Тематический досуг День Земли
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День Земли “Планета в наших руках”

Цели и задачи: закрепить понимание того, что природа – наш общий дом,

сформировать представление о взаимодействии живой и неживой природы,

подвести к пониманию необходимости любить и беречь природу. Развитие моторики, цвет-восприятия (коллективная работа “Планета в наших руках”).

Ход занятия

Ребята, скажите, пожалуйста, где мы все живем, как называется наш большой общий дом? (Земля).

Земля - это наш общий дом, в котором человек –

хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым. Нужно беречь природу, сажать леса, подкармливать птиц, охранять животных. А для этого нужно знать природу.

Много происходит в мире аварий, которые наносят вред нашей планете Земля. Вот и решили хотя бы раз в году напоминать людям о значении доброго, бережного и ответственного отношения к окружающему миру. Так и появилась идея проведения Дня Земли. 22 апреля официально признан Днем Земли. Этот праздник объединил много стран. И мы с вами присоединяемся к ним, отмечаем этот день.

Этот праздник отмечают в разных странах мира, но в каждой стране по-разному. Проводятся разные экологические акции. Жители городов участвуют в его благоустройстве, озеленении: сажают молодые деревья, украшают клумбы красивыми цветами, отказываются от езды на машине и ездят на велосипеде.

Наша планета покрыта лесами и лугами, морями и реками. Её населяют рыбы, насекомые, птицы, звери. А теперь отгадайте мою загадку:

В морях и реках обитает, но часто по небу летает,

А как наскучит ей летать, на землю падает опять. (Вода)

-Для чего нужна вода (Вода нужна для того, чтобы пить, руки мыть, цветы, деревья поливать)

- Все верно, а много ли воды на планете (Да).

- Казалось бы, воды на планете много - океаны, моря покрывают

большую часть нашей планеты. Но давайте вспомним, какая вода в океанах и морях? (Соленая).

- А какую воду мы пьем (Пресную)

- Верно! Человеку, животным, растениям нужна пресная вода. А

пресной воды, пригодной для питья, на Земле мало, ее становится все меньше. А как вы думаете, кто в этом виноват? (Люди! Они бросают в реки и озера мусор, заводы выбрасывают отходы в воду)

-В воде, загрязненной сточными водами фабрик, заводов и жилищ, гибнут растения и животные. Большой вред водоемам приносит загрязнение нефтяными продуктами. От них погибают рыбы, птицы и другие животные. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озёра, а не грязные лужи, зелёные леса и прекрасные луга, а не горы мусора и голую потрескавшуюся землю.

Чтобы и завтра, и послезавтра мы могли сказать друг другу: “Добрый день!”

Очень важно бережно относиться к нашему общему дому – Земле и всем, кто на ней живёт.

- Нашу Землю ещё называют зелёной планетой. Кто же подарил

ей зелёный наряд (Деревья и травы, цветы и кустарники – все растения)

- Хорошо ли вы знаете растения? Давайте проверим. Я буду

загадывать загадки, а вы постараетесь их отгадать.

1. Первым вылез из темницы

На лесной проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и очень маленький.

(Подснежник)

2. Эх, звоночки, синий цвет, с язычком, а звона нет. (Колокольчики)

3. Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят. (Ландыш)

-Деревья тоже относятся к растениям. Догадайтесь, о каких

деревьях следующие загадки?

1. Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Береза).

2. Она всегда вдоль рек растёт.

О ней все много песен знают.

За то, что клонит ветви вниз

Её плакучей называют. (Ива)

3. Он — могучий!

Крона — в тучах.

В кроне желуди видны.

И не зря к нему приходят

Утром ранним кабаны. (Дуб)

4. Ягоды – не сладость,

Зато глазу – радость,

И садам украшение,

И дроздам угощение. (Рябина)

А сейчас мы с вами поиграем в игру (Очисти планету от мусора)

-А теперь давайте посмотрим, как вы знаете правила

поведения в лесу. Я буду называть свои действия, а вы говорить «да» или

«нет». Если я буду поступать хорошо, говорите «да», если плохо, то «нет».

1. Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (Нет)

2. Если я съем пирожок

И выброшу бумажку? (Нет)

3. Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (Да)

4. Если разведу костер,

А тушить не буду? (Нет)

5. Если сильно на сорю

И убрать забуду? (Нет)

6. Если мусор уберу,

Банку закопаю? (Да)

7. Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (Да)

8. Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да)

-Бережное отношение к нашей планете – дело всех людей на Земле, ведь

планета Земля – это общий дом, источник жизни. Давайте беречь нашу планету!

Любите родную природу

Озера, леса и поля,

Ведь это же наша с тобою,

Навеки родная Земля!

На ней мы с тобой родились,

Живем мы с тобою на ней,

Так будем же люди все вместе

Мы к ней относиться добрей!

А теперь, ребята, мы с вами сделаем интересную поделку  и назовем ее "Планета в наших руках"

готовы? (Да)

Дети нарисовали планету и окружили ее своими ладошками . Этим мы сказали о том , что наша планета в наших надежных и заботливых руках.

Цвета ладошек на выбор

Защищать леса и растения (зеленый цвет), Защитник морей, океанов, рек и озер (синий), Защитник цветов (красный), Защитник птиц (черный). Животных(желтый).

В конце занятия дети сказали свои пожелания нашей планте.