календарные планы средней группы
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Понедельник

24.09.2012г.

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Самостоятельная деятельность детей

Групповая, подгрупповая, образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Формы работы

Цели, задачи

I половина дня

Утренний прием

Д/и «Воспитатель и Я »

П: Формировать первичные представление о профессии воспитателя.

К: обогащать словарный запас словами, обозначающие название разных профессий.

П:\К-повторить с Владом А.

(геометричес-кие фигуры)

КГН- повторить алгоритм мытья рук.

Игры в уголке (дорожного движения)

Труд в уголке природы.

  Гимнастика.

Т:-Закрепить название комнатных растений и совершенствовать умения ухода за ними.

Ф,К\З- Повышать двигательную активность детей, способствовать укреплению организма.

Беседа на тему: « Я воспитатель».

П:-Расширять представления детей о профессии воспитателя.

К:-Осваивать элементарные правила речевого этикета: не перебивать взрослого и сверстников в разговоре.

НОД

Продуктивна.

Лепка.

Тема: «Пирамидки»

Двигательная

П:-Продолжать называть местоположение предмета.

К:-Употреблять антонимы ,описывать предметы.

Т:-Сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета ;учить соблюдать размер деталей.

Прогулка  

Наблюдение за птицами.

П: закрепить знания о сезонных изменениях в природе, формировать желание заботится о птицах.

ФК: Упражнять в ходьбе Данила Г, Дениса Б.

Т:-Закрепить навыки самостоятельного  одевания.

Самостоятельная двигательная деятельность со спортивным инвентарем

Труд

Т: подмести веранду, совершать умение работать веником.

П\и- « Добеги и прыгни»

ФК: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.

Б:-Соблюдать осторожность при выполнения прыжка в длину.

II половина дня

НОД

Православная культура.

Прогулка

С.\Р.- игра «Воспитатель»

П:-Закрепить знания о труде воспитателя.

С:-Прививать любовь и уважения к профессии воспитатель..Умение организовывать самостоятельно -ость в игре.

Т.- закрепить навыки выполнения трудовых поручений воспитателя.

Самостоятельные игры с выносным материалом

Заучивание стихотворения «Мой воспитатель».

Ч.Х.Л.- Формировать умения произвольного запоминания стихотворного текста.

Ф.К: Упражнять Диму У.и Никиту Ч. В ходьбе по бревну

Вечер

Беседа: «Не хочу и не буду»

Игра настольная «Осторожно пешеход»

Т:-Способствовать желанию трудиться сообща.

С:- Формировать умение распределять обязанности в группе.

К:-Осваивать правила речевого этикета.

Т:-Прививать аккуратность к самому себе.

Б:-закрепить знания о правилах безопасности на дороге.

К:-Расширять словарный запас.

С:-Воспитывать самостоятельность в игре.

Т:-Закрепить навыки порядка и аккуратности  в уголке рисования Вадима К.

Свободная деятельность в центре творчества

Утро: Индивидуальная беседа с папой Карины Х. о правилах безопасности ребёнка в автомобиле.

Вечер: Предложить родителям участие в выставке-конкурсе рисунков и поделок «Мой любимый воспитатель».