Проект на летний оздоровительный период "Что нам лето принесло"
проект (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка –  детский сад №2»

Проект в летний оздоровительный период

в средней группе

«Что нам лето принесло»

в средней группе №3

Саранск 2022г.

Актуальность проекта:

 Экологическое воспитание дошкольников - непрерывный процесс воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в положительном отношение к природе, окружающему миру.

Актуальность поднимаемой проблемы заключается в том, что экологическое воспитание и образование наших детей – чрезвычайная проблема  нашего времени. Неправильные представления детей о природе часто служат причиной недоброжелательного отношения к животным, уничтожению растений, полезных насекомых, безжалостного отношения к цветам.

Цель: Развитие познавательных и творческих способностей  детей  в  процессе    экологического  воспитания  в  детском саду.

Задачи: 

Образовательные:

 - Формирование знаний об  овощах  и  фруктах (питание, рост, развитие);

- Формирование представлений о тесной  взаимосвязи  человека  и  природы;

Развивающие  

- Развитие эмоционально-доброжелательного отношения к живым объектам природы в процессе общения с ними;

- Развитие  у детей речи, воображения и мышления;

- Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности;

- Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

-Развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор

Воспитательные

- воспитывать любознательность.

- воспитывать любовь к природе.

-воспитывать уважение к труду взрослых.

Участники проекта:  Воспитатель, дети средней группы, родители.

Реализация проекта через разные виды деятельности:

беседы;

наблюдения в природе;

дидактические и подвижные игры;

продуктивная деятельность (рисование, аппликация, лепка);

1 этап – Подготовительный

 1. Выявление проблемы, разработка цели и задач.

2. Составление плана работы над проектом.

3. Подбор необходимого материала для разработки проекта.

2 этап – Практический.

Беседы: «Как мы лето провели», «Что нам лето принесло», «Беседа об овощах», «Беседа о лете».

Разучивание пословиц и поговорок о лете, о дарах лета.

Разгадывание загадок.

Чтение

В. Сутеев «Под грибом»

Сказка «У солнышка в гостях»

Чтение сказки К. И. Чуковского «Краденое солнце».

Чтение сказки К.И. Чуковского «Муха-цокотуха».

В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»

Раскраски: «Грибы и ягоды», «Фрукты».

Аппликация: «Овощи на тарелки»

Лепка: «Грибы» 

Дидактические игры

 «Чего не стало» (употребление существительных в родительном падеже).

«Солим овощи, варим компоты»

 «Чудесный мешочек»

«Целое и часть»

«Кто в домике живет»

Подвижные игры:

«Мы с друзьями в сад (в огород, в лес) пойдем».

Малоподвижная игра с мячом «Съедобное - не съедобное»

Сюжетно-ролевая игра: «Угощение для зверей»

Работа по экологической тропе.

Наблюдения за живой природой.

Помощь взрослому: полив цветов, овощей в огороде.

3 этап - Заключительный

Развлечение: «Витамины на грядке».

Создание коллективной работы: «Что нам лето принесло»

Фотовыставка: «Как я провел лето»

Подведение итогов