолет»

Цель: развивать речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника

Игра «Парные картинки»

Цель: воспитание способностей детей сравнивать предметы, находить признаки сходства, активизировать словарь, речь. С    Ильей Ч

КГН: напомнить детям, что нужно следить за своим внешним видом, чистотой одежды, за прической.

Предложить родителям вместе с детьми понаблюдать за изменениями в природе «Сравнение погоды в разное время суток»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Продолжить наблюдение за березой

Цель: воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

П/И: «Воробушки и автомобиль»

Цель: учить быстро действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.

П/И: “Попади в круг”.

Цель: развивать умение бросать предметы в определённое место двумя и одной рукой, развивать глазомер, координацию движений и ловкость.

Развитие движений Цель: упражнять в выполнении подскоков с подгруппой детей.

Трудовая деятельность: принимать посильное участие в труде взрослых на участке, расчищать дорожки от листьев, собирать игрушки после окончания прогулки

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Игра «Короб со сказками»

Цель: вспомнить с детьми знакомые сказки; способствовать вхождению детей в роли героев; активизировать в игре в настольный театр. Развивать умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок и песенок.

Игры в спортивном центре: с обручами, мячами, кеглями

Учить Захара Д. катать шары из пластилина между ладошек и сплющивать

Цель: развивать силу пальцев рук.

В самостоятельных играх

помогать детям посредством речи взаимодействовать и налаживать контакты друг

с другом.

Дата: 10.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа с детьми на тему: «Я в мире человек»

Цель: расширять знания детей о самом себе, представление о здоровье и здоровом образе жизни.

П/И: «Где спрятано»

Цель: развивать внимание.

П/Г «Прогулка»

Цель: Познакомить детей с новым упражнением, развивать мелкую моторику рук детей. 

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Формирование умений, необходимых при дежурстве по столовой (помогать накрывать стол к завтраку (раскладывать ложки, расставлять тарелки, чашки.

Д/И: «Расскажи, кто какой»

Цель: обогащать речь детей прилагательными - определениями, развивать связную речь

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Музыка по плану муз.работника

2. Рисование.

Тема:    «Кисть рябинки, гроздь калинки».

Цель:   учить детей рисовать кисть рябины (калины) ватными палочками или пальчиками (по выбору), а листок – приемом примакивания.                                    

Источник:  Лыкова И.А. ст. 46.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за состоянием погоды

Цель: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; - подмечать особенности этого явления, делать выводы.

Х.С: Осенью над лесом и болотом Туча пролетела самолетом…

П/И: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». 

Цель: совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию.

Развитие движений «Изобрази настроение».

Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения с Мирославой Е.

Трудовая деятельность: очистить дорожку от снега.

Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке.

Чтение перед сном

Чтение РНС «Лисичка со скалочкой»

Цель: учить понимать образное содержание и идею сказки; обогащать словарный запас.

Дата: 10.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Пчелка»

Цель: развивать речевой аппарат, дыхательную мускулатуру, способствовать правильному ритмичному дыханию и произнесению звуков.

Д/И: «Чудесный мешочек»

Цель: учить узнавать предметы по характерным признакам, отгадывать знакомый предмет на ощупь с группой детей.

Д/И: «Если кто-то заболел»

Цель: учить детей о том, что при серьезной травме необходимо вызвать врача «Скорой помощи» по номеру 03.

Инд. беседы и советы по теме:

«Читаем дома»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой

Цель: обращать внимание на то, как изменилась природа;

• учить сравнивать природные изменения;развивать наблюдательность.

П/И: «По ровненькой дорожке»

Цель: упражнять в беге и прыжках; учить сочетать слова с движениями.

П/И: «Змейка»

Цель: упражнять в беге держась крепко за руки.

Физ. упр.: «Догони меня, а я тебя»

Цель: учить быстро, действовать по сигналу, развивать ловкость. С подгруппой детей.

Трудовая деятельность: уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Конструирование: «Мосты»

Цель: упражнять в строительстве мостов; закреплять умение анализировать образцы построек, иллюстрации; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их.

Предложить детям трафареты и шаблоны

Цель: формировать умение детей создавать собственные композиции.

Создать условия в уголке для конструирования «Дом, в котором я живу» с Валей Х.

Настольно-печатные игры: «Лото», «Домино», «Пазлы»

Цель: развитие мышления и памяти, конструктивных способностей.

Дата: 11.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели:  ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие.

Беседа с детьми «Режим дня».

Цель: сформировать у детей представление о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

П/Г «Птичья гимнастика»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

М.П/И: «Покажите мне…» (части тела)

Цель: закрепить с детьми части тела.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Что у тебя, а что у куклы?»

Цель: закрепить знания о частях тела с Юлей С.

Дежурство по столовой.

Цель: учить сам. выполнять обязанности дежурного по столовой; аккуратно расставлять столовые приборы.

Получение информации от родителей (самочувствии детей).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1. Аппликация.

Тема: «Нарежь полосочки и наклей из них, какие хочешь предметы».

Цель: учить детей резать широкую полоску из бумаги.

Источник:  Комарова Т.С. ст.31.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за опавшими ветками и листьями после ветра. Цель: уточнить представление о том, что растения живые – они растут и изменяются; развивать наблюдательность  и любознательность в процессе ознакомления детей с явлениями природы.

П/И: “Лохматый пёс”.

Цель: учить бегать, не задевая друг друга, быстро убегать, и находить своё место.

П/И: «Кто быстрее добежит до флажка?».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Физ. упр.: «Прыжки в длину с места»

Цель: упражнять в прыжках, отталкиваясь двумя ногами с Девочками группы.

Труд: уборка участка  

Цель: учить трудиться сообща, распределять между собой обязанности.                                                        

Чтение перед сном

Чтение РНС «Мужик и медведь».

 Цель: учить слушать сказки, анализировать поступки героев.

Дата: 11.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Я расту здоровым»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры, ходьба по массажному коврику.

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гим-ка «Паровозик»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе.

Д/И: «Один -много»

Цель: формировать умение образовывать множественное число имен существительных с

Упр.: «Аккуратная причёска»

Цель: продолжать формировать у детей навыки самообслуживания, учить пользоваться индивидуальной расчёской, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала.

Беседа на тему: «Профилактика гриппа и ОРВИ», также напомнить родителям об оплате за детский сад до 15 числа.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за листопадом.

Цель: учить определять признаки осени; развивать наблюдательность; воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к природе.

Загадка: «Ветер с веточки сорвал и по свету разбросал. Крутятся и вертятся и на  землю стелятся» (листочки).

П/И: «Мыши в кладовой».

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, бегать по площадке в разных направлениях.

П/И: «Мы весёлые ребята»

Цель: учить согласовывать свои действия с действиями других.

Д/И: «Найди свой цвет».

Цель: учить  ориентироваться в пространстве, различении основных цветов с подгруппой детей.

Труд: подметание веранды

Цель: учить пользоваться вениками.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Труд в уголке природы.

Уход за комнатными растениями

Цель: учить детей определять потребность почвы во влаге на ощупь, удалять отмершие части растений; учить осуществлять наблюдение в процессе работы, развивать познавательный интерес.

Настольные игры по желанию детей

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Трудовые поручения: реставрация книг - предложить детям выбрать книги, нуждающиеся в ремонте; повторить правила обращения с книгой.

Игры в уголке физической культуры:

Цель: продолжать закрепить прыжки через предметы, развивать быстроту, ловкость. 

Дата: 14.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

П/Г «Я здороваюсь везде»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Логоритмическая игра «Мы строители»

Цель: развитие внимания, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Угадай сколько?»

Цель: совершенствовать умения считать в пределах 3.

С Русланой В.

 Дежурство по столовой.

Цель: учить сам. выполнять обязанности дежурного по столовой; аккуратно расставлять столовые приборы.

Проконтролировать родителей на наличие росписи в журнале оплаты за детский сад.

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Музыка по плану муз. работника

2.Познавательное развитие.

Тема: «Описание профессий».

Цель: учить рассказывать о профессиях, развитие памяти, внимания, мышления.

Источник: Комп. зан. ст.128.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за состоянием погоды

Цели:

— формировать представление о природном явлении — туман

— учить наблюдению за сезонными явлениями;

— подмечать особенности этого явления, делать выводы;

Х.С.: загадки о явлениях природы.

Подвижные игры

«Кто быстрее», «Коршун и наседка».

Цели: совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать;

развивать реакцию

ОВД

Индивидуальная работа

«Изобрази настроение».

Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения.

С девочками группы

Трудовая деятельность

Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

Чтение художественной литературы

А. Барто «Дело было вечером…»

Дата: 14.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни.

Дыхательная гимнастика «Дровосек»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Настольная игра «Профессии»

Цель: развивать внимание, образное мышление, словарный запас.

«Что на картинке назови»

Цель: развивать речь, внимание, обогащать словарь. С Сашей Л.

Сюжетно ролевая игра «Строительство»

Цель: учить детей распределять роли, действовать согласно принятой роли, использовать атрибуты. Развивать творческое воображение, речь.

Попросить родителей дома поговорить с детьми о своих профессиях

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за перелетными птицами

Цели: расширять представления о перелетных птицах, об изменении жизни птиц осенью, когда наступают холода;

воспитывать любовь и заботу о птицах.

Х.С: стихотворение «Перед отлётом» Г. Ладонщиков

Воспитатель задает детям вопросы. 

П/и «Собачка и воробей».

Цели: закреплять знания о характерных движениях птиц; учить имитировать их по голосу.

ОВД

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: закреплять умение в бросании мяча друг другу снизу. Аня Б, Валя Х, Мирослава Е, Полина З.

Трудовая деятельность

Сбор семян деревьев.

Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название

деревьев.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

П/и «Найди такой же цветок»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя, искать такое же изображение.

В физкультурном уголке игра «Кегли»

Цель: развивать глазомер, учить правильно играть, соблюдать правила в игре.

«Приготовь зайку и белочку к зиме» Цель: познакомить детей с изменениями во внешнем виде зверей с приходом зимы, развивать логическое мышление, речь, воображение.

С Денисом Б.

Деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Дата: 15.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Профессия папы и мамы»

Цель: развитие у детей монологической речи, памяти.

П. г. «На работу»

Цель: развитие мелкой моторики рук, памяти, речи.

Логоритмическая игра «Мы строители»

Цель: развитие внимания, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Моя семья»

 Цель: развивать представление ребёнка о себе, как о члене семьи.

С Валей Х.

 Дежурство по столовой.

Цель: учить сам. выполнять обязанности дежурного по столовой; аккуратно расставлять столовые приборы.

Дать совет родителям  по поводу одежды детей в ОСЕННИЙ период

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: учить соотносить числительные с элементами множества в пределах 3, самостоятельно обозначать итоговое число. Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры.

Источник: Помораева И.А. ст.19.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за осенними работами на огороде

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Х.С.: стихотворение «Что растёт на нашей грядке?» Е. Коркина

Воспитатель задает детям вопросы.

П/И «Пробеги — не задень».

Цель: добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, естественной работы рук.

 «Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

ОВД

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: улучшать технику ходьбы, бега.

С Захаром Д.

Трудовая деятельность

Засыпка грядок опилками.

Цель: учить работать парами; воспитывать дружеские отношения.

Чтение художественной литературы

С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

Цель: учить внимательно слушать произведение, обсуждать прочитанное с педагогом, развивать память, диалогическую речь.

Дата: 15.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Дровосек»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Игра «Где один, а где много?»

Цель: учить детей различать формы единственного и множественного числа.

С Ритой Т.

Игра «Водители. Гараж»

Цель: учить детей распределять роли и действовать согласно принятой роли, отражать взаимоотношение с играющими. Развивать память, речь детей.

Знакомить родителей, что и как можно наблюдать в природе с детьми.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за рябиной

Цель: познакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку про рябину.

У рябины листопад — Под ветвями листьев клад. Облетели листья, Но остались кисти Красные, яркие — Снегирям подарки.

Подвижные игры

«Лохматый пес», «Солнышко и дождик».

Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сигналу воспитателя.

ОВД

«Кто быстрее добежит до флажка?»

Цели:

 развивать глазомер, быстроту бега. С мальчиками

Трудовая деятельность

Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек.

Цель: формировать умение трудиться подгруппой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

В уголке творчества работа с ножницами «Разные полоски»

Цель: учить детей работать с ножницами, соблюдая технику безопасности; отрезать от большой полоски бумаги узкие.

Игра «Море волнуется раз»

Цель:  развивать воображение, артистические способности.

«Угадай по описанию»

Цель: воспитывать у детей умение различать признаки предмета, развивать наблюдательность.

С Полиной З.

Деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Дата: 16.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Профессии»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Внести картину «Повар»

Цель: познакомить с профессией повар, воспитывать интерес и уважение к работе повара; обогащать словарный запас детей.

П.Г. «На работу»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Постарайся успокоить куклу» 

Цель: формировать умение проявлять сочувствие к обиженному.

С Мирославой Е.

Деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь с интересом занимать личное время.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи.

Тема: Чтение стихотворений о разных профессиях.

Цель: закрепить названия профессий с помощью стихотворений.

Источник: Комп. зан.  ст.123.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за осенними листьями

Цель: показать многообразие красок золотой осени.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадки про осень и Октябрь

Воспитатель задает детям вопросы.

• Почему желтеют листья? • Какого цвета еще они могут быть?

• Что с ними произошло и почему?

Подвижные игры: «Попади в цель», «Из следа в след».

Цели: учить бросать мяч в цель, развивать меткость; продолжать учить соблюдать правила игры.

ОВД

Индивидуальная работа

«Пойми меня».

Цель: учить движениями тела создавать образ.

С подгруппой детей

Трудовая деятельность

Сгребание опавших листьев.

Цель: учить работать сообща.

Чтение художественной литературы

С. Михалков «А что у вас?»

Цель: учить внимательно слушать произведение, обсуждать прочитанное с педагогом, развивать память, диалогическую речь.

Дата: 16.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Дровосек»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Д/И: «В какой руке?»  Цель: закрепление пространственных отношений «справа», «слева»

с Аней Б, Пашей Ш.

С.Р.И: «Больница»

Цели: развивать речь детей и обогащать словарный запас; воспитывать чуткое и внимательное отношение к больному, доброту.

Поделиться с родителями  картотекой  с речевыми играми.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Прогулка в осенний лес

Цели: формировать знания об осенних месяцах (сентябре, октябре, ноябре), сезонных изменениях; закреплять знания народных примет; воспитывать любовь к природе

Х.С: загадывание загадок о приметах осени, повторение названий осенних месяцев.

• Как называют осень? • Как называют раннюю осень?

• Как называют середину осени? • Как называют позднюю осень?

• Какие вы знаете приметы осени? • Какие изменения произошли в природе? 

П/И: «Прятки», «Кто быстрее?».

Цель: учить быстро бегать, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры.

ОВД

 «Летят осенние листья».

Цель: развивать пластику движений.

С девочками группы

Трудовая деятельность: сбор осенних листьев.

Цели: развивать воображение; воспитывать трудолюбие.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Н.И. «Профессии»

Цель: развивать у детей знания о многообразии профессий, закрепить спецодежду в профессиях, обозначить мужские и женские профессии.

П.и. «Ехали, ехали, стоп!»

Цель: учить детей играть в новую игру, развивать реакцию.

Игра «Собери всех почтальонов»

Цель: учить из частей складывать целое, обогащать знания детей об окружающем мире.

Д/И: «Что изменилось»

Цель: развивать у детей познавательные интересы, память, мышление, сообразительность с Радой Ш.

Настольные игры: «Шнуровка», «Лото».

Цель: развитие мелкой моторики рук, учить играть тихо, спокойно. Воспитывать усидчивость.

Дата: 17.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие

Рассмотреть с детьми иллюстрации людей в разных профессиях. Отгадывание загадок с опорой на картину.

Цель: развивать у детей пытливость ума, смекалку, воображение, речь.

П.Г. «Очки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Логоритмическая игра «Овощи»

Цель: развитие внимания, речи.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Собери гирлянду»

Цель: совершенствование умения различать и называть круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

С Денисом Б.

Настольная игра «Домино»

Цель: закрепить названия животных, развитие мелкой моторики.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Музыка по плану муз. работника

2.Рисование.

Тема: «Рисование по замыслу».

Цель: учить выбирать детей тему для своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш.

Источник: Комарова Т.С. ст.42.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за трудом дворника

продолжать наблюдение за работой дворника; способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса; воспитывать интерес и уважение к работе дворника; прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.

Х.С.: стихотворение «Листопад» Е. Авдиенко 

Подвижные игры

«Листопад», «Птички и дождик».

 Цели: поддерживать совместные игры детей; развивать умение взаимодействия с партнерами по игре.

ОВД

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве и времени, чувство равновесия, ритмичность, глазомер.

Трудовая деятельность

Сбор мусора с участка в определенное место.

Цели: формировать умение собирать мусор в определенное место.

Чтение художественной литературы

С.В. Михалков «Дядя Стёпа - милиционер»

Цель: учить внимательно слушать произведение, обсуждать прочитанное с педагогом, развивать память, диалогическую речь.

Дата: 17.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика после сна; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Дворник с метлой»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги

Разучивание стихотворения «Мы пожарные»

Цель: развитие речи, памяти.

Игра «Поставь под, возле»

Цель: учить внимательно слушать и выполнять словесные указания воспитателя, понимать предлоги из, возле. С Мирой Е.

Сюжетно – ролевая игра «У врача»

Цель: учить детей отображать в игре знания об окружающем мире. Воспитывать уважение к труду медицинских работников

Рекомендовать родителям  прочесть на выбор произведения Михалкова

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за осенним дождем

Цели: продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь); воспитывать эстетическое чувство восприятия природы.

Х.С: стихотворение «Осень» Е. Авдиенко

Воспитатель задает детям вопросы:

• Когда идет дождь моросящий, затяжной? • Какое настроение он вызывает? • Как природа реагирует на дождь? • Что такое лужи? • Как выглядят облака и небо? 

 П/И «Прыгай выше», «Ровным кругом».

Цели: учить быстро действовать по сигналу; воспитывать чувство товарищества.

ОВД

 «Смелые ребята».

Цель: упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

С группой мальчиков.

Трудовая деятельность

Сбор опавших листьев на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Игра «Что кому?»

Цель: воспитание интереса к труду взрослых; закрепление знаний о профессиях и орудиях труда.

Игра «Поможем мишке найти спрятанный предмет»

Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.

«Утро, день, вечер, ночь – сутки - прочь».

Цель:

расширение представлений о частя суток и их последовательности

С Аней Б, Полиной

Деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Дата: 18.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Все мы вместе целый день и трудиться нам не лень»

Цель: развивать речь.

П.Г. «На руке пять пальчиков»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Уточним цвет предмета»

Цель: упражнять детей в различии цвета предметов.

С Сашей Л, Валей Х

Предложить детям пластилин

Цель: учить создавать в лепке образ кукол, лепить предмет, состоящий из двух частей.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Лепка.

Тема: «Пирожное».

Цель: учить защипывать края полученной формы, украшая изделия узором.

Источник: Комп. зан. ст.128.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы,

• Какие изменения произошли с березой?

• Куда подевались листочки с дерева? Их много или мало?

• Где лежат листочки? • Кто их срывает?

Предложить поднять листья, отметить, что на земле они уже завяли.

• Какое время года? • Что происходит с деревом осенью? (Оно засыпает, готовится к зиме.) 

П/И: «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

«Беги к березе».

Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.

ОВД

 «С кочки на кочку».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах. С Русланой В.

«Перейди речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком. С Радой Ш

Трудовая деятельность: уборка территории.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Чтение художественной литературы

Я. Аким «Неумейка»

Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, рассуждать по поводу услышанного, принимать участие в обсуждении для лучшего понимания смысла произведения.

Дата: 18.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Профессии»

День недели: ПЯТНИЦА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Пилим дрова»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Игра «Домино»

Цель: учить детей играть небольшой группой, соблюдая правила; развивать внимание и речь.

Д/з: «Сложи картинку»

Цель: воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность. С Полиной З, Ильей Ч.

Игры со строительным материалом.

Цель: развивать конструктивные навыки, умения обыгрывать постройки с помощью мелких игрушек.

Порекомендовать родителям провести выходные с пользой: вместе с ребёнком понаблюдать за осенней погодой, изменениями в природе.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за погодой

Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.

Х.С: стихотворение «Октябрь» С. Маршак.

Воспитатель загадывает детям загадки, предлагает ответить на вопросы. 

П/И «Гуси-лебеди», «Догони».

Цели: учить быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения.

ОВД

«Перейди речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

С Валей Х.

Трудовая деятельность

Уборка осенних листьев.

Цель: воспитывать желание трудиться.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Хозяйственно – бытовой труд

Цель: разделив детей на подгруппы под руководством педагога и помощника организовать уборку в игровых уголках для девочек и мальчиков: протереть мебель для игрушек и кукол, помыть игрушки. Учить детей работать в коллективе сообща, понимать важность порядка в группе, получать радость от работы и доводить начатое дело до конца.

Игра «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем»

Цель: воспитание воображения, смекалки; активизация словаря.

Рисование красками по замыслу.

Цель: развивать самостоятельность в выборе темы.

Учить вносить элементы творчества.

Игры в физкультурном уголке с малыми мячами.

Цель: учить прокатывать мяч друг другу.

Учить детей убирать своё рабочее место после рисования.

Дата: 21.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа «Что такое лес?»

Цель: развивать у детей диалогическую речь, расширить словарный запас и знания детей об окружающем мире.

 П.Г. «Белка»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Что изменилось?»

Цель: закрепление умения определять местоположения предметов относительно себя.

С Пашей П.

Настольная игра «Составь узор»

Цель: формировать умение выкладывать узор по образцу

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Музыка по плану муз. работника

2.Познавательное развитие.

Тема: «Деревья в осеннем лесу».

Цель: познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев, сезонными изменениями.

Источник: Комп. зан. ст.96.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за деревьями.

Цель: уточнить понятия «дерево», «куст». Объяснить, как отличить дерево от куста.

Художественное слово: стих. «Меж редеющих верхушек…»

П/и «Поймай грибок»

Цель: упражнять в беге в рассыпную с уворачиванием, развивать навыки пространственной ориентации.

П/и « По ровненькой дорожке»

Упражнение «Пройди по ограниченной поверхности»

С Юлей С.

Трудовая деятельность: собрать и разложить по коробочкам природный материал.

Чтение художественной литературы

В. Сухомлинский  «Птичья кладовая»

Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, рассуждать по поводу услышанного, принимать участие в обсуждении для лучшего понимания смысла произведения.

Дата: 21.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Звуки леса»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Д.и. «Умный Словесник»

Цель: упражнять в подборе однокоренных слов. С Аней Б.

Игры со строительным материалом.

Цель: развивать конструктивные навыки, умения обыгрывать постройки с помощью мелких игрушек.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за берёзой и рябиной

Цель: знакомство с сезонными изменениями в природе у деревьев, учить сравнивать деревья по цвету и форме листьев.

Х.С.: стихотворение «Ходит – бродит осень» Е.Трутнева

Д.И. «Беги к дереву, что назову»

Цель: продолжаем учить детей знакомить с деревьями на участке детского сада.

П/И: «Убегаем от лисы»

Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад.

«Кто быстрее добежит до флажка?»

Цель: учить при беге преодолевать препятствия.

Закр. ОВД

«Метание мяча»

Цель: учить бросать мяч двумя руками из – за головы вдаль.

С Пашей Ш, Валей Х.

 Трудовая деятельность

Уборка огорода и грядок.

Цель: вызвать желание детей работать в коллективе под руководством воспитателя

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

1.Работа в уголке творчества: «Нарисуем такой же ковер, какой собирали из листьев»

Цель: развивать умения рисовать листья способом примакивания, равномерно располагая рисунок по всей поверхности листа бумаги, работать кистью; воспитывать желание рисовать.

2.И.м.п.» «Дерево, кустик, травка»

Цель: продолжать учить детей внимательно слушать текст и выполнять движения соответственно тексту.

«Чей листок?»

Цель: учить определять по листу дерево.

С девочками группы.

В физкультурном уголке игры «Кегли»

Цель: развивать глазомер, учить играть дружно и по правилам.

Дата: 22.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа по картине «Осень»

Цель: учить детей описывать картину, составлять небольшой описательный рассказ

П.Г. «Жук»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«День добрых дел» Цель: формировать у детей образ Я.

С группой детей

 Д/И: «Собери урожай»

Цель: закреплять знания о фруктах и овощах; группировать их.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопрос «Сколько?». Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.

Источник: Помораева И.А. ст.21.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за состоянием погоды

Цель: учить определять время года по характерным признакам. 

Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая).

Х.С: Дуют ветры, ветры буйные,

Ходят тучи, тучи темные.

Подвижные игры: «Попади в круг». 

Цели: развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

«Воробушки и кот».

Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место;

Индивидуальная работа

«Ходьба с переступанием через предметы»  

Цель: учить поочерёдно поднимать высоко ноги при ходьбе.

С Сашей Ч, Даниилом А.

Трудовая деятельность

Сложить аккуратно выносные игрушки.

Цели: приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым

Чтение художественной литературы

К. Ушинский «Спор деревьев»

Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, рассуждать по поводу услышанного, принимать участие в обсуждении для лучшего понимания смысла произведения.

Дата: 22.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Шум леса»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Д/И «Найди ошибку»

Цель: развивать слуховое внимание, учить выделять ошибочное высказывание. С Денисом Б, Пашей П, Полиной З.

С.Р.И. «Семья»

Цель: опираясь на личный жизненный опыт учить детей развивать сюжет игры, играть дружно.

Попросить родителей повторить с детьми стихи об осени.

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение «Как стали одеваться люди»

Цель: сформировать представление о сезонной одежде

Х.С.: стих. «Я перчатку надеваю...»

Подвижные игры: «Иголочка, ниточка, узелок»

Цель: научить ходить и бегать, меняя направления, в колонне по одному, играть дружно.

 «Мыши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

И/м. п. «Платок»

Цель: развивать быстроту и ловкость.

Индивидуальная работа

 «Перешагивай через препятствия»

Цель: учить детей ходить друг за другом, перешагивая правой ногой через кубики.

С группой детей

Трудовая деятельность: очистить перчатки от песка, собрать выносной материал.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

1.Игры настольным театром

Цель: учит детей инсценировать сказки при помощи театральных атрибутов, развивать речь и память.

2.Д/И «Кто, что слышит?»

Цель: учить замечать непоследовательность в суждениях. 

«У кого какой предмет?» 

Цель: упражнять детей в сравнении двух предметов одинаковых по названию.

С Аней Б, Мирославой Е.

«Кто интереснее сделает из конструктора поделку»

Цель: развитие фантазии, речи, воображения.

Дата: 23.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Рассматривание картины «Дети собирают грибы»

Цель: формировать знания о смене времён года, об осени и её приметах; формирование и расширение словаря; дать знания детям о том, что грибы бывают съедобные и не съедобные.

П.Г. «Птички»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Угадай по описанию»

Цель: воспитывать у детей умение различать признаки предмета, развивать наблюдательность.

С Юлей С.

 Игровая деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи.

Тема: «Береза».

Цель: заучивание стихотворения наизусть, развитие памяти, речи, воображения.

Источник: Подрезова Т.И. ст.191.

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за льдом

Цели: знакомить с природным явлением — льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей

среде.

Х.С.: стих-ие «Мне серая лужа простудой грозила.»

Подвижные игры

«Пройди бесшумно».

Цели: ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

 «Послушные листья».

 Цели: учить внимательно слушать команды воспитателя;

следить за правильностью выполнения задания.

ОВД «Ходьба с заданиями»  

Цель: учить детей выполнять заданные задания во время ходьбы.

С Даниилом А, Русланой В.

Трудовая деятельность

Помочь детям младшей группы сложить игрушки в корзины.

Чтение художественной литературы

К. Ушинский  «Польза дерева»

Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, рассуждать по поводу услышанного, принимать участие в обсуждении для лучшего понимания смысла произведения.

Дата: 23.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Эхо в лесу»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Игра «Такой листок – лети ко мне»

Цель: закрепление знаний о растениях; воспитывать умение сравнивать предметы, быстро реагировать на сигнал.

Д/И «Какая, какой, какое»

Цель: учить подбирать признаки, соответствующие данному предмету, развивать наблюдательность. С Аней Б, Полиной З.

С.Р.И. «Шофёры»

Цель: учить детей без обид распределять роли, выполнять их при помощи игровых атрибутов, опираясь на личный опыт; играть дружно и весело.

Индивидуальные консультации с мамой Полины З, Дениса Б «Как быть послушным?»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за ветром.

Цели: продолжать наблюдение за ветром, учить определять силу ветра с помощью султанчиков; развивать у детей активный словарь: холодный, осенний, сильный, слабый.

Художественное слово: «Ветер – ветерок»

Д.и. «Высоко - низко»

П.и. «Воробушки и кот»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать не задевая друг друга.

П.и. «Живой лабиринт»

Цель: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений.

И.м.п. «Каравай»

ОВД «Перешагни через кубики»

Цель: учить поднимать высоко ногу перешагивая через препятствия. С Даниилом А.

Трудовая деятельность: подмести ступеньки на веранде от песка.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

 Чтение рассказа В. Сутеева «Под грибом»

Цель: учить детей слушать внимательно произведение, рассматривать иллюстрации, обсуждать прочитанное с педагогом и товарищами, сопереживать героям произведения; развивать речь, внимание, память.

В физкультурном уголке игры с мячами.

Цель: учить подбрасывать и ловить мяч двумя руками.

«Назови цвета в пирамидке по порядку» 

Цель: учить сохранять цветовой колорит.

С Ильёй Ч.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Дата: 24.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Игра «В гостях у Незнайки»

Цель: развивать память, учить называть названия деревьев правильно. 

Упражнение ЗКР «Птенчики»

Цель: развивать подвижность языка, губ.

П.Г. «Деревья»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

«Выложи рисунок как у меня»

Цель: упражнять детей повторять орнамент по образцу.

С Захаром Д, Русланой В.

 Самостоятельная деятельность детей с игрушками в игровых уголках и настольными играми.

Цель: учить детей играть дружно, уметь самостоятельно с интересом занимать личное время.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Музыка по плану муз. работника

2.Рисование.

Тема: «Осенние листья».

Цель: учить раскрашивать рисунок красками.

Источник: Комп. зан. ст.96.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

«Наблюдение за растительным миром осенью»

Цели: знакомить со строением дерева; воспитывать бережное отношение к природе.

Х.С.: Колкую, зеленую срубили топором,

Колкая, зеленая к нам приходит в дом.

П.И.  «Попади в круг».

Цели: развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

 «Лохматый пес».

Цель : продолжать учить детей передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

 «Прыжки с ноги на ногу»

Цель: учить детей прыжкам.

С Мирославой Е.

Трудовая    деятельность: сбор опавших листьев вокруг деревьев

Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений; воспитывать желание ухаживать за растениями 

Чтение художественной литературы

В. Берестов «Как найти дорожку»

Цель: учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, рассуждать по поводу услышанного, принимать участие в обсуждении для лучшего понимания смысла произведения.

Дата: 24.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Осенний лес»

День недели: ЧЕТВЕРГ

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Вдыхаем запах леса»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Д.и. «Когда это бывает?»

Цель: закрепление знаний о временах года, развития связной речи, внимания, выдержки.

Словесная игра «Придумай слово с заданным

звуком» [М]

Цель: активизация словаря. С Мирославой Е, Юлей С.

Выкладывание транспорта из геометрических фигур.

Цель: развивать глазомер и воображение.

Беседы с родителями «Сон ребенка днём. Почему важен»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдаем за небом и облаками.

Цель: продолжать закреплять знания о явлениях неживой природы. Уточнить понятие « туча».

Х.С.:  стих-ие «Осень все-таки теперь»

Д\и «Какое небо?»

Цель: учить подбирать относительные прилагательные.

П/и «Лохматый пес».

Цель: продолжать учить детей передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.  «Воробушки и кот».

Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место; приучать быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

Закр ОВД

 «Пройди по мостику»

Цель: развивать у ребёнка ходьбу по ограниченной поверхности. С Пашей П, Захаром Д

Трудовая деятельность : помочь воспитателю собрать выносной материал.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Хозяйственно – бытовой труд

Цель: разделив детей на подгруппы под руководством педагога и помощника организовать уборку в игровых уголках для девочек и мальчиков: протереть мебель для игрушек и кукол, помыть игрушки, отремонтировать книги. Учить детей работать в коллективе сообща, понимать важность порядка в группе, получать радость от работы и доводить начатое дело до конца.

Игра «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем»

Цель: воспитание воображения, смекалки; активизация словаря.

«Лепим овощи и фрукты»

Цель: закрепить навыки и приёмы лепки, цвет, развитие мелкой моторики рук. С Даниилом А.

В физкультурном уголке игры с мячами.

Цель: учить подбрасывать и ловить мяч двумя руками.

Дата: 28.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Мой дом, моя улица»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

Беседа на тему «Улица, на которой я живу»

Цель: развивать память, внимание, мышление, связную речь.

П.Г. «Очки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти. Самомассаж «Утка и кот»

Цель: массаж биологически активных зон для профилактики заболеваний.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И: «Весёлые пазлы».

Цель: учить составлять картинку из частей. Развивать усидчивость. С Аней Б.

 Д.У: «Назови ласковые слова». Цель: развивать речь, память, формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делится с товарищами.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Музыка по плану муз. работника

2.  Познавательное развитие.

Тема: «Моя улица»

Ист. «Моя Россия» Г.А Александрова стр.9

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за работой дворника

Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду.

Х.С: стих-ие «Встанет дворник на заре, Всё очистит во дворе...»

Подвижные игры

«Кот и мыши».

Цели: продолжать учить соблюдать правила игры; активизировать двигательную активность.

«Уголки».

Цель: закреплять ловкость, быстроту бега.

Развитие движений.

Цель: развивать навыки бросания мяча в цель.

С группой мальчиков.

Трудовая деятельность: сбор поломанных веток на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие

Чтение художественной литературы

Русская народная сказка «Привередница»

Цель: учить понимать смысл народной сказки, воспитывать любовь к чтению народных сказок

Дата: 29.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Мой дом, моя улица»

День недели: ПОНЕДЕЛЬНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Дверь скрипит»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

 Д/И: «Закончи фразу»

Цель: развивать слуховое внимание, продолжать знакомить детей с многообразием слов с Юлей С.

Настольная игра «Составь узор»

Цель: формировать умение выкладывать узор по образцу

Индивидуальные консультации «Развивающие игры для дошкольников»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за кошкой

Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

Х.С.: стих-ие «Про котенка»

Пословицы о кошках

Подвижные игры

«Воробушки и кот»

«Найди, где спрятано».

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

«Прыгай выше».

Цель: учить действовать по сигналу.

Развитие движений (в прыжках, ходьбе по бревну прямо и боком):

«С кочки на кочку», с Полиной З, Мирославой Е, Русланой В.

Трудовая деятельность

Уборка участка от сухих веток.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Д/И «Что мы знаем о вещах»

Цель: расширять представления детей о правилах безопасного поведения в быту, повторить правила обращения с опасными предметами.

Изобразительная деятельность «Нарисуй свой дом»

Цель: закреплять умение работать с красками – гуашью, развивать чувство цвета, чувство ритма.

Кто быстрее скрутит ленту»

Цель: вызвать интерес к играм, развитие мелкой моторики. С девочками.

Д/И: «Назови как можно больше предметов»

Цель: развивать внимание, память, наблюдательность, активизировать словарь.

Дата:29.10. 2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Мой дом, моя улица»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

П.Г. «Детки»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Игра-релаксация «Улыбка»

Цель: продолжать формирование умения расслабиться, пофантазировать, развивать воображение и память.

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Д/И «Подбери по форме»

Цель: повторить названия геометрических фигур. С Юлей С, Захаром Д.

 Настольная игра «Составь узор»

Цель: формировать умение выкладывать узор по образцу

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопрос «Сколько?». Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.

Источник: Помораева И.А. ст.21.

2. Физкультура - на воздухе.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за работой шофера

Цели: уточнять представления о работе водителей, управляющих разными видами машин; развивать познавательную деятельность;        воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

 Х.С:

Подвижные игры

«Мы — веселые ребята»,

 «Затейники».

 Цели: учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко; упражняться в беге.

Индивидуальная работа

«Удочка», «С кочки на кочку».

Цели: упражнять в прыжках;

воспитывать уверенность в своих силах. 

С группой детей

Трудовая деятельность

Заготовка и сушка листьев и растений (для гербариев и аппликаций).

Цели: закреплять названия деревьев и растений; воспитывать любовь к растительному миру;

учить правильно, собирать листья растений.

Чтение художественной литературы

Чтение стихотворения С. Маршака «Про все на свете»

Цель: воспитывать интерес к рифмованным текстам, познавательную активность.

Дата: 29.102019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ:  «Мой дом, моя улица»

День недели: ВТОРНИК

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

2 ПОЛОВИНА ДНЯ

С.К.

П.Р.

Р.Р.

Ф.Р.

Оздоровительная гимнастика; воздушные и водные процедуры

Цель прививать у детей привычку к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Стучим в ворота»

Цель: развивать дыхание, добиваться умения длительно произносить звук на одном выдохе, учить на одном выдохе произносить слоги, сочетать дыхание с проговариванием стихотворного текста.

Р. и. «Кто где живёт?»

Цель: развивать память и внимание, учить классифицировать животный мир.

С Даниилом А.

Н/И: «Разрезные картинки». (Пазлы)

Цель: упражнять в составлении целого из нескольких частей.

Оформление родительского уголка по теме: «Россия моя страна»

ПРОГУЛКА 2

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за рябиной

Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.

Х.С.: стих –ие «У рябины листопад-…»

П.И.: «Светофор».

Цель: закреплять знания о значении светофора.

«Кот и мыши».

Цели: продолжать учить соблюдать правила игры;

активизировать двигательную активность.

И.м.п. «Мы веселые ребята»

«Перейди речку».

 Цель: вырабатывать координацию движений.

С Юлей С, Даниилом А.

Трудовая деят-ть: сбор крупного мусора на участке

Цель: формировать умение работать подгруппой.

ВЕЧЕР

Р.Р.

П.Р.

Д/И «Волшебный мешочек»

Цель: уточнить названия фруктов и овощей, формировать умения определять их на ощупь, называть и описывать.

Чтение стих-ия А. Барто «Я знаю, что надо придумать»

Цель: учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; воспитывать интерес к рифмованным текстам, познавательную активность. 

Д/И: «Назови части предмета»

Цель: продолжать обогащение словаря; развивать умение соотносить предмет и его части с Пашей Ш.

Настольные игры по желанию детей.

Цель: учить играть вместе, воспитывать доброжелательное отношения к друг другу.

Дата: 30.10.2019 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Мой дом, моя улица»

День недели: СРЕДА

Режим

Инт. ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Работа с семьями воспитанников

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

УТРО

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Доброжелательная встреча детей, приветствие, формировать привычку здороваться с педагогами и детьми.

П.Г. «Мы считаем»

Цель: развитие мелкой моторики рук, речи, памяти.

Артикуляционная гим-ка «Домик открывается»

Цель: учить спокойно открывать и закрывать рот, расслабляя мышцы языка

Утренняя гимнастика 8.20

Выполнение физических упражнений под музыку.

Словесная игра «Придумай слово с заданным

звуком» [М]

Цель: активизация словаря. С Мирославой Е, Юлей С.

 Выкладывание транспорта из геометрических фигур.

Цель: развивать глазомер и воображение.

Получение информации от родителей (самочувствие ребенка).

НОД

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

1.Развитие речи.

 «Мой дом»

Ист. «Моя Россия» Г.А. Александрова ст.8

2. Физкультура - в помещении.

ПРОГУЛКА 1

П.Р.

Р.Р.

Х.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за грузовым автомобилем

Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.

Х.С.: стих-ие «Мощный транспорт — грузовик Тяжести возить привык. Для чего машине кузов? Чтобы в нем возили грузы!»

Подвижные игры

«Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок».

Цели: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость.

«Прыгни дальше».